第17章 拂曉（一、二、三） （入v萬字更） (1)
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拂曉（一）
由於學校開放日那天出了意外, 許多本該在當天完成的事項都沒有如期完成。比如只看了公告欄上張貼的分班表，並沒有走進教學樓裏實地考察教室，更沒能參觀學校的其他配套。
桑逾以往轉學都是在南方地帶打轉, 北京還是她到過的第一個北方城市。
北方的教學樓和南方的不一樣。
南方的教學樓走廊是半開放的, 墻體也就一米來高，站在走廊上能看到室外的風景, 教室則建在走廊的裏側。
北方的教學樓，或許是因為氣候寒冷, 是全封閉的，走廊左右兩側都分布有教室, 兩面墻嚴絲合縫地與天花板相連，只有透過教室的窗戶才能看到室外的風景，像座迷宮一樣。
於是對學校環境不熟悉的桑逾成功迷路了。
即便是按照從前的習慣，提前了很久到校，她還是意料之外地遲到了。
她到教室的時候班主任老師已經站在講臺上了，只好輕聲打了聲“報告”。
老師偏頭看了她一眼, 沒有理她，但是教室裏的所有眼睛都齊刷刷地盯過來，看得她渾身不自在。
就這麽尷尬地僵持了一會兒, 她抿了抿唇，大著膽子又喊了一聲。
其實這一聲還是她鼓起勇氣喊的，音量並不大，班主任卻不滿地翻了個白眼, 沒好氣地沖她說：“我說沒說過今天有教育局的領導來檢查，不允許遲到？耳朵長哪兒去了？剛才領導來了班上又有座位是空著的, 影響很不好。”
發洩完她又面色冷淡地說道, “既然遲到了, 就給我在門口站著，下堂課再進來。”
不管在哪所學校，桑逾都是名列前茅的。
各個學校的老師對優等生又都格外照顧，這還是桑逾有生以來頭一次被老師罰站，而且是公然在誰無意間經過都忍不住看一眼的教室外，處境十分難堪。
沒想到她萬年沒有存在感，好不容易被人註意就是以這麽羞恥的方式。
她面皮薄，一下就漲紅了臉。
新上任的班長倒是很熱情，積極幫她解釋：“老師，昨天您強調不能遲到的時候這位同學請假不在場。”
當被人蓋棺定罪以後，不論怎麽解釋都是沒有用的，審判者是不會承認自己錯了的。
班主任經班長一提醒，忽然想起校長確實口頭跟她說過，有個叫“桑逾”的小朋友請病假了，她給忘記了。
但她又怕在這麽多孩子面前打臉失了威嚴，今後鎮不住這些小家夥們，便依然咄咄逼人地說：“請假了，跟誰請假了，假條呢？我怎麽沒看到假條？沒有規矩不成方圓，請假必須要有假條，我沒見到假條就不算。”
“呵，規矩是死的，人總是活的吧？我不覺得她該跟我一個待遇。”
班主任找了半天這挑事的聲音是從哪裏傳來的，放眼整個教室都沒有找到聲音的來源，半晌她心起一念，往後退了一步，朝教室外看去，果然在桑逾身後看到了一個桀驁不馴的男生。
他們這個年紀，女孩子正是抽條的時候，生長發育比男孩子快，女孩子的身高普遍比男孩子高，桑逾比他要高是正常的，不稀奇。
班主任見狀氣得鼻孔朝天，怒氣沖沖地吼道：“那你就在外面給我站兩堂課！”
男生不以為意，吊兒郎當地說：“不行，老師，教育局有規定，你體罰學生是不對的，我可以去告你。而且，你知道我堂哥是誰嗎？我堂哥可是校董兒子。”
班主任聽了這話更是氣不打一處來，暴躁地說道：“我管他是誰兒子，誰是你老子，反正你的家長我今天是請定了。”
話音剛落，男生的背後又來了人，是特意來給校長送回信的江憬。
他本來是辦完事順便來看看桑逾是怎麽上課的、適不適應新學校的環境和教學模式，結果就看到了她和自己的小堂弟同時被老師刁難的一幕。
他沒有對老師橫加指責，以為兩個孩子撐腰，而是謙恭有禮地說：“不好意思老師，我就是他的家長，您有什麽話就對我說吧。”
班主任見自己似乎驚動了大人物，忙不疊踩著高跟鞋從講臺上下來，三步並作兩步出了教室。
沒想到聽聲音那麽成熟穩重，見到人確實這麽年輕的一個青年才俊。
班主任怔了怔，回過神的同時，語氣突然變得溫和柔軟起來，跟剛才判若兩人。
她先打探了一下江憬的身份：“令尊是哪位校董，江董還是張董？”
江憬覺得這不重要，重要的是：“您要見的不過是孩子的家長，我們就以老師和家長的身份對話就好了。您現在是不是要給孩子們上課，為了不耽誤孩子們的學習進度，我們還是下課再聊吧。正好我辦完了事無處可去，能在教室後排旁聽嗎？”
他說得雖然很客氣，但一下就將主動權攥在了自己手裏。
沒有哪一條規定寫明了不能旁聽，他又是校長請來的人，班主任老師無法拒絕他的要求，不但不假思索地同意了，還畢恭畢敬地將講臺旁配的椅子提起來，打算替他搬到教室後面。
江憬禮貌紳士，自然不會讓她在自己面前幹這種體力活，連忙接了過去，旋即給足了班主任暗示：“外面的兩個孩子，就讓他們這麽站著，教育局的領導應該還沒走遠，萬一心血來潮走了回頭路，看到了會不會有損您和學校的形象？”
話音剛落，班主任馬上就對桑逾和江鶴雨說：“你們兩個先進來坐著，免得妨礙別的同學上課。”
都到這個份上了，還在推卸責任。江憬意味深長地看了班主任一眼，隨後細心周至地對班主任說到：“這個小姑娘今天剛來報到，給她安排一個位置吧。不然她要怎麽入座？”
班主任這才想起了自己疏忽的細節，下意識詢問江憬：“現在只有最後一排有位置了，先讓她坐在最後一排，改天再換座位可以嗎？”
“您是老師，自然聽您安排。”他給了班主任面子又沒完全給，然後當著全班孩子的面搬著凳子、領著桑逾來到最後一排，讓桑逾入座，自己則名正言順地坐到了後排旁聽。
從江憬出現的那一刻起，桑逾的心就忐忑了起來。
她最害怕的就是讓江憬看到她不堪的樣子，沒想到她小心翼翼卻還是沒能幸免。
桑逾沒有領自己的課本，書包裏只裝了一個文具盒。
她拉開書包就露了陷，六神無主地四處張望。
坐在桑逾旁邊的小女孩很有眼力見兒，見狀碰了碰她的胳膊，將自己的課本推到兩張課桌中間，和她一起看。
今天這堂課的內容是莫懷戚的散文《散步》。
昨天桑逾沒來，已經講過一遍了。
但是有江憬在教室裏坐鎮，班主任也就是語文老師，不敢按照原來的節奏輕易跳過，叫課代表起來把課文朗讀一遍，簡單溫故一下。
雖然講的是一家三代人一起散步的場面，桑逾卻感同身受地聯想到了當初幸福的一家三口。
“母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。”
那時候她的媽媽也總是臥病在床，閉門不出。
風情萬種的漂亮女人，生完孩子五六年後，身材依舊纖瘦窈窕得宛如少女。
人生本還漫長，卻不幸罹患絕癥，在三番五次的化療下掉光了頭發。
之後便不愛出門了。
可是那年春天，草長鶯飛，萬物生機盎然的時節，她像是知道自己的生命快到盡頭了一樣，突然說想要丈夫和女兒陪她一起出門踏青。
她將自己洗得幹幹凈凈，清清爽爽，扔掉已經戴了幾個月的針織帽，戴上桑黎川給她買的嶄新的寬檐帽。
臨出門前，給面色蒼白的自己塗上了從前最喜歡的那個色號的口紅。
她病了，病了很久了，身上的癥狀越來越顯著，也令她越來越痛苦，甚至連呼吸都很困難，連家裏的院子都沒走出就走不動了。
桑逾望著那個教會了她走路的女人，搖搖顫顫，步履蹣跚，感到了一種即將失去依靠的惶恐。
桑黎川提出要背妻子，女人笑著搖了搖頭，癱坐在了綠草如茵的大草坪上，卻躲開了他前來攙扶的手，朝桑逾伸出手：“來，桑逾，過來。”
桑逾慢慢地走到女人面前，懵懂地望著她。
春寒料峭，女人冰冷的手指觸及到她略帶溫度的臉頰，涼得她一顫，卻沒有閃躲。
女人摩挲著她青澀的臉龐，溫柔地說：“桑逾，你知道你的名字是什麽意思嗎？是超越的意思。媽媽是邁不過這道坎了，但媽媽希望你在布滿鮮花的路上越走越遠。春天來了，花朵盛放了，小草發芽了，我的小桑逾也要長大了。去做澆灌花草的園丁吧，你一定會擁有你的花園的。”
媽媽……
桑逾的視線越來越模糊，一不留神，晶瑩的淚珠滴落下來，打濕了她的手背。
課代表還在用稚嫩的童音朗讀：“那裏有金色的菜花，兩行整齊的垂樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我……”
桑逾止不住地輕輕顫抖起來。
忽然，她感覺有人拍了拍她的背，緩緩回頭，只見江憬起身打開了教室後門，朝她招了招手。
拂曉（二）
江憬光明正大的就從後門出去了。
桑逾卻很難為情，彎下腰，半蹲著從門縫裏蹭出去的，直到整個身子徹底鉆到了教室外，才慢慢直立了起來。
她眼眶紅得像兔子，直勾勾盯著江憬看了一眼，察覺到自己的失態又將腦袋耷拉了下去。
江憬雙腿一彎，蹲下身來，將兜裏的手帕掏出來給她擦眼淚，一邊擦一邊柔聲問：“是因為遲到了哭的嗎？偶爾遲到一次不要緊的，下次看好時間，不要犯同樣的錯誤就可以了。”
桑逾搖了搖頭，告訴他：“不是的哥哥，我是想媽媽了。”
江憬一怔，旋即反應過來，課代表在課堂上朗讀的那篇課文飽含感人至深的親情，桑逾潸然淚下也在情理之中，是他見不得她難過，過分敏感了。
他只是通過初見時桑逾說漏嘴透露的信息，知道桑逾身在重組家庭裏，繼母和妹妹都同她沒有血緣關系。
但是他不知道桑逾的母親去哪兒了。
他猜可能過世了，也可能是拋下她另嫁他人了。
不管是出於哪種緣由，眼下孤零零的桑逾都太可憐了。
如果桑逾是被責備哭的，他尚且懂得如何安慰，可孩子想媽媽了怎麽辦？
江憬束手無策地沈默了一會兒，正打算換一種方式平覆小姑娘的情緒，等她調整好情緒了，就把她送回去上課。
桑逾似乎是感應到了什麽，亦或是洞穿了他的想法，善解人意地說：“哥哥，我想她，但我清楚地知道，我再也見不到她了。你不用擔心我，我自己緩一會兒就進去了。這篇文章寫得太好了，我以後也要把媽媽寫進作文裏，就像她還在我身邊一樣。”
江憬聽了心疼到無以覆加。
他不知道能為桑逾做什麽，只能柔聲附和：“對，你要一直把她的音容笑貌記在心裏，這樣她就能永遠以另一種方式陪伴著你了。”
桑逾點點頭，堅強地“嗯”了一聲：“那哥哥，我們回去吧。出來的時候都沒有和老師打報告，她心裏一定很不舒服。我們不要耽擱太久，免得她生氣。”
“好，是哥哥考慮不周了。”江憬的眉眼裏盡是溫柔的笑意。
他看著桑逾單薄的背影，總算明白他那個強勢的母親為什麽遺憾沒生個女兒了。
這樣的小棉襖，實在是太貼心了。
學校的一堂課是標準的四十五分鐘，對於講臺下無法掌控自己的精力、無法長時間保持專註的學生來說，著實是難熬。
課堂上有交頭接耳的，有傳小紙條的，有偷偷吃零食的，差不多每過五分鐘班主任就要停下來強調一遍紀律。
無奈屢禁不止。
江憬也看清了班上的情況。
他留下來不只是為了給兩個孩子撐腰，最關鍵的目的是了解班主任為何要那樣對待兩個孩子。
現在他弄清楚了。
接下來就是處理了。
一堂課下來，老師和學生雙方都覺得自己是在渡劫。
班主任聽到下課鈴響起，松了口氣，按照和江憬約好的，兩人去辦公室詳談。
到辦公室以後，班主任給江憬倒了杯蒸了整整一節課的養生枸杞茶，推了推鼻梁上的眼鏡，對江憬說：“我看你也是個學生，不像是當家長的樣子。你們這些出身高貴的富家子弟，想來也不食人間煙火，我們的難處你也不懂。不過專業的事情還是交給我們專業的人來做吧。時代變了，現在的孩子都打不得，罵不得，我們這些當老師的就是社會底層最沒有尊嚴和地位的人，再不從心理層面施予威懾，就徹底被這些孩子牽著鼻子走了。”
此刻其他老師要麽是被學生纏在教室了，要麽是陪教育局的領導參觀學校了，辦公室裏除了他們沒有別人。
江憬笑了笑，喝了口茶才不疾不徐地說：“楊校長教了將近四十年的書都不敢自詡專業人士，敢問您的教齡幾年呢？”
班主任一噎。
江憬繼續說：“我知道，您未必是不謙虛，而是怕我在楊校長面前說些對你不利的話，才故意擡高自己，想給我一個下馬威。上一個當著我的面耍威風的是一個七歲的小朋友，她現在已經轉到別的學校去了。”
他這句話說出來儼然是有言外之意的威脅，班主任暗自心驚：這是也打算把她調到邊緣崗位上去？只是沾親帶故的無關人員而已，真要有權力給她調崗，這個世界未免也太黑暗了。
正當她準備憤慨地抗爭時，江憬慢條斯理地拎著領口轉了轉，看著她的眼睛說：“老師，我叫您一聲老師，是因為您選擇從事的這份事業偉大而令人尊敬，不管是對這些孩子還是對社會都要擔負很多責任，因此您既然做了老師，就該擔起當得起‘為人師表’四個字。”
班主任不能置信地看向他，覺得自己被比自己年輕許多歲的毛頭小子教訓了，義憤填膺地說：“你什麽意思？”
江憬鎮定自若地說：“我認為您需要有明辨是非的判斷力、了解真相的耐心，以及因材施教的才能，而非絕對的威嚴和不由分說的霸權。最起碼大部分孩子都將您視為照明的燈塔，不尊重您的只是極少數，您這樣‘一視同仁’，未免對不起把你當神一樣捧起來的孩子。”
班主任“呵”了一聲：“我不能明辨是非？我沒耐心？我沒有因材施教的才能？你家孩子遲到還有理了是吧？我看你一副有教養的樣子就以為你真的講理，沒想到你和那些縱容孩子犯錯，還來學校鬧的沒素質的家長沒什麽兩樣！”
“您稍安勿躁。”江憬的心平氣和與班主任的暴躁形成了鮮明的對比，“對於遲到的懲罰，學校明文規定了，是扣相應的考核積分。您使用罰站這樣的體罰方式是動用私刑，真要追究起來也不合規。孩子們來學校是學習知識的，不是來坐牢的。正好教育局的領導還沒有走遠，要不把領導請過來評判評判？”
班主任理虧，架不住江憬以牙還牙，妥協道：“不用了。我不上綱上線追究他倆了，你也別胡亂給我扣這麽大的帽子。”
江憬得到了滿意的結果也不再糾纏。
一會兒他走了，兩個孩子還要在學校學習，他不能自己說過癮了，讓兩個孩子遭班主任排擠。
於是他又剛柔並濟地打起感情牌：“剛才我打開後門叫小姑娘出去，您看到了吧。”
“是啊。”班主任用嘲弄的語氣說，“你是真不把我放在眼裏。”
江憬要的就是襯托的效果，對班主任說道：“可是才出去了兩分鐘，小姑娘就催我回教室，她怕您不高興。”
班主任怔了怔，隨即笑了笑：“行，我知道怎麽做了，不會辜負她的一片好心的。但是他們兩個，不能再遲到了。”
江憬風度翩翩地答應：“好的，我會跟他們強調的。”
整個談話過程不過五分鐘，課間時間還剩一半。
江憬從辦公室裏出來，又來到教室外的走廊上，打算跟兩個小孩知會一聲就回學校上早上十點的課了。
江鶴雨看見他直奔他而來，還沒走到他面前就迫不及待地問道：“怎麽樣堂哥，有沒有讓那個老女人吃不了兜著走？我跟你說，趁我沒把她捉弄到哭，你趕緊給我換個班主任，我現在看著她那張臭臉就煩！”
“臭小子。”江憬板起面孔，“你們班主任剛才說你們不尊重她，我還當是她為自己開脫的說辭，原來有你的手筆，你可真行。”
江鶴雨撇撇嘴：“她就是更年期到了有毛病，老是找茬，我只不過是報覆回去而已，罵她都是輕的。”
江憬嚴肅道：“不管怎麽樣，她都是你的老師，你不能不敬師長。她要是有做得不對的地方，你可以在教評的時候行使你的權力，而不是因為一言不合跟她起了爭執，就逃避式的想要換班。”
江鶴雨不服氣，諷刺地嗤笑道：“教評？就那個說是匿名，一給差評馬上就會被叫去私下談話的教評？他們都沆瀣一氣，一手遮天，我罵她兩句都是輕的，我聽上一屆的學長說，她還違規打人手板呢！”
江憬警告他：“有什麽事你先跟你爸說，再不行就找我爸，不要在學校惹是生非。你桑逾妹妹也在你們班，你要給她做好榜樣，保護好她，別帶壞她。”
江鶴雨眉飛色舞道：“我知道，我當然知道，誰叫她是我未來的小嫂子嘛。”
江憬蹙眉：“瞎說什麽。”
江鶴雨沖他擠眉弄眼：“別以為我看不出來，你對她跟對我完全不一樣。你看，你現在說話兇巴巴的，和電視上警察審犯人一個口氣，但你對著她的時候，說話那聲音、那語氣，溫柔得能掐出水來。”
江憬表示：“人家小姑娘比你聽話多了。”
“人家小姑娘比你聽話多了。”江鶴雨搖晃著腦袋，模仿著他的樣子，將他說的話覆述了一遍，陰陽怪氣地說，“我聽話的時候也沒見你這麽溫柔過。還不是因為我不是女的。草，當女人真幸福，下輩子我也要投個女胎。”
“你這粗口是從哪學的，不是在學校吧。網上？”江憬敏銳地察覺到，“你是不是背著叔叔嬸嬸偷偷藏了一部手機？”
江鶴雨頓時沿著唇縫做了一個拉拉鏈的手勢，然後沖他作揖道：“我每天頂天也就玩個十分鐘，一秒也沒有多看。堂哥，幫你的堂弟保守秘密也是功德一件啊，你要為了我未來嫂子的幸福行善積德啊。”
什麽有的沒的？
江憬暫且饒他一次：“別讓我再聽見你說臟話。”
江鶴雨下意識回嘴：“憑什麽，你家住海邊的，太平洋警察都沒你管得寬。”
江憬問：“我管得寬？”
江鶴雨把頭搖成撥浪鼓：“不寬。文明你我他，和諧社會靠大家。”
江憬擡手看了一眼腕表，還有三十秒就要上課了，他也該回學校了，不能再聽江鶴雨耍貧嘴了。
他朝教室裏望了一眼，沒能看見桑逾。
接著上課鈴就響起來了。
伴隨著清脆的鈴聲，他把桑逾托付給了江鶴雨：“剛才跟你說的都記住了。如果你桑逾妹妹受了什麽委屈，第一時間通知我。”
江鶴雨不死心地問：“那要我受了什麽委屈呢？”
“男子漢大丈夫，自己扛。”
拂曉（三）
“班主任更年期到了”與“更年期的女人真可怕”是全班同學在短短幾天內達成的共識，以至於大家看桑逾的眼神都分外憐惜。
一下課，桑逾就被大家熱情得圍了起來，收獲了史無前例的高熱度關註，不多時竟成了無數同學的采訪對象。
大家都是帶著問題來找她的，七嘴八舌，一探究竟。
“你比我們都大一歲哇，幾月份的？”
“十月。”
“那也沒比我們大幾個月，就不讓你占便宜了啊。”
“你跟江鶴雨很熟嗎？”
“不熟……”
“那他怎麽幫你說話？他分明超拽的誒。”
“他是為自己說話，不是為了我。”
“桑逾，你爸媽離婚了嗎？”
“……”
“別不好意思，開學的時候大家都互相了解過了，班上沒幾個人的爸爸媽媽是在一起的。”
“我有個繼母，還有個妹妹。”
“你家有直升飛機嗎？”
“沒有。”
“我們家有兩架，還有一個超大的停機坪，放學去我家玩吧。”
太多人問她奇奇怪怪的問題了，桑逾應接不暇。
她壓根心不在焉，心猿意馬地惦記著江憬，想要跟他解釋一下今天不是故意遲到的。
可課間時間太短暫，圍著她問問題的同學太多，不一會兒上課鈴就響了，等人群散去，江憬也不見了。
桑逾十分懊惱剛才江憬把她叫出去的時候，顧及班主任的感受，倉促地回了教室。
那時同學們都在教室裏上課，走廊裏也沒來往的行人，靜謐安寧，無人打擾，是她可以和他對話，暢所欲言的最佳時機。
可惜她當時腦子短路，沒有想到要對他說的話。
等斟酌著措好了辭，想要對他說的話攢了滿滿一肚子，他又悄無聲息地走了。
真的是太遺憾了。
他是帶著對她的不好印象走的吧。
她遲到了一會兒，被老師攔在教室外挨罵……他會因為她打破了紀律而對她失望嗎？
畢竟之前，她在他面前表現得那麽好。
因為這一次遲到，桑逾耿耿於懷，接下來的日子，哪怕她住在學生宿舍，離教室沒幾步距離，她也會提前起床去教室，而她的室友們都習慣於賴床，她顯得格外離群索居，性格孤僻。
久而久之，除了來上課的第一天她備受矚目，其餘時候她又成了無人問津的透明人。
她本就因意外被宿舍門口的鐵門拔掉過指甲，而對那道鐵門產生了陰影，卻還要經常獨自一人進出那道鐵門，每次經過時還沒有愈合的拇指都會隱隱作痛。
除此之外，更令她難過的是：新學校設置了勞技課，每周老師都布置有小組手工作業，自行選擇小組合作夥伴的時候，也不知道是有意還是無意，大家都避開了她，剩下的沒有尋找到合適的隊伍的同學自動劃分為了一個小組。和桑逾同組的同學面上沒說什麽，卻都打心眼裏嫌棄她拖後腿，後來分組討論的時候，大家嘰嘰喳喳各抒己見，拍了板，定了案，才想起來她還沒有發過言。
她貌似自然而然又合情合理地被班上的同學排擠和孤立了。
但是她覺得，就算和他們成為了朋友，估計也沒有什麽共同語言。
學校為了不讓學生之間互相攀比，絞盡腦汁，一個季節定制了兩款醜得不相上下的校服，強制要求學生每天在校時都必須統一著裝。
可惜效果不怎麽好。
服裝再怎麽統一，腳上穿的鞋也會因為尺碼不同，以及因成長發育帶來的尺碼快速變化，而無法統一。
於是大家開始比誰穿的鞋貴，誰穿的鞋新潮。
就和大人們比車比房一樣。
桑逾時常因為不夠虛榮而顯得格格不入。
她覺得孤獨一點也挺好的，並不覺得自己受了什麽委屈，可江鶴雨總覺得她受了委屈，每天都要像例行公事一樣問她“你快樂嗎”。
桑逾笑著說“我看見你就很快樂呀”。
江鶴雨臉一紅，突然害羞，猛地抓了一把頭發，別扭地說：“你以後不許再對別的男生這麽說話了！”
桑逾茫然地揚著調“啊”了一聲，望著他，親昵地叫道：“小雨，你的臉怎麽這麽紅啊？”
“不許叫我小雨！你沒他們都叫我雨哥嗎？”江鶴雨一聲惡龍咆哮，隨即板起臉來，一本正經地說，“還有，你這樣撩人而不自知是很危險的！”
桑逾不解：“為什麽會危險？”
“因為這樣會很容易被別的男生盯上。”江鶴雨大聲說完前面一句，說後面一句時音量小了十倍，替江憬犯起愁來，“那樣的話我堂哥怎麽辦，他那個老男人怎麽能和年輕人比。”
桑逾沒聽清他在嘀咕什麽，問了出來：“什麽？”
江鶴雨大力搓著他頭頂茂盛的發茬，解釋不出所以然就避重就輕地岔開話題：“你幾月份生的？”
這個問題之前其他同學問過，桑逾回答得很順口：“十月。”
江鶴雨點點頭，似乎對這個結果很滿意：“很好，今後你就叫我一聲大哥吧，我罩你。”
桑逾一聽就知道他誤會了：“可是我出生日期在開學時間之後，沒趕上開學，應該比你們都大一歲。”
江鶴雨的神色陡然一僵。
桑逾又問：“那我是叫你小弟嗎？”
“不行！”江鶴雨嚴重抗議，差點跳起來，執著地說起唬人的鬼話來，“你要知道，這樣的稱呼和年齡是無關的。”
說著他握緊拳頭，“衡量是哥哥還是弟弟的標準只有一條——那就是力量。”
話音剛落，他的好兄弟跑過來，攬著他的腰一提差點把他抱起來，然後順勢摟著他的肩把他拐走了：“雨哥，走走走，打籃球去，去晚了場子要被人占了。”
江鶴雨被最好的兄弟瞬間打臉，臉色黑得跟煤炭似的，氣得爆起粗口：“給老子滾，沒見我正跟我妹子說話呢嗎？”
對方不以為意道：“對不起，打擾你泡妹了是吧？”
桑逾從不明狀況的狀態中回過神來，捧著臉看著他們背影越走越遠，笑著想：這個年紀的男孩子可真可愛啊。
江憬這麽大的時候也這麽可愛嗎？
她想象不出來。
桑逾忽然很想了解江憬的過去。
學校開設了微機課，每周一節，在課上他們能名正言順地上網。
只要老師沒盯著，大家都在玩自己的，開小差的技術用不著修煉都爐火純青。
桑逾嘗試著在本校論壇裏搜了一下。
也許是時間久遠，他讀書的時候校園論壇還沒有創建，也許他根本就不是這所中學上的初中，校園論壇上並沒有他的傳說。
不然他從學識到相貌樣樣出挑，不可能查無此人的。
—
距離開學有一段時間了，班主任答應江憬給桑逾換座位的諾言沒有兌現。
但是桑逾也不在乎自己是否坐在最後一排。
跟她坐同桌的女生人挺好的，就是有自己的朋友圈，不愛帶上她玩。
桑逾已經適應了現狀，也不想在現有的基礎上做任何改變了。
班主任沒顧及她，是因為除了日常的教學任務，學校還要求各班的班主任組織一下，讓學生們把理想和目標都定一定，以便在日後的學習生活中積極進取。
班主任按照學校的要求組織了一波，給他們發了信紙，讓他們分別給一年後、三年後、十年後的自己寫一封信。
相當於間接地讓他們思考今後要成為什麽樣的人。
桑逾看到信紙就起了給江憬寫信的念頭。
如果說一日不見如隔三秋，他們有好長時間沒聯系過了。
桑逾的英語很好，不單是聽力和筆試水平一流，口語也很流暢純正。
她今年才十三歲，已經能夠和在北京這樣的國際化都市旅游的外國友人無障礙交流了。
為了不被傳信的江鶴雨偷看，桑逾給江憬寫的這封信是用純英文表達的。
她在信中提到了學校讓他們寫的三封信，還說自己的夢想是成為一名外交官。
她的這個夢想曾經跟很多人說過。
老師、同學、桑黎川和趙毓芳……
老師聽後滿臉驚訝，笑著說她的理想很遠大。
同學聽後則直接嘲笑她太瞧得起自己的溝通能力，說她連說話都細聲細氣，當翻譯官都夠嗆，何況是舌戰群儒的外交官。
桑黎川和趙毓芳的態度很淡漠，只敷衍地甩給她一句“你自己決定就行”。
其實她的英語之所以這麽好，還是托夫妻倆的福。
他們沒給她報任何特長班，也沒關心過她的心理狀態，她有大把的時間和精力可以投入到英語這唯一的興趣愛好上。
精通英語後，她讀了許多外國名著，看到了更寬廣的世界，就有了在各個國度穿梭的夢想。
現在，她想知道江憬是如何看待的。
寫好信後，桑逾將江鶴雨約到天臺，打算讓他扮演郵差的角色，將這封信轉送到江憬手中。
江鶴雨因為打籃球時跟隔壁班的同學起了沖突，被班主任叫到辦公室談話去了。
桑逾等他的時候看見一只小麻雀飛上了天臺，落在護欄上蹦跶了幾下，回頭啄了啄身後的羽毛。
她只往前靠近了一步，小麻雀就撲棱著翅膀飛到了墻外的枝頭。
也不知道這麽高的地方，它是怎麽飛上來的。
就在她興致
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由於學校開放日那天出了意外, 許多本該在當天完成的事項都沒有如期完成。比如只看了公告欄上張貼的分班表，並沒有走進教學樓裏實地考察教室，更沒能參觀學校的其他配套。
桑逾以往轉學都是在南方地帶打轉, 北京還是她到過的第一個北方城市。
北方的教學樓和南方的不一樣。
南方的教學樓走廊是半開放的, 墻體也就一米來高，站在走廊上能看到室外的風景, 教室則建在走廊的裏側。
北方的教學樓，或許是因為氣候寒冷, 是全封閉的，走廊左右兩側都分布有教室, 兩面墻嚴絲合縫地與天花板相連，只有透過教室的窗戶才能看到室外的風景，像座迷宮一樣。
於是對學校環境不熟悉的桑逾成功迷路了。
即便是按照從前的習慣，提前了很久到校，她還是意料之外地遲到了。
她到教室的時候班主任老師已經站在講臺上了，只好輕聲打了聲“報告”。
老師偏頭看了她一眼, 沒有理她，但是教室裏的所有眼睛都齊刷刷地盯過來，看得她渾身不自在。
就這麽尷尬地僵持了一會兒, 她抿了抿唇，大著膽子又喊了一聲。
其實這一聲還是她鼓起勇氣喊的，音量並不大，班主任卻不滿地翻了個白眼, 沒好氣地沖她說：“我說沒說過今天有教育局的領導來檢查，不允許遲到？耳朵長哪兒去了？剛才領導來了班上又有座位是空著的, 影響很不好。”
發洩完她又面色冷淡地說道, “既然遲到了, 就給我在門口站著，下堂課再進來。”
不管在哪所學校，桑逾都是名列前茅的。
各個學校的老師對優等生又都格外照顧，這還是桑逾有生以來頭一次被老師罰站，而且是公然在誰無意間經過都忍不住看一眼的教室外，處境十分難堪。
沒想到她萬年沒有存在感，好不容易被人註意就是以這麽羞恥的方式。
她面皮薄，一下就漲紅了臉。
新上任的班長倒是很熱情，積極幫她解釋：“老師，昨天您強調不能遲到的時候這位同學請假不在場。”
當被人蓋棺定罪以後，不論怎麽解釋都是沒有用的，審判者是不會承認自己錯了的。
班主任經班長一提醒，忽然想起校長確實口頭跟她說過，有個叫“桑逾”的小朋友請病假了，她給忘記了。
但她又怕在這麽多孩子面前打臉失了威嚴，今後鎮不住這些小家夥們，便依然咄咄逼人地說：“請假了，跟誰請假了，假條呢？我怎麽沒看到假條？沒有規矩不成方圓，請假必須要有假條，我沒見到假條就不算。”
“呵，規矩是死的，人總是活的吧？我不覺得她該跟我一個待遇。”
班主任找了半天這挑事的聲音是從哪裏傳來的，放眼整個教室都沒有找到聲音的來源，半晌她心起一念，往後退了一步，朝教室外看去，果然在桑逾身後看到了一個桀驁不馴的男生。
他們這個年紀，女孩子正是抽條的時候，生長發育比男孩子快，女孩子的身高普遍比男孩子高，桑逾比他要高是正常的，不稀奇。
班主任見狀氣得鼻孔朝天，怒氣沖沖地吼道：“那你就在外面給我站兩堂課！”
男生不以為意，吊兒郎當地說：“不行，老師，教育局有規定，你體罰學生是不對的，我可以去告你。而且，你知道我堂哥是誰嗎？我堂哥可是校董兒子。”
班主任聽了這話更是氣不打一處來，暴躁地說道：“我管他是誰兒子，誰是你老子，反正你的家長我今天是請定了。”
話音剛落，男生的背後又來了人，是特意來給校長送回信的江憬。
他本來是辦完事順便來看看桑逾是怎麽上課的、適不適應新學校的環境和教學模式，結果就看到了她和自己的小堂弟同時被老師刁難的一幕。
他沒有對老師橫加指責，以為兩個孩子撐腰，而是謙恭有禮地說：“不好意思老師，我就是他的家長，您有什麽話就對我說吧。”
班主任見自己似乎驚動了大人物，忙不疊踩著高跟鞋從講臺上下來，三步並作兩步出了教室。
沒想到聽聲音那麽成熟穩重，見到人確實這麽年輕的一個青年才俊。
班主任怔了怔，回過神的同時，語氣突然變得溫和柔軟起來，跟剛才判若兩人。
她先打探了一下江憬的身份：“令尊是哪位校董，江董還是張董？”
江憬覺得這不重要，重要的是：“您要見的不過是孩子的家長，我們就以老師和家長的身份對話就好了。您現在是不是要給孩子們上課，為了不耽誤孩子們的學習進度，我們還是下課再聊吧。正好我辦完了事無處可去，能在教室後排旁聽嗎？”
他說得雖然很客氣，但一下就將主動權攥在了自己手裏。
沒有哪一條規定寫明了不能旁聽，他又是校長請來的人，班主任老師無法拒絕他的要求，不但不假思索地同意了，還畢恭畢敬地將講臺旁配的椅子提起來，打算替他搬到教室後面。
江憬禮貌紳士，自然不會讓她在自己面前幹這種體力活，連忙接了過去，旋即給足了班主任暗示：“外面的兩個孩子，就讓他們這麽站著，教育局的領導應該還沒走遠，萬一心血來潮走了回頭路，看到了會不會有損您和學校的形象？”
話音剛落，班主任馬上就對桑逾和江鶴雨說：“你們兩個先進來坐著，免得妨礙別的同學上課。”
都到這個份上了，還在推卸責任。江憬意味深長地看了班主任一眼，隨後細心周至地對班主任說到：“這個小姑娘今天剛來報到，給她安排一個位置吧。不然她要怎麽入座？”
班主任這才想起了自己疏忽的細節，下意識詢問江憬：“現在只有最後一排有位置了，先讓她坐在最後一排，改天再換座位可以嗎？”
“您是老師，自然聽您安排。”他給了班主任面子又沒完全給，然後當著全班孩子的面搬著凳子、領著桑逾來到最後一排，讓桑逾入座，自己則名正言順地坐到了後排旁聽。
從江憬出現的那一刻起，桑逾的心就忐忑了起來。
她最害怕的就是讓江憬看到她不堪的樣子，沒想到她小心翼翼卻還是沒能幸免。
桑逾沒有領自己的課本，書包裏只裝了一個文具盒。
她拉開書包就露了陷，六神無主地四處張望。
坐在桑逾旁邊的小女孩很有眼力見兒，見狀碰了碰她的胳膊，將自己的課本推到兩張課桌中間，和她一起看。
今天這堂課的內容是莫懷戚的散文《散步》。
昨天桑逾沒來，已經講過一遍了。
但是有江憬在教室裏坐鎮，班主任也就是語文老師，不敢按照原來的節奏輕易跳過，叫課代表起來把課文朗讀一遍，簡單溫故一下。
雖然講的是一家三代人一起散步的場面，桑逾卻感同身受地聯想到了當初幸福的一家三口。
“母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。”
那時候她的媽媽也總是臥病在床，閉門不出。
風情萬種的漂亮女人，生完孩子五六年後，身材依舊纖瘦窈窕得宛如少女。
人生本還漫長，卻不幸罹患絕癥，在三番五次的化療下掉光了頭發。
之後便不愛出門了。
可是那年春天，草長鶯飛，萬物生機盎然的時節，她像是知道自己的生命快到盡頭了一樣，突然說想要丈夫和女兒陪她一起出門踏青。
她將自己洗得幹幹凈凈，清清爽爽，扔掉已經戴了幾個月的針織帽，戴上桑黎川給她買的嶄新的寬檐帽。
臨出門前，給面色蒼白的自己塗上了從前最喜歡的那個色號的口紅。
她病了，病了很久了，身上的癥狀越來越顯著，也令她越來越痛苦，甚至連呼吸都很困難，連家裏的院子都沒走出就走不動了。
桑逾望著那個教會了她走路的女人，搖搖顫顫，步履蹣跚，感到了一種即將失去依靠的惶恐。
桑黎川提出要背妻子，女人笑著搖了搖頭，癱坐在了綠草如茵的大草坪上，卻躲開了他前來攙扶的手，朝桑逾伸出手：“來，桑逾，過來。”
桑逾慢慢地走到女人面前，懵懂地望著她。
春寒料峭，女人冰冷的手指觸及到她略帶溫度的臉頰，涼得她一顫，卻沒有閃躲。
女人摩挲著她青澀的臉龐，溫柔地說：“桑逾，你知道你的名字是什麽意思嗎？是超越的意思。媽媽是邁不過這道坎了，但媽媽希望你在布滿鮮花的路上越走越遠。春天來了，花朵盛放了，小草發芽了，我的小桑逾也要長大了。去做澆灌花草的園丁吧，你一定會擁有你的花園的。”
媽媽……
桑逾的視線越來越模糊，一不留神，晶瑩的淚珠滴落下來，打濕了她的手背。
課代表還在用稚嫩的童音朗讀：“那裏有金色的菜花，兩行整齊的垂樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我……”
桑逾止不住地輕輕顫抖起來。
忽然，她感覺有人拍了拍她的背，緩緩回頭，只見江憬起身打開了教室後門，朝她招了招手。
拂曉（二）
江憬光明正大的就從後門出去了。
桑逾卻很難為情，彎下腰，半蹲著從門縫裏蹭出去的，直到整個身子徹底鉆到了教室外，才慢慢直立了起來。
她眼眶紅得像兔子，直勾勾盯著江憬看了一眼，察覺到自己的失態又將腦袋耷拉了下去。
江憬雙腿一彎，蹲下身來，將兜裏的手帕掏出來給她擦眼淚，一邊擦一邊柔聲問：“是因為遲到了哭的嗎？偶爾遲到一次不要緊的，下次看好時間，不要犯同樣的錯誤就可以了。”
桑逾搖了搖頭，告訴他：“不是的哥哥，我是想媽媽了。”
江憬一怔，旋即反應過來，課代表在課堂上朗讀的那篇課文飽含感人至深的親情，桑逾潸然淚下也在情理之中，是他見不得她難過，過分敏感了。
他只是通過初見時桑逾說漏嘴透露的信息，知道桑逾身在重組家庭裏，繼母和妹妹都同她沒有血緣關系。
但是他不知道桑逾的母親去哪兒了。
他猜可能過世了，也可能是拋下她另嫁他人了。
不管是出於哪種緣由，眼下孤零零的桑逾都太可憐了。
如果桑逾是被責備哭的，他尚且懂得如何安慰，可孩子想媽媽了怎麽辦？
江憬束手無策地沈默了一會兒，正打算換一種方式平覆小姑娘的情緒，等她調整好情緒了，就把她送回去上課。
桑逾似乎是感應到了什麽，亦或是洞穿了他的想法，善解人意地說：“哥哥，我想她，但我清楚地知道，我再也見不到她了。你不用擔心我，我自己緩一會兒就進去了。這篇文章寫得太好了，我以後也要把媽媽寫進作文裏，就像她還在我身邊一樣。”
江憬聽了心疼到無以覆加。
他不知道能為桑逾做什麽，只能柔聲附和：“對，你要一直把她的音容笑貌記在心裏，這樣她就能永遠以另一種方式陪伴著你了。”
桑逾點點頭，堅強地“嗯”了一聲：“那哥哥，我們回去吧。出來的時候都沒有和老師打報告，她心裏一定很不舒服。我們不要耽擱太久，免得她生氣。”
“好，是哥哥考慮不周了。”江憬的眉眼裏盡是溫柔的笑意。
他看著桑逾單薄的背影，總算明白他那個強勢的母親為什麽遺憾沒生個女兒了。
這樣的小棉襖，實在是太貼心了。
學校的一堂課是標準的四十五分鐘，對於講臺下無法掌控自己的精力、無法長時間保持專註的學生來說，著實是難熬。
課堂上有交頭接耳的，有傳小紙條的，有偷偷吃零食的，差不多每過五分鐘班主任就要停下來強調一遍紀律。
無奈屢禁不止。
江憬也看清了班上的情況。
他留下來不只是為了給兩個孩子撐腰，最關鍵的目的是了解班主任為何要那樣對待兩個孩子。
現在他弄清楚了。
接下來就是處理了。
一堂課下來，老師和學生雙方都覺得自己是在渡劫。
班主任聽到下課鈴響起，松了口氣，按照和江憬約好的，兩人去辦公室詳談。
到辦公室以後，班主任給江憬倒了杯蒸了整整一節課的養生枸杞茶，推了推鼻梁上的眼鏡，對江憬說：“我看你也是個學生，不像是當家長的樣子。你們這些出身高貴的富家子弟，想來也不食人間煙火，我們的難處你也不懂。不過專業的事情還是交給我們專業的人來做吧。時代變了，現在的孩子都打不得，罵不得，我們這些當老師的就是社會底層最沒有尊嚴和地位的人，再不從心理層面施予威懾，就徹底被這些孩子牽著鼻子走了。”
此刻其他老師要麽是被學生纏在教室了，要麽是陪教育局的領導參觀學校了，辦公室裏除了他們沒有別人。
江憬笑了笑，喝了口茶才不疾不徐地說：“楊校長教了將近四十年的書都不敢自詡專業人士，敢問您的教齡幾年呢？”
班主任一噎。
江憬繼續說：“我知道，您未必是不謙虛，而是怕我在楊校長面前說些對你不利的話，才故意擡高自己，想給我一個下馬威。上一個當著我的面耍威風的是一個七歲的小朋友，她現在已經轉到別的學校去了。”
他這句話說出來儼然是有言外之意的威脅，班主任暗自心驚：這是也打算把她調到邊緣崗位上去？只是沾親帶故的無關人員而已，真要有權力給她調崗，這個世界未免也太黑暗了。
正當她準備憤慨地抗爭時，江憬慢條斯理地拎著領口轉了轉，看著她的眼睛說：“老師，我叫您一聲老師，是因為您選擇從事的這份事業偉大而令人尊敬，不管是對這些孩子還是對社會都要擔負很多責任，因此您既然做了老師，就該擔起當得起‘為人師表’四個字。”
班主任不能置信地看向他，覺得自己被比自己年輕許多歲的毛頭小子教訓了，義憤填膺地說：“你什麽意思？”
江憬鎮定自若地說：“我認為您需要有明辨是非的判斷力、了解真相的耐心，以及因材施教的才能，而非絕對的威嚴和不由分說的霸權。最起碼大部分孩子都將您視為照明的燈塔，不尊重您的只是極少數，您這樣‘一視同仁’，未免對不起把你當神一樣捧起來的孩子。”
班主任“呵”了一聲：“我不能明辨是非？我沒耐心？我沒有因材施教的才能？你家孩子遲到還有理了是吧？我看你一副有教養的樣子就以為你真的講理，沒想到你和那些縱容孩子犯錯，還來學校鬧的沒素質的家長沒什麽兩樣！”
“您稍安勿躁。”江憬的心平氣和與班主任的暴躁形成了鮮明的對比，“對於遲到的懲罰，學校明文規定了，是扣相應的考核積分。您使用罰站這樣的體罰方式是動用私刑，真要追究起來也不合規。孩子們來學校是學習知識的，不是來坐牢的。正好教育局的領導還沒有走遠，要不把領導請過來評判評判？”
班主任理虧，架不住江憬以牙還牙，妥協道：“不用了。我不上綱上線追究他倆了，你也別胡亂給我扣這麽大的帽子。”
江憬得到了滿意的結果也不再糾纏。
一會兒他走了，兩個孩子還要在學校學習，他不能自己說過癮了，讓兩個孩子遭班主任排擠。
於是他又剛柔並濟地打起感情牌：“剛才我打開後門叫小姑娘出去，您看到了吧。”
“是啊。”班主任用嘲弄的語氣說，“你是真不把我放在眼裏。”
江憬要的就是襯托的效果，對班主任說道：“可是才出去了兩分鐘，小姑娘就催我回教室，她怕您不高興。”
班主任怔了怔，隨即笑了笑：“行，我知道怎麽做了，不會辜負她的一片好心的。但是他們兩個，不能再遲到了。”
江憬風度翩翩地答應：“好的，我會跟他們強調的。”
整個談話過程不過五分鐘，課間時間還剩一半。
江憬從辦公室裏出來，又來到教室外的走廊上，打算跟兩個小孩知會一聲就回學校上早上十點的課了。
江鶴雨看見他直奔他而來，還沒走到他面前就迫不及待地問道：“怎麽樣堂哥，有沒有讓那個老女人吃不了兜著走？我跟你說，趁我沒把她捉弄到哭，你趕緊給我換個班主任，我現在看著她那張臭臉就煩！”
“臭小子。”江憬板起面孔，“你們班主任剛才說你們不尊重她，我還當是她為自己開脫的說辭，原來有你的手筆，你可真行。”
江鶴雨撇撇嘴：“她就是更年期到了有毛病，老是找茬，我只不過是報覆回去而已，罵她都是輕的。”
江憬嚴肅道：“不管怎麽樣，她都是你的老師，你不能不敬師長。她要是有做得不對的地方，你可以在教評的時候行使你的權力，而不是因為一言不合跟她起了爭執，就逃避式的想要換班。”
江鶴雨不服氣，諷刺地嗤笑道：“教評？就那個說是匿名，一給差評馬上就會被叫去私下談話的教評？他們都沆瀣一氣，一手遮天，我罵她兩句都是輕的，我聽上一屆的學長說，她還違規打人手板呢！”
江憬警告他：“有什麽事你先跟你爸說，再不行就找我爸，不要在學校惹是生非。你桑逾妹妹也在你們班，你要給她做好榜樣，保護好她，別帶壞她。”
江鶴雨眉飛色舞道：“我知道，我當然知道，誰叫她是我未來的小嫂子嘛。”
江憬蹙眉：“瞎說什麽。”
江鶴雨沖他擠眉弄眼：“別以為我看不出來，你對她跟對我完全不一樣。你看，你現在說話兇巴巴的，和電視上警察審犯人一個口氣，但你對著她的時候，說話那聲音、那語氣，溫柔得能掐出水來。”
江憬表示：“人家小姑娘比你聽話多了。”
“人家小姑娘比你聽話多了。”江鶴雨搖晃著腦袋，模仿著他的樣子，將他說的話覆述了一遍，陰陽怪氣地說，“我聽話的時候也沒見你這麽溫柔過。還不是因為我不是女的。草，當女人真幸福，下輩子我也要投個女胎。”
“你這粗口是從哪學的，不是在學校吧。網上？”江憬敏銳地察覺到，“你是不是背著叔叔嬸嬸偷偷藏了一部手機？”
江鶴雨頓時沿著唇縫做了一個拉拉鏈的手勢，然後沖他作揖道：“我每天頂天也就玩個十分鐘，一秒也沒有多看。堂哥，幫你的堂弟保守秘密也是功德一件啊，你要為了我未來嫂子的幸福行善積德啊。”
什麽有的沒的？
江憬暫且饒他一次：“別讓我再聽見你說臟話。”
江鶴雨下意識回嘴：“憑什麽，你家住海邊的，太平洋警察都沒你管得寬。”
江憬問：“我管得寬？”
江鶴雨把頭搖成撥浪鼓：“不寬。文明你我他，和諧社會靠大家。”
江憬擡手看了一眼腕表，還有三十秒就要上課了，他也該回學校了，不能再聽江鶴雨耍貧嘴了。
他朝教室裏望了一眼，沒能看見桑逾。
接著上課鈴就響起來了。
伴隨著清脆的鈴聲，他把桑逾托付給了江鶴雨：“剛才跟你說的都記住了。如果你桑逾妹妹受了什麽委屈，第一時間通知我。”
江鶴雨不死心地問：“那要我受了什麽委屈呢？”
“男子漢大丈夫，自己扛。”
拂曉（三）
“班主任更年期到了”與“更年期的女人真可怕”是全班同學在短短幾天內達成的共識，以至於大家看桑逾的眼神都分外憐惜。
一下課，桑逾就被大家熱情得圍了起來，收獲了史無前例的高熱度關註，不多時竟成了無數同學的采訪對象。
大家都是帶著問題來找她的，七嘴八舌，一探究竟。
“你比我們都大一歲哇，幾月份的？”
“十月。”
“那也沒比我們大幾個月，就不讓你占便宜了啊。”
“你跟江鶴雨很熟嗎？”
“不熟……”
“那他怎麽幫你說話？他分明超拽的誒。”
“他是為自己說話，不是為了我。”
“桑逾，你爸媽離婚了嗎？”
“……”
“別不好意思，開學的時候大家都互相了解過了，班上沒幾個人的爸爸媽媽是在一起的。”
“我有個繼母，還有個妹妹。”
“你家有直升飛機嗎？”
“沒有。”
“我們家有兩架，還有一個超大的停機坪，放學去我家玩吧。”
太多人問她奇奇怪怪的問題了，桑逾應接不暇。
她壓根心不在焉，心猿意馬地惦記著江憬，想要跟他解釋一下今天不是故意遲到的。
可課間時間太短暫，圍著她問問題的同學太多，不一會兒上課鈴就響了，等人群散去，江憬也不見了。
桑逾十分懊惱剛才江憬把她叫出去的時候，顧及班主任的感受，倉促地回了教室。
那時同學們都在教室裏上課，走廊裏也沒來往的行人，靜謐安寧，無人打擾，是她可以和他對話，暢所欲言的最佳時機。
可惜她當時腦子短路，沒有想到要對他說的話。
等斟酌著措好了辭，想要對他說的話攢了滿滿一肚子，他又悄無聲息地走了。
真的是太遺憾了。
他是帶著對她的不好印象走的吧。
她遲到了一會兒，被老師攔在教室外挨罵……他會因為她打破了紀律而對她失望嗎？
畢竟之前，她在他面前表現得那麽好。
因為這一次遲到，桑逾耿耿於懷，接下來的日子，哪怕她住在學生宿舍，離教室沒幾步距離，她也會提前起床去教室，而她的室友們都習慣於賴床，她顯得格外離群索居，性格孤僻。
久而久之，除了來上課的第一天她備受矚目，其餘時候她又成了無人問津的透明人。
她本就因意外被宿舍門口的鐵門拔掉過指甲，而對那道鐵門產生了陰影，卻還要經常獨自一人進出那道鐵門，每次經過時還沒有愈合的拇指都會隱隱作痛。
除此之外，更令她難過的是：新學校設置了勞技課，每周老師都布置有小組手工作業，自行選擇小組合作夥伴的時候，也不知道是有意還是無意，大家都避開了她，剩下的沒有尋找到合適的隊伍的同學自動劃分為了一個小組。和桑逾同組的同學面上沒說什麽，卻都打心眼裏嫌棄她拖後腿，後來分組討論的時候，大家嘰嘰喳喳各抒己見，拍了板，定了案，才想起來她還沒有發過言。
她貌似自然而然又合情合理地被班上的同學排擠和孤立了。
但是她覺得，就算和他們成為了朋友，估計也沒有什麽共同語言。
學校為了不讓學生之間互相攀比，絞盡腦汁，一個季節定制了兩款醜得不相上下的校服，強制要求學生每天在校時都必須統一著裝。
可惜效果不怎麽好。
服裝再怎麽統一，腳上穿的鞋也會因為尺碼不同，以及因成長發育帶來的尺碼快速變化，而無法統一。
於是大家開始比誰穿的鞋貴，誰穿的鞋新潮。
就和大人們比車比房一樣。
桑逾時常因為不夠虛榮而顯得格格不入。
她覺得孤獨一點也挺好的，並不覺得自己受了什麽委屈，可江鶴雨總覺得她受了委屈，每天都要像例行公事一樣問她“你快樂嗎”。
桑逾笑著說“我看見你就很快樂呀”。
江鶴雨臉一紅，突然害羞，猛地抓了一把頭發，別扭地說：“你以後不許再對別的男生這麽說話了！”
桑逾茫然地揚著調“啊”了一聲，望著他，親昵地叫道：“小雨，你的臉怎麽這麽紅啊？”
“不許叫我小雨！你沒他們都叫我雨哥嗎？”江鶴雨一聲惡龍咆哮，隨即板起臉來，一本正經地說，“還有，你這樣撩人而不自知是很危險的！”
桑逾不解：“為什麽會危險？”
“因為這樣會很容易被別的男生盯上。”江鶴雨大聲說完前面一句，說後面一句時音量小了十倍，替江憬犯起愁來，“那樣的話我堂哥怎麽辦，他那個老男人怎麽能和年輕人比。”
桑逾沒聽清他在嘀咕什麽，問了出來：“什麽？”
江鶴雨大力搓著他頭頂茂盛的發茬，解釋不出所以然就避重就輕地岔開話題：“你幾月份生的？”
這個問題之前其他同學問過，桑逾回答得很順口：“十月。”
江鶴雨點點頭，似乎對這個結果很滿意：“很好，今後你就叫我一聲大哥吧，我罩你。”
桑逾一聽就知道他誤會了：“可是我出生日期在開學時間之後，沒趕上開學，應該比你們都大一歲。”
江鶴雨的神色陡然一僵。
桑逾又問：“那我是叫你小弟嗎？”
“不行！”江鶴雨嚴重抗議，差點跳起來，執著地說起唬人的鬼話來，“你要知道，這樣的稱呼和年齡是無關的。”
說著他握緊拳頭，“衡量是哥哥還是弟弟的標準只有一條——那就是力量。”
話音剛落，他的好兄弟跑過來，攬著他的腰一提差點把他抱起來，然後順勢摟著他的肩把他拐走了：“雨哥，走走走，打籃球去，去晚了場子要被人占了。”
江鶴雨被最好的兄弟瞬間打臉，臉色黑得跟煤炭似的，氣得爆起粗口：“給老子滾，沒見我正跟我妹子說話呢嗎？”
對方不以為意道：“對不起，打擾你泡妹了是吧？”
桑逾從不明狀況的狀態中回過神來，捧著臉看著他們背影越走越遠，笑著想：這個年紀的男孩子可真可愛啊。
江憬這麽大的時候也這麽可愛嗎？
她想象不出來。
桑逾忽然很想了解江憬的過去。
學校開設了微機課，每周一節，在課上他們能名正言順地上網。
只要老師沒盯著，大家都在玩自己的，開小差的技術用不著修煉都爐火純青。
桑逾嘗試著在本校論壇裏搜了一下。
也許是時間久遠，他讀書的時候校園論壇還沒有創建，也許他根本就不是這所中學上的初中，校園論壇上並沒有他的傳說。
不然他從學識到相貌樣樣出挑，不可能查無此人的。
—
距離開學有一段時間了，班主任答應江憬給桑逾換座位的諾言沒有兌現。
但是桑逾也不在乎自己是否坐在最後一排。
跟她坐同桌的女生人挺好的，就是有自己的朋友圈，不愛帶上她玩。
桑逾已經適應了現狀，也不想在現有的基礎上做任何改變了。
班主任沒顧及她，是因為除了日常的教學任務，學校還要求各班的班主任組織一下，讓學生們把理想和目標都定一定，以便在日後的學習生活中積極進取。
班主任按照學校的要求組織了一波，給他們發了信紙，讓他們分別給一年後、三年後、十年後的自己寫一封信。
相當於間接地讓他們思考今後要成為什麽樣的人。
桑逾看到信紙就起了給江憬寫信的念頭。
如果說一日不見如隔三秋，他們有好長時間沒聯系過了。
桑逾的英語很好，不單是聽力和筆試水平一流，口語也很流暢純正。
她今年才十三歲，已經能夠和在北京這樣的國際化都市旅游的外國友人無障礙交流了。
為了不被傳信的江鶴雨偷看，桑逾給江憬寫的這封信是用純英文表達的。
她在信中提到了學校讓他們寫的三封信，還說自己的夢想是成為一名外交官。
她的這個夢想曾經跟很多人說過。
老師、同學、桑黎川和趙毓芳……
老師聽後滿臉驚訝，笑著說她的理想很遠大。
同學聽後則直接嘲笑她太瞧得起自己的溝通能力，說她連說話都細聲細氣，當翻譯官都夠嗆，何況是舌戰群儒的外交官。
桑黎川和趙毓芳的態度很淡漠，只敷衍地甩給她一句“你自己決定就行”。
其實她的英語之所以這麽好，還是托夫妻倆的福。
他們沒給她報任何特長班，也沒關心過她的心理狀態，她有大把的時間和精力可以投入到英語這唯一的興趣愛好上。
精通英語後，她讀了許多外國名著，看到了更寬廣的世界，就有了在各個國度穿梭的夢想。
現在，她想知道江憬是如何看待的。
寫好信後，桑逾將江鶴雨約到天臺，打算讓他扮演郵差的角色，將這封信轉送到江憬手中。
江鶴雨因為打籃球時跟隔壁班的同學起了沖突，被班主任叫到辦公室談話去了。
桑逾等他的時候看見一只小麻雀飛上了天臺，落在護欄上蹦跶了幾下，回頭啄了啄身後的羽毛。
她只往前靠近了一步，小麻雀就撲棱著翅膀飛到了墻外的枝頭。
也不知道這麽高的地方，它是怎麽飛上來的。
就在她興致
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