“叮——叮——咚——咚——”

清脆的上課鈴聲響起, 夏目千綾的註意力從手頭的《我是貓》裏被拉回來。她將書塞進課桌的桌肚內，拿出這節課要上的國文課本。

國文老師進門時，還領著一個陌生的男孩子。那是個黑發鳶眸的少年，蓬亂的黑發尾端略微翹起, 還帶著點嬰兒肥的臉頰讓他看起來有一點奶氣。然而他眉眼微垂, 帶著點和年齡不相符的倦懶和憂郁。應該是還沒有來得及領校服，他穿著黑色的風衣外套, 內搭白襯衫和黑色西褲。

夏目千綾很少見過非正式場合下有同齡人穿這種衣服。有些人貿然穿著, 只會顯得像偷穿大人衣服的小孩子, 但他卻一點兒違和感也沒有。

夏目千綾聽到，班裏有不少女生都發出低低的驚嘆。

“是轉學生嗎？”

“肯定是轉學生啊！”

“太棒了！等會兒下課我就要去找他聊天。”

女生們的熱情議論讓男生們有些不太高興：“什麽嘛, 看著那麽瘦弱, 一定是個書呆子, 跟隔壁班的夏——”

“安靜。”國文老師敲敲講臺, 打斷學生們的討論。她介紹道：“這位是新轉學來的太宰君。”

她向側邊走了走，讓出講臺中間的位置：“太宰君, 跟同學們自我介紹一下吧。”

黑發少年拿起粉筆，在黑板上寫出他的名字，然後開口, 聲線清冽：“我叫太宰, 太宰治。來自橫濱，請多多指教。”

他的字很好看，幹凈利落, 行雲流水, 夏目千綾不由得多看了幾眼, 也因而錯過投向她的目光。

留意到夏目千綾在看黑板上的字, 太宰治垂眼, 飛快地撇了一下嘴角。隨後，他抹掉指尖的粉筆灰，主動問國文老師：“老師，我坐在哪裏？”

“坐在……”國文老師有些頭疼地看了一眼班上僅剩的空位，指了指：“你就坐夏目君後面吧。那裏，就那個空位。”

班上沒人想跟夏目千綾坐在一起，希望這位太宰君不要過了兩天就想換座位才好。不然，她都不知道要怎麽安排新座位了。

太宰治仿佛沒有看出國文老師隱藏的覆雜表情，應道：“好。”

班上有女生發出遺憾的噓聲。

太宰治經過夏目千綾身邊，本想跟她打個招呼，但夏目千綾看也沒看他，低著頭在看國文課本。太宰治只好先在她後面的空位上坐下來。

國文老師暫時松了口氣，擦掉黑板上的名字，清了清嗓子，說道：“我們開始上課。”

“……”

過了一會兒，夏目千綾感覺自己的肩膀被輕輕戳了戳。

她回過頭，就見太宰治對她微微一笑，露出略微歉然的神色：“不好意思，我還沒有領課本，不知道能不能先和夏目君共用一下？”

夏目千綾沒有說話，只是輕輕點了點頭，將課本放在太宰治課桌上，側過身，和他共用課本。

不知道是不是故意的，她垂著腦袋，散落在肩頭的茶色發絲擋住了半邊側臉。

國文老師註意到這邊的動靜，沒說什麽，繼續講解課文，只是打算下課後讓班長帶太宰治去領課本。

太宰治有點想和夏目千綾搭話，但瞥見她專註聽課的模樣，到嘴邊的話就全部咽了下去。要是打擾千綾醬上課，肯定會降好感的。

就這樣一直保持沈默到了下課。

在夏目千綾收回課本前，太宰治幫她合起課本，自然地搭話：“這節課非常感謝夏目君。對了，我還不知道夏目君的名字？”

“我叫夏目千綾。”

夏目千綾平淡地答完，將課本收回書包，又重新取出《我是貓》，繼續看起來。

太宰治想要說的話再次堵在嘴邊。他有些苦惱地盯著前座的背影，在心底嘆了口氣。這時，有幾個外向的學生湊過來，有男有女，好奇地問道：

“太宰君，你從橫濱那邊來的嗎？那麽遠，你怎麽會到這裏來上學啊？”

“橫濱應該離東京很近？好不好玩啊？”

“太宰君有什麽愛好？”

“太宰君……”

太宰治斂容，不疾不徐地回答著問題，涉及私人的問題卻一概不回答。明明談吐得當，彬彬有禮，卻總讓人覺得格外疏離。就連原本撐在他課桌上的手臂，也被禮貌地詢問道：“我不太習慣有人碰我的東西，請問可以不要撐我的課桌嗎？”

他的用詞並不冒犯，語氣也很得體，被問到的男生頓時撓撓後腦：“啊，對不起對不起。”

“太宰君。”

班長撥開圍攏的人群，走到太宰治桌邊，沖他打招呼：“老師讓我帶你去領課本，跟我來就行。”

“麻煩你了。”太宰治起身，又仿若隨意地問了一句：“千——夏目君，下節什麽課？”

夏目千綾還沒有回答他，班長就先說道：“是數學課。數學老師很嚴厲的，我們可不能遲到太久，快走吧，太宰君。”

於是夏目千綾

頭也沒擡，淡淡應了聲：“嗯，是數學。”

太宰治：“……”

太宰治跟著班長走出教室，就聽班長提醒他：“太宰君，那個……你還是不要跟夏目君過多接觸比較好。”

太宰治不動聲色地問道：“為什麽這麽說？剛剛上課，夏目君把課本借給我，人很好啊。”

至於是他主動搭話這件事，就沒必要強調了。反正四舍五入下來，就是千綾醬主動的！

“倒不是她人不好的問題。”班長的表情混合著同情和古怪：“只是她哥哥……可能是因為沒有父母的關系，精神很不穩定，有時會突然大叫。你要是不信，可以去隔壁班的一年3組問問。夏目君要好一點，可是偶爾也會直勾勾地盯著一些地方，像是看到了什麽似的，怪嚇人的。”

“聽說她和她哥哥是雙胞胎，說不定多少會一樣遺傳、遺傳……”

後面的話班長沒有繼續說，只是用手指點了點自己的腦袋。

大概他自己也感覺說得有點過分，就換了說法道：“何況，夏目君也比較孤僻。她經常一個人待著看書，沒事的話，太宰君還是不要去打擾她比較好。”

太宰治失去了向班長套話夏目千綾相關事情的興趣。

“難怪剛剛看她在看書。”太宰治沒有說“好”，也沒有說“不好”，只是自然地切換話題：“有多少課本要領？”

“放心，不多的，我等會兒幫你一起搬。對了，還有校服。為了避免耽誤時間，下節下課我再帶你去吧。”

領完課本回來，太宰治不僅沒有找到新的搭話機會，更是連之前共用課本的借口都沒有了。他盯著眼前的課本，腦袋裏思考的卻是該怎麽接近千綾醬。恐怕唯一能夠慶幸的是，夏目貴志在隔壁班，要是兄妹倆在同一個班級，大概是真的徹底難搭話了。

“這個問題，就請一位同學來回答吧。”

講臺上，數學老師掃了眼線：“那位，新同學？來試試回答這題？”

太宰治起身，飛速掃過黑板，從容道：“選C。”

“很好。”數學老師滿意極了：“請坐。還有沒有同學能講解這道題的詳細過程？”

一眾學生還是像鴕鳥似的垂著腦袋，好像一跟老師對上眼神，就會被叫起來似的。數學老師懶得浪費時間，直接點人：“夏目君，你來。”

夏目千綾站起來。她的聲音不高，但太宰治能聽得很清楚：“連接A和E之間的輔助線，再……”

聽著聽著，太宰治的視線落在她課桌上工工整整的筆記本上。他眨了眨眼睛，想到一個不錯的主意。

夏目千綾回答完問題，坐下來，就又感覺肩膀被戳了戳。

他不是已經領過課本了嗎？怎麽還找她？

夏目千綾疑惑地回過頭。後桌放著一張紙條，上面寫著：‘其實剛剛那道題我是瞎猜的，我數學不好，又剛轉學過來，還沒跟上進度。請問夏目君願意借我筆記，給我講講題嗎？我請夏目君吃零食。’

還是那樣清爽幹凈的字跡，可這回夏目千綾沒有欣賞的心思了。她很想拒絕他。

但下一張紙條又被推過來：‘我是寄住在親戚家裏的，考試考砸了會被森先生罵。’

他也是寄住的？夏目千綾頓住了。她抿起嘴角，拒絕的話有些說不出口。

第三張紙條繼續被推過來：‘我會努力跟上進度，不給夏目君添太多麻煩。或者，夏目君如果不愛吃零食，書房的書也都可以借給夏目君看。’

前面倒還好，這句可以借書，夏目千綾切實地心動了。

只是給他講講題，應該沒有什麽問題？

可是，他之後肯定會聽別人說起她和哥哥的事情。而且……夏目千綾不自覺撫過眼角殷紅詭異的紋路。

她翻過紙條，寫道：

‘抱歉，我幫不了你，你可以問問老師。’

之後，夏目千綾轉過身，沒有再回過頭。

太宰治擡起眼睛，若有所思地看了一眼前座。孤僻……嗎？對待這個時候的千綾醬，似乎不能太過著急。

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