☆、拾玖：七瑤泠音名動洛陽（二）
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☆、拾玖：七瑤泠音名動洛陽（二）
眼看張琴師就要開始彈第三首曲子，而叔夜氣定神閑穩如泰山端坐著，看得旁邊三人心裏不住焦急。
我心一橫，不管了。幾步走到叔夜的琴榻前，單膝跪下。眾人對我突如其來的舉動楞住了，鴉雀無聲看著我們。
“琴人？”叔夜眉頭一皺。
“師父，您的傷勢很嚴重了，不適合再彈下去，還請您允許我代為比試。”我看著他，堅定的說。
“你是何人？我家先生和嵇公子的比試，什麽時候輪到你一個小輩說話！”張琴師的一個弟子忍不住沖出來訓斥，又被其他弟子七手八腳攔了回去。
我也不理他，也不去看叔夜的表情，起身走到中間，向藍衣官員和張琴師行禮。“大人，在下琴人，琴藝承嵇叔夜師父。師父昨日左臂受傷，本是近日內都不便彈琴，然而師父為了遵守與張琴師的約定，故今日赴約而來。方才，師父的傷口已然迸裂，左臂血跡星星點點。琴人擔心師父傷勢，為此特意冒犯，代師父和張琴師比試。”
“這……”藍衣官員猶豫不決，一看叔夜的左臂果真是血跡紅艷。
這樣還不行？我趁熱打鐵繼續說道：“張琴師貴為琴師，理應和師父比試，然而現下弟子擔心師父傷勢之心，想來各位也能明白，並不是有意降低張琴師身份，所以還請張琴師您見諒。”我向張琴師再行一禮。
“而這位大人，您是希望此番比試能夠精彩絕倫，師父受傷了自然不能盡力彈奏，亦會影響了此次比試，倒不如讓琴人代師父比試。琴人雖沒有師父十成的琴技，但是為了師父的名譽我也會盡力而為。所以……”
藍衣官員還在考慮，並不回話，倒是張琴師開了口。
“你叫琴人？”他手扶琴弦，看著我問到。
“晚輩是。”我恭敬回答。
“為何此名？”他接著問。
“學琴之人，無論琴技與道德如何，初學亦或是榮譽琴師，本質上仍是一個學琴之人。琴人，一心一意自始自終只為琴而彈的人，故起此名。”我將“琴人”這個名字的來歷詳細回答。
“好，我允了。”張琴師也不含糊，應聲答應。
藍衣官員一看張琴師同意了，也點頭同意。
我轉回到叔夜身旁，他仍舊皺著眉頭看我。我用手指撓撓臉，再看他左臂的傷勢，覺得剛才的做法很正確。不過叔夜的表情淡得有些冷，我不敢去看。
“師父，請放心，我不會讓您失望的。”說完，我用眼神示意嵇喜和子期，把叔夜半扶半拉到一旁。
我凈手後在琴榻後端坐好，“張琴師，為了讓您能夠認同我的琴技，我就獻醜先給您彈一曲，您若認同了我們再進行第三回比試吧。”對方點頭。
叔夜的琴被彈奏多次，琴面微微有琴弦震動後和琴腹內聲音的共鳴而產生的斷紋，琴弦亦暢滑易彈。我彈過幾次此琴，所以並不算太陌生。
此時我腦海裏只湧現出平日裏練習了無數次叔夜作的那首曲，心一定手便跟著起音。
琴音溫柔低沈，泛音飄忽渺然，和著吹入的冷風，營造了一種靜謐的氛圍，眾人只覺怡然。爾後拉長走弦的徽位使得琴音搖曳不定，森然而冷寂。聽者莫不有陰冷之感，四周看去，還好只有人在身旁。
跟隨記憶裏的節奏和指法，我突然左手按弦，右手兩指撚起琴弦，緊緊扣著再快速放手，讓弦擊打在琴面上，特意加重了力度，讓殺伐之氣一顯無疑。這一個撚起彈奏的聲音如同驚天霹靂一般劈打在每一個人的心上，讓人毛骨悚然心驚肉跳，更有人害怕得大叫一聲！這一叫更是讓附近的許多人受驚，表情驚惶不定。
兩聲撚起的雷鳴後，是淒涼哀怨的泣訴，如同黃泉碧落的冥靈出沒，鬼影搖曳，聲聲入耳字字悲戚。聽得眾人有人一臉悲苦，有人一臉驚慌。
最後，曲調一改之前的鬼魅，變得歡快，一切陰冷之感煙消雲散，鳥兒婉轉晨鐘悠遠。送別，故人。
這首曲不同於以往的琴曲或激昂或婉約或平和或立志，而有著一種邪氣之美，不和諧音的怪異絕倫，實屬罕見。而琴是離鬼神最近的樂器，只有琴才能將八魅之冤盡數表達！
可以說，八魅才是這首曲子的神，鬼即為神！
眾人哪裏聽過這種怪異至極又深深捕獲人心的曲子，各個面色蒼白。此曲甚至還打開了一些人心中那不為人知的一面，所以才有人一臉驚慌心驚膽顫。
心中若是有鬼，那麽聽此曲便是鬼；心中若是有愧，則聽曲人心中愧疚；若是像叔夜那般感忠士之悲苦，明英魂之冤屈，聽此曲後則是悲愴苦寂，發誓要以己之力伸冤訴苦，即使力再微薄，然而這樣的人怕是極少數了。
“張琴師，您覺得如何？”我彈奏此曲花費了大部分的精力，此時只覺得手無力氣，只好借撫靜琴音的動作支撐身體。
“不用再比試第三回，我輸了。”他一臉震驚後恢覆平靜，向藍衣官員說。若比第三回合，便也還是輸，他心平氣和的早就就接受了這個結果。
藍衣官員聽張琴師這麽說，也只好宣布結果。
“大人，請慢。此番比試沒有誰輸誰贏，不過是張琴師與師父在琴技上的切磋和相互指點，這是學琴人之中常有的相互學習。若將琴論到輸贏的地步，便是對琴的玷汙了。您說是吧？”
張琴師聽了一楞，隨後摸著胡子點頭，叔夜也淺笑頷首。
至此一繞三回的過程讓藍衣官員想了很久，想通後哈哈大笑，也讚嘆觀賞了一出琴藝上的切磋和指點，果真是精彩絕倫。
我回到叔夜那邊，他淺笑地一臉肯定，“琴人，你是故意的。”
“呵呵，知道就好，何必要說出來呢。”心思被猜透，我不好意思。
子期一只大手在我頭上揉啊揉，弄亂了我的頭發。“做得好！”
“琴人公子，方才那曲，我未曾聽過，何人所創，又是何名？”張琴師走過來問。
“叫晚輩琴人便好。方才的曲，為師父日前所作。”我可不敢讓他稱呼我為公子。
“名曰，孤館遇神！”
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眼看張琴師就要開始彈第三首曲子，而叔夜氣定神閑穩如泰山端坐著，看得旁邊三人心裏不住焦急。
我心一橫，不管了。幾步走到叔夜的琴榻前，單膝跪下。眾人對我突如其來的舉動楞住了，鴉雀無聲看著我們。
“琴人？”叔夜眉頭一皺。
“師父，您的傷勢很嚴重了，不適合再彈下去，還請您允許我代為比試。”我看著他，堅定的說。
“你是何人？我家先生和嵇公子的比試，什麽時候輪到你一個小輩說話！”張琴師的一個弟子忍不住沖出來訓斥，又被其他弟子七手八腳攔了回去。
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“這……”藍衣官員猶豫不決，一看叔夜的左臂果真是血跡紅艷。
這樣還不行？我趁熱打鐵繼續說道：“張琴師貴為琴師，理應和師父比試，然而現下弟子擔心師父傷勢之心，想來各位也能明白，並不是有意降低張琴師身份，所以還請張琴師您見諒。”我向張琴師再行一禮。
“而這位大人，您是希望此番比試能夠精彩絕倫，師父受傷了自然不能盡力彈奏，亦會影響了此次比試，倒不如讓琴人代師父比試。琴人雖沒有師父十成的琴技，但是為了師父的名譽我也會盡力而為。所以……”
藍衣官員還在考慮，並不回話，倒是張琴師開了口。
“你叫琴人？”他手扶琴弦，看著我問到。
“晚輩是。”我恭敬回答。
“為何此名？”他接著問。
“學琴之人，無論琴技與道德如何，初學亦或是榮譽琴師，本質上仍是一個學琴之人。琴人，一心一意自始自終只為琴而彈的人，故起此名。”我將“琴人”這個名字的來歷詳細回答。
“好，我允了。”張琴師也不含糊，應聲答應。
藍衣官員一看張琴師同意了，也點頭同意。
我轉回到叔夜身旁，他仍舊皺著眉頭看我。我用手指撓撓臉，再看他左臂的傷勢，覺得剛才的做法很正確。不過叔夜的表情淡得有些冷，我不敢去看。
“師父，請放心，我不會讓您失望的。”說完，我用眼神示意嵇喜和子期，把叔夜半扶半拉到一旁。
我凈手後在琴榻後端坐好，“張琴師，為了讓您能夠認同我的琴技，我就獻醜先給您彈一曲，您若認同了我們再進行第三回比試吧。”對方點頭。
叔夜的琴被彈奏多次，琴面微微有琴弦震動後和琴腹內聲音的共鳴而產生的斷紋，琴弦亦暢滑易彈。我彈過幾次此琴，所以並不算太陌生。
此時我腦海裏只湧現出平日裏練習了無數次叔夜作的那首曲，心一定手便跟著起音。
琴音溫柔低沈，泛音飄忽渺然，和著吹入的冷風，營造了一種靜謐的氛圍，眾人只覺怡然。爾後拉長走弦的徽位使得琴音搖曳不定，森然而冷寂。聽者莫不有陰冷之感，四周看去，還好只有人在身旁。
跟隨記憶裏的節奏和指法，我突然左手按弦，右手兩指撚起琴弦，緊緊扣著再快速放手，讓弦擊打在琴面上，特意加重了力度，讓殺伐之氣一顯無疑。這一個撚起彈奏的聲音如同驚天霹靂一般劈打在每一個人的心上，讓人毛骨悚然心驚肉跳，更有人害怕得大叫一聲！這一叫更是讓附近的許多人受驚，表情驚惶不定。
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最後，曲調一改之前的鬼魅，變得歡快，一切陰冷之感煙消雲散，鳥兒婉轉晨鐘悠遠。送別，故人。
這首曲不同於以往的琴曲或激昂或婉約或平和或立志，而有著一種邪氣之美，不和諧音的怪異絕倫，實屬罕見。而琴是離鬼神最近的樂器，只有琴才能將八魅之冤盡數表達！
可以說，八魅才是這首曲子的神，鬼即為神！
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“張琴師，您覺得如何？”我彈奏此曲花費了大部分的精力，此時只覺得手無力氣，只好借撫靜琴音的動作支撐身體。
“不用再比試第三回，我輸了。”他一臉震驚後恢覆平靜，向藍衣官員說。若比第三回合，便也還是輸，他心平氣和的早就就接受了這個結果。
藍衣官員聽張琴師這麽說，也只好宣布結果。
“大人，請慢。此番比試沒有誰輸誰贏，不過是張琴師與師父在琴技上的切磋和相互指點，這是學琴人之中常有的相互學習。若將琴論到輸贏的地步，便是對琴的玷汙了。您說是吧？”
張琴師聽了一楞，隨後摸著胡子點頭，叔夜也淺笑頷首。
至此一繞三回的過程讓藍衣官員想了很久，想通後哈哈大笑，也讚嘆觀賞了一出琴藝上的切磋和指點，果真是精彩絕倫。
我回到叔夜那邊，他淺笑地一臉肯定，“琴人，你是故意的。”
“呵呵，知道就好，何必要說出來呢。”心思被猜透，我不好意思。
子期一只大手在我頭上揉啊揉，弄亂了我的頭發。“做得好！”
“琴人公子，方才那曲，我未曾聽過，何人所創，又是何名？”張琴師走過來問。
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