“我咋那麽不信呢？有一個傅黎也就罷了，怎麽可能各個都這麽優秀？你莫不是想說，你們十一中人人為龍吧？”王校長不甘不願的道。

前有孟校長護著，後有顧科長罩著。

想他一中一直以來都是重點高中，一下子輸給了十一中這個名不經傳的縣鎮高中，怎麽想都覺得丟人，這心裏特別的難受，特別的憋屈。

最讓王校長無法忍受的是，除了這些高分者以外，其餘的試卷都答的很不錯，可以說十一中的整體成績，明顯高於其他普通高中，估摸算起來，平均分能高上十多分，這也代表著十一中今年通過預考的人，近乎大半，該被唰下去的人，竟都是其他的高中，十一中折損算是其中最輕的了。

“呵呵，那是你們沒有看過我們學校推行出來的榮耀榜，每次月考競爭都特別的激烈，前十名都有獎學金呢！”說到這裏，孟校長似乎又想起了什麽別扭的事情，忍不住在眾位閱卷老師面前，吐槽的道，“不過基本上這些獎學金都被傅黎手裏的那幫孩子拿走了，這獎學金出自於K學組，然後又被他們光明正大的考了回去，簡直就是肥水不流外人田。”

以上，乃是來自於孟校長的甜蜜吐槽。

不管怎麽說，這次十一中絕對是穩穩的贏家。

“榮耀榜，獎學金……”這些詞匯，明顯在推指一個事實，那就是十一中今年的變動非常的大，不止冒出來了個K學組，在教育方式上也有了卓越的變化。

這幾年國家恢覆高考之後，如何發展教育，推行教育，在全社會重新樹立了尊重知識、重視教育的風氣，在教育圈子裏一直都是重點關註點。

從王之秘卷這種專項練習冊的推行，再到新教材的改編，在很大程度上確立了教育的發展方向。

這時候，在場的閱卷老師不得不開始考慮到，這位顧科長……

顧惜朝自打上任，就一直在教育整頓。

在經歷了一場浩劫之後元氣尚未恢覆，繁重的教育整頓任務擺在眼前，為了培養棟梁，讓他們成為社會主義建設各條戰線的骨幹力量，這是需要投入相當大的財力物力，其中的辛苦和困難，不了解的人很難想象的出來。

高考恢覆之後，教育看似蒸蒸日上，其實陷入了前所未有的窘況，很多學校的領導班子還沒有真正健全起來，老教師亡故和喪失工作能力的不在少數，增加的都是青年教師，他們有的羽翼未豐，還不得不分出一部分的力量來輔導他們。有的即使經過了培養，也難以勝任大學教師的工作。中年教師業務上停滯了15年之久，多數人體力下降，工作和生活的重擔壓得許多人心力交瘁。

以上情況，造成了K學組橫空出世之後，大多數人在不敢置信的同時，不可避免的抵制。

這K學組的存在，簡直就是在打他們的臉。

這麽多年沒有解決的問題，讓一個學生組織起來的學習小組給輕而易舉的解決，這不就是側面襯托他們的無能嗎？

憑啥你們學校的學生就這麽優秀？

你們改動了教育方式，也不提前通知我們一生，捏著藏著辦事，算什麽啊？

如果我們學校有你們的師資力量，定然會更優秀？

不服，不滿，再加上紅眼嫉妒，讓整個房間裏的氣氛都變得不是那麽的美好。

就算孟校長再遲鈍，也能察覺出不對勁。

顧惜朝可不想讓這股子邪風繼續蔓延下去，直接拍案而起，神情冷淡的道，“其實，這一次我來這裏，就是想向大家宣布一件事情，從即日開始，各大高校開始配合市教育局的新教材編寫，將會有大量的學習資料一一派送過去，另外，我將要組織一場教師培訓，你們手頭若是有名單，記得上報過來。”

“那這個K學組……”還沒有等王校長說完話，就被顧惜朝打斷了。

顧惜朝曲起指尖敲擊著辦公桌，在有力清脆的節奏下，似笑非笑的道，“那是十一中學生自發組織起來的學習小組，我想作為成年人，我們想的不該是壓制，而是鼓勵才對，不是嗎？”

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