第33章 合並上課
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“想必同學們應該都看見我在班群裏發的通知了, 當然,沒看到也沒關系,我在這裏再說一遍——”我皺著眉看了眼臺下, 手裏拿書重重地在講桌上敲了兩下, “五條悟!夏油傑!你們兩個非得氣死我是吧?”
“這班上一共就三個學生!你們以為你們的悄悄話很小聲是嗎?我眼瞎了看不見是吧?!”
“也算帶你們這麽久了, 你們有哪怕安靜過那麽一節課嗎?!”
“專門給你們調了座位中間隔著個硝子還要說話是吧?這麽能說你們是BB機成精?”
“我就不明白了, 你們一天起來有多少話說了?下課聊完上課聊的,密謀什麽國家大事呢?!”
“能不能學學人家硝子?硝子已經好幾天都沒有在上課的時候睡覺了,再看看你們, 真是毫無長進!”
可能是被我的氣勢震住了, 我說完話之後,他們兩個持續楞了幾秒, 隨即反應過來。
五條悟:“怎麽能這麽說呢老師, 硝子明明十分鐘前還在睡覺!”
聽著這話,我差點兒一口氣沒喘過來:……你第一反應居然是要強調這個???
聽見這話,家入硝子不服氣地說:“十分鐘前又沒上課我睡覺怎麽了?”
“就是, 下課時間補覺不是很正常的事情嗎?我當年上學也是這麽過來的。”我果斷幫助班上唯一的女學生說話。
“但是十分鐘前……”
“我現在上課還不到五分鐘!”我打斷他的話, “行了我不想聽見你說話,你閉麥吧。”
五條悟雖然滿臉寫著不服氣,但聽到我的話還是乖乖閉上了嘴。
我火氣漸消, 看了眼自從被我罵了之後就沒有再說過話的夏油傑。
“咱不說硝子,你再看看人家夏油傑,被批評了聽著就行,就你!你個二傻子非要再頂撞幾句, 被我多罵一頓心裏舒服是吧?”
“本來就是你們先做錯了事我才罵你們的, 你還有理了是吧?你們要是在那裏聊學習有關的東西, 我難不成還罵你們了?”
“真是的, 一天的好心情都被你們糟蹋了。”我把額前的碎發撩到耳後,“好了,說回正題。”
“原定要帶一年級新生的老師因公殉職了,所以在實習老師轉正之前,由我來帶你們兩個年級。”
“由於一年級的教學教室離各種設施相對較近,所以在這之後我們就在一年級的教室上課了。”
“剩下的事情就等去了教室後一起安排,畢竟同樣的話我並不想說兩次。”
“還有什麽疑問嗎?沒有的話就搬桌子吧。”
“搬桌子?搬什麽桌子?”五條悟低頭看了眼課桌,“一年級的教室不會連多餘的三張桌子都沒有吧?”
“那你看咱們教室還有多餘的桌子嗎?”我翻了個白眼,“一只手就能數過來的學生,為什麽要在教室裏多擺兩張桌子?”
五條悟:“……好吧,那一年級的教室在哪裏?”
“隔壁樓裏唯一的一間教室就是。”我回憶了一下高專的平面圖,“如果我沒有記錯的話,應該是進過道之後的第二間。”
“所以雪奈老師,你的講桌需要搬過去嗎?”五條悟又問。
聽到這話,我沈默的停下了手中的事情,茫然地看了他一眼,不知道該說些什麽。
“悟,我覺得老師講課應該不需要兩張講桌。”夏油傑非常好心的幫我說。
“哦對,一年級教室應該有課桌。”五條悟這個憨憨突然反應過來。
“希望你下次說話前可以動動腦子,一年級教室要是沒有講桌,他們老師怎麽講課啊?手一天到晚不離開書就捧著是嗎?”
“怎麽感覺老師你今天脾氣好大,”五條悟搬上桌子正準備往外走,“沒什麽別的事了吧?沒事我就先搬上走了。”
“脾氣大還不是被你們氣的?”我把手上的書放進櫃子裏,“等等,先別走。”
我掃了一眼空曠的教室,看向講桌旁的書櫃,對五條悟說:“你順便幫我把這個小書櫃搬過去,也是放在講桌旁邊就行。”
“那講桌旁邊要是有東西呢?”五條悟左手拿書櫃,右手擡桌子。
“那就直接放在講桌上吧,我一會過去自己收拾。”
安排完五條悟之後,我又把目光轉向夏油傑:“還有你,傑,幫忙把硝子的桌子搬過去吧。”
“好。”夏油傑不像五條悟一樣問東問西,得到指令後就把兩張桌子一塊兒搬走了。
“那我呢?我幹什麽?”硝子看著自己的桌子被夏油傑搬走,疑惑地問。
“你陪我去圖書室拿書,”我帶著她朝圖書室走去,“我仔細想了很久,全班最不容易出心理問題的應該就是你,所以思想課就沒有必要聽我在那兒浪費時間了。”
“趁這個時間多讀點兒醫學書吧,便於未來工作。”
“什麽叫我是全班最不容易出心理問題的?”硝子不明白我說的話。
“因為相對而言,五條悟和夏油傑的性子都太直了,不是嗎?”走到圖書室門口,我拿出鑰匙來開門。
“憑借著某個信念,一條路走到黑,其實也是不錯的品質呢。”我拔出鑰匙推開門,“不過他們還是不明白世事的險惡,一根筋的家夥很容易就心理崩潰了。”
“但你不會,我看得出來,”我帶著她腳步不停地走向醫學書架,“你應該並不是因為什麽熱血又中二的信念而成為的咒術師。”
“這樣很好,當做是一份普通的職業去對待就行了,”我沿著書架一眼掃過去,從中間拿出一本書,遞給硝子,“我們只是拿著工資的普通打工人,不要想太多有的沒的,無故給自己增加壓力。”
硝子接過書,楞了一下,反應過來後問我:“雪奈老師,你為什麽不把這些話跟他們兩個說呢?”
“你怎麽就知道我沒說過呢?我明明已經給大家做過很多次心理輔導了。”我笑了笑,又從書架上抽出一本關於肢解的書,“而且我都說了,這種品質很好,只能希望這輩子都不會有顛覆他們信念的事情吧。”
“保護普通人……”我翻了幾頁書,覺得沒意思就又放回了書架上,“多麽美好的英雄主義精神啊。”
“好了,我們回去吧,我還有些事情要和大家說呢。”
“……不愧是你啊五條悟,讓你放講桌上,沒讓你把它橫扣到講桌上啊。”我心中五味雜陳地看著講桌上橫躺的書櫃。
“當時只能那樣放嘛,不然就直接摔地上了。”五條悟走過來,“不然我再幫你扶起來?”
“直接拿起來的話,書就都倒出來了吧?”我用一根手指輕輕的挑起一點書櫃,“重新整理很麻煩的。”
“沒關系啊,我有無下限。”五條悟說著邊把書櫃扶了起來,一本書沒掉出來。
好神奇,這就是傳說中的無下限術式嗎?真是見一次想學一次。
“好厲害!這就是五條學長的無下限術式嗎?”
我尋著聲音扭頭看過去,是乖乖坐在座位上的灰原雄同學。
“那是當然了,畢竟我可是最強的。”五條悟非常驕傲地說道。
我:……所以能不能教教我,我真的好想學。
當然了,這種話我是不可能直接說出來的。
“行了行了,快點坐回座位上,”我朝他們揮了揮手,“說完這些事我還急著下課呢。”
“一年級老師殉職的事我就不再多說了,至於實習老師什麽時候能轉正也不是我說了算的。”
“反正我代課這段時間,一切課堂活動以我為準,下面我就說一下這段時間的課程安排。”
我從口袋裏翻出一個小本子,翻了幾頁找到一張空白的地方:“通過我這段時間的教學,我發現教咒術師和教普通人真的有很大的區別。”
“所以在此便再次對我的課時做出糾正。”我看了眼桌子旁邊的課程表,拿出紅筆在上面勾畫。
“因為咒術師的任務緊張,以至於大家都沒有一個正常的中學生生活,所以我們新增一門學科——人類學。”
“這也是我在出國留學時候的主要學科,對你們未來的待人處事可能會有很大的幫助。”
“這門學科安排在歷史課的後半節,反正胡謅的咒術界編年史也沒什麽好學的。”
“然後就是實操課和體術課。”我在課程表上把它圈了出來,“一年級的學生該學一些較為基礎的內容,不過我只講這些的話,二年級的課就落下了。”
“我想了很久,做出了一個較為艱難的決定——延長課時。”
我把“延遲課時”這四個字大大的寫在了黑板上。
“我們兩個年級統一按一年級的課程表來上課,上午同學們就辛苦一點,延長半個小時,把下午的文化課也講了。”
“不管原本上午是否有實操課和體術課,統一安排到下午,合並為實戰課,且整整一個下午只有這麽一節課。”
“上半節我教一年級的,悟和傑兩個人對練,要是打傷了就去找硝子治療。”說完我就警告他們,“要是讓我知道你們為了逃課故意打傷……哼哼。”
我遞給他們一個“你懂的”的眼神。
五條悟&夏油傑:……
“下半節課我教二年級的,灰原和七海就練習我教的基礎。”
“然後大家還有什麽疑問嗎?僅限現在可以問哦。”
“老師,”幾乎我話音剛落七海建人就問,“所以下午的課是幾點結束呢?”
“唔……這個問題嘛,”我想了想,“其實我也不是很能確定,畢竟這個安排還沒有正式實施。”
“不過上半節課上完之後,你們就算下課了,練習什麽的姑且算是課後作業吧。”
“好的,我明白了。”七海建人點了點頭,“謝謝老師,我沒有問題了。”
我對他微微點頭示意:“好,所以沒有什麽其他的問題了對吧?”
“那麽作為我們第一次上這種兩個年級合並的課,我在這裏給大家送一道護身符。”我從口袋裏翻出五個神社門口賣的那種禦守,一人發了一個。
“這個東西記得要隨身帶著,關鍵時候可以保命,”我發完之拍了拍手,“它可是我親手改良的,要是手動燃燒了它,可以向老師傳遞你自己所在的位置,以及老師可以直接瞬移過去。”
“要是有人弄丟了的話,記得來老師這裏再補一個,這種東西我那裏多的是。”
說完這些話之後,我仔細回憶了一下咒術高專的通知,確定自己已經全部說完。
“那麽時間也不早了,就先下課吧,”我收拾好東西,“要是還有什麽問題直接給我發消息就行,我一般不在辦公室裏坐著。”
“以及下午大家就不用進教室了,在外面等著我就行。”
“那麽大家下午見。”
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“這班上一共就三個學生!你們以為你們的悄悄話很小聲是嗎?我眼瞎了看不見是吧?!”
“也算帶你們這麽久了, 你們有哪怕安靜過那麽一節課嗎?!”
“專門給你們調了座位中間隔著個硝子還要說話是吧?這麽能說你們是BB機成精?”
“我就不明白了, 你們一天起來有多少話說了?下課聊完上課聊的,密謀什麽國家大事呢?!”
“能不能學學人家硝子?硝子已經好幾天都沒有在上課的時候睡覺了,再看看你們, 真是毫無長進!”
可能是被我的氣勢震住了, 我說完話之後,他們兩個持續楞了幾秒, 隨即反應過來。
五條悟:“怎麽能這麽說呢老師, 硝子明明十分鐘前還在睡覺!”
聽著這話,我差點兒一口氣沒喘過來:……你第一反應居然是要強調這個???
聽見這話,家入硝子不服氣地說:“十分鐘前又沒上課我睡覺怎麽了?”
“就是, 下課時間補覺不是很正常的事情嗎?我當年上學也是這麽過來的。”我果斷幫助班上唯一的女學生說話。
“但是十分鐘前……”
“我現在上課還不到五分鐘!”我打斷他的話, “行了我不想聽見你說話,你閉麥吧。”
五條悟雖然滿臉寫著不服氣,但聽到我的話還是乖乖閉上了嘴。
我火氣漸消, 看了眼自從被我罵了之後就沒有再說過話的夏油傑。
“咱不說硝子,你再看看人家夏油傑,被批評了聽著就行,就你!你個二傻子非要再頂撞幾句, 被我多罵一頓心裏舒服是吧?”
“本來就是你們先做錯了事我才罵你們的, 你還有理了是吧?你們要是在那裏聊學習有關的東西, 我難不成還罵你們了?”
“真是的, 一天的好心情都被你們糟蹋了。”我把額前的碎發撩到耳後,“好了,說回正題。”
“原定要帶一年級新生的老師因公殉職了,所以在實習老師轉正之前,由我來帶你們兩個年級。”
“由於一年級的教學教室離各種設施相對較近,所以在這之後我們就在一年級的教室上課了。”
“剩下的事情就等去了教室後一起安排,畢竟同樣的話我並不想說兩次。”
“還有什麽疑問嗎?沒有的話就搬桌子吧。”
“搬桌子?搬什麽桌子?”五條悟低頭看了眼課桌,“一年級的教室不會連多餘的三張桌子都沒有吧?”
“那你看咱們教室還有多餘的桌子嗎?”我翻了個白眼,“一只手就能數過來的學生,為什麽要在教室裏多擺兩張桌子?”
五條悟:“……好吧,那一年級的教室在哪裏?”
“隔壁樓裏唯一的一間教室就是。”我回憶了一下高專的平面圖,“如果我沒有記錯的話,應該是進過道之後的第二間。”
“所以雪奈老師,你的講桌需要搬過去嗎?”五條悟又問。
聽到這話,我沈默的停下了手中的事情,茫然地看了他一眼,不知道該說些什麽。
“悟,我覺得老師講課應該不需要兩張講桌。”夏油傑非常好心的幫我說。
“哦對,一年級教室應該有課桌。”五條悟這個憨憨突然反應過來。
“希望你下次說話前可以動動腦子,一年級教室要是沒有講桌,他們老師怎麽講課啊?手一天到晚不離開書就捧著是嗎?”
“怎麽感覺老師你今天脾氣好大,”五條悟搬上桌子正準備往外走,“沒什麽別的事了吧?沒事我就先搬上走了。”
“脾氣大還不是被你們氣的?”我把手上的書放進櫃子裏,“等等,先別走。”
我掃了一眼空曠的教室,看向講桌旁的書櫃,對五條悟說:“你順便幫我把這個小書櫃搬過去,也是放在講桌旁邊就行。”
“那講桌旁邊要是有東西呢?”五條悟左手拿書櫃,右手擡桌子。
“那就直接放在講桌上吧,我一會過去自己收拾。”
安排完五條悟之後,我又把目光轉向夏油傑:“還有你,傑,幫忙把硝子的桌子搬過去吧。”
“好。”夏油傑不像五條悟一樣問東問西,得到指令後就把兩張桌子一塊兒搬走了。
“那我呢?我幹什麽?”硝子看著自己的桌子被夏油傑搬走,疑惑地問。
“你陪我去圖書室拿書,”我帶著她朝圖書室走去,“我仔細想了很久,全班最不容易出心理問題的應該就是你,所以思想課就沒有必要聽我在那兒浪費時間了。”
“趁這個時間多讀點兒醫學書吧,便於未來工作。”
“什麽叫我是全班最不容易出心理問題的?”硝子不明白我說的話。
“因為相對而言,五條悟和夏油傑的性子都太直了,不是嗎?”走到圖書室門口,我拿出鑰匙來開門。
“憑借著某個信念,一條路走到黑,其實也是不錯的品質呢。”我拔出鑰匙推開門,“不過他們還是不明白世事的險惡,一根筋的家夥很容易就心理崩潰了。”
“但你不會,我看得出來,”我帶著她腳步不停地走向醫學書架,“你應該並不是因為什麽熱血又中二的信念而成為的咒術師。”
“這樣很好,當做是一份普通的職業去對待就行了,”我沿著書架一眼掃過去,從中間拿出一本書,遞給硝子,“我們只是拿著工資的普通打工人,不要想太多有的沒的,無故給自己增加壓力。”
硝子接過書,楞了一下,反應過來後問我:“雪奈老師,你為什麽不把這些話跟他們兩個說呢?”
“你怎麽就知道我沒說過呢?我明明已經給大家做過很多次心理輔導了。”我笑了笑,又從書架上抽出一本關於肢解的書,“而且我都說了,這種品質很好,只能希望這輩子都不會有顛覆他們信念的事情吧。”
“保護普通人……”我翻了幾頁書,覺得沒意思就又放回了書架上,“多麽美好的英雄主義精神啊。”
“好了,我們回去吧,我還有些事情要和大家說呢。”
“……不愧是你啊五條悟,讓你放講桌上,沒讓你把它橫扣到講桌上啊。”我心中五味雜陳地看著講桌上橫躺的書櫃。
“當時只能那樣放嘛,不然就直接摔地上了。”五條悟走過來,“不然我再幫你扶起來?”
“直接拿起來的話,書就都倒出來了吧?”我用一根手指輕輕的挑起一點書櫃,“重新整理很麻煩的。”
“沒關系啊,我有無下限。”五條悟說著邊把書櫃扶了起來,一本書沒掉出來。
好神奇,這就是傳說中的無下限術式嗎?真是見一次想學一次。
“好厲害!這就是五條學長的無下限術式嗎?”
我尋著聲音扭頭看過去,是乖乖坐在座位上的灰原雄同學。
“那是當然了,畢竟我可是最強的。”五條悟非常驕傲地說道。
我:……所以能不能教教我,我真的好想學。
當然了,這種話我是不可能直接說出來的。
“行了行了,快點坐回座位上,”我朝他們揮了揮手,“說完這些事我還急著下課呢。”
“一年級老師殉職的事我就不再多說了,至於實習老師什麽時候能轉正也不是我說了算的。”
“反正我代課這段時間,一切課堂活動以我為準,下面我就說一下這段時間的課程安排。”
我從口袋裏翻出一個小本子,翻了幾頁找到一張空白的地方:“通過我這段時間的教學,我發現教咒術師和教普通人真的有很大的區別。”
“所以在此便再次對我的課時做出糾正。”我看了眼桌子旁邊的課程表,拿出紅筆在上面勾畫。
“因為咒術師的任務緊張,以至於大家都沒有一個正常的中學生生活,所以我們新增一門學科——人類學。”
“這也是我在出國留學時候的主要學科,對你們未來的待人處事可能會有很大的幫助。”
“這門學科安排在歷史課的後半節,反正胡謅的咒術界編年史也沒什麽好學的。”
“然後就是實操課和體術課。”我在課程表上把它圈了出來,“一年級的學生該學一些較為基礎的內容,不過我只講這些的話,二年級的課就落下了。”
“我想了很久,做出了一個較為艱難的決定——延長課時。”
我把“延遲課時”這四個字大大的寫在了黑板上。
“我們兩個年級統一按一年級的課程表來上課,上午同學們就辛苦一點,延長半個小時,把下午的文化課也講了。”
“不管原本上午是否有實操課和體術課,統一安排到下午,合並為實戰課,且整整一個下午只有這麽一節課。”
“上半節我教一年級的,悟和傑兩個人對練,要是打傷了就去找硝子治療。”說完我就警告他們,“要是讓我知道你們為了逃課故意打傷……哼哼。”
我遞給他們一個“你懂的”的眼神。
五條悟&夏油傑:……
“下半節課我教二年級的,灰原和七海就練習我教的基礎。”
“然後大家還有什麽疑問嗎?僅限現在可以問哦。”
“老師,”幾乎我話音剛落七海建人就問,“所以下午的課是幾點結束呢?”
“唔……這個問題嘛,”我想了想,“其實我也不是很能確定,畢竟這個安排還沒有正式實施。”
“不過上半節課上完之後,你們就算下課了,練習什麽的姑且算是課後作業吧。”
“好的,我明白了。”七海建人點了點頭,“謝謝老師,我沒有問題了。”
我對他微微點頭示意:“好,所以沒有什麽其他的問題了對吧?”
“那麽作為我們第一次上這種兩個年級合並的課,我在這裏給大家送一道護身符。”我從口袋裏翻出五個神社門口賣的那種禦守,一人發了一個。
“這個東西記得要隨身帶著,關鍵時候可以保命,”我發完之拍了拍手,“它可是我親手改良的,要是手動燃燒了它,可以向老師傳遞你自己所在的位置,以及老師可以直接瞬移過去。”
“要是有人弄丟了的話,記得來老師這裏再補一個,這種東西我那裏多的是。”
說完這些話之後,我仔細回憶了一下咒術高專的通知,確定自己已經全部說完。
“那麽時間也不早了,就先下課吧,”我收拾好東西,“要是還有什麽問題直接給我發消息就行,我一般不在辦公室裏坐著。”
“以及下午大家就不用進教室了,在外面等著我就行。”
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