第28章考核一
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第28章 考核一
搞定了丹法院的這一群人，雲裳又去其他幾個分部轉悠了一圈，發現大體上都比較順利，少有波折的也都順利解決了。
當然，其中以江月白那邊的仙法院最是輕松。
以神魂狀態進來的江月白渾身的氣勢和大佬十分相似，一開始還把雲裳嚇了一跳，好在後來江月白神色溫和地喊了聲「師妹」，讓她暫時放下心來。
如此氣勢下的江月白，自然能夠讓那邊的“萌新”俯首帖耳，況且這裏面還有不少都是江月白的粉絲或者“封神之秘”的粉絲，自然不敢造次。
畢竟大佬的一個眼風，就能讓人想起上次他“劍斬蒼穹”的氣勢，如今還有不少人早晚三炷香地參拜著呢。
去看了江月白之後，雲裳還順路去催了一下花玉辰，希望能最先開始研究“溫度計”，她急用。
花玉辰自然是斜了雲裳一眼，然後……拒絕了！他現在更感興趣的是武器，讓雲裳過一陣子自己去找“學員”研究去。
雲裳自己是準備重拾老本行，在仙界先主要研究藥性藥理，之後再開展動物實驗。
研究藥性藥理就需要很多設備，這些都依托於“煉器院”的進步，而如今花玉辰沈迷“武器”不能自拔……雲裳感覺早知如此，她應該晚些再把武器放到煉器院“知識庫”裏的。
陣法院那邊就更沒有什麽問題了，畢竟做為“游戲GM”，刑陣不僅能力不弱，權利也不小。
至於雲裳最開始最擔心的地方，藥材院姜軒那邊，新認的便宜師父衛之珩帶著衛宜安過去鎮了場子。
做為如今裏面修為最高的衛之珩，有他的寵愛，姜軒完全沒有問題。
雖然不知道姜軒做了什麽，迅速讓衛之珩對他高看幾分，甚至隱隱有“忘年交”的意思。
以“迅雷不及掩耳之勢”在二師父面前失寵的雲裳，也樂的輕松，免得面對師父那不知何時何地冒出來的詭異腦洞，她實在是應付不來。
不知道是不是雲裳的錯覺，自那日之後，雲裳感覺師兄看她的眼神都怪怪的，具體是哪裏怪，她又說不上來。
---------------------------
之後的時間裏，雲裳和各位導師們忙得腳不沾地。
他們除了每天必要的講課時間之外，也都各自開始按照雲裳給予的思路開始“研究活動”了。
陣法中的一年，換算到現實世界，不過十二天。
在一天天的忙碌中，時間過得飛快，眼看就到了第一次全體考核的時間。
當然，雲裳帶來的嶄新的知識，和學習方法，不僅研究院裏面的學生學的如火如荼，連新進來的導師們也學的如癡如醉。
一本《地理環境與人類活動的關系》讓刑陣愛不釋手。
以前他布陣，陣法是“死”的，陣法一旦布置成功之後，就沒有辦法挪動或者改變，而如今，他意識到，陣法不僅僅是地勢山脈，山峰河流，也不僅僅是煉制的陣盤，還可以有陣眼，可以有活動的陣眼。
以“陣眼”的動，帶動整個大陣的“動”。
比如說，在一個殺陣裏，以布陣者本身為陣眼的話，那麽他任何一些細微的改變就能使陣法多出萬重殺機，也給破陣的人增加的萬分難度。
這就苦了陣法院的學生了，他們第一年的基礎文化課程，較之其他學院需要一字不落，此外，還有實踐考核，實踐考核本身就是一個“活”的陣法。
刑陣自己事先設置好陣法，在以自身為陣眼入內，做為“藍方”，陣法院的一百來位弟子就做為“紅方”入陣。
刑陣的要求很簡單：能在陣法內堅持一個時辰者方為考核合格。
這分明是把陣法教學玩成了“移動迷宮”。
雲裳很是欣賞刑陣這種“寓教於學，教學相長”的做法，就是，考完試出來的“學員們”哀鴻遍野。
--------------------
“哥們，剛才你是怎麽出來的？我都還沒看出什麽問題來，就被大陣拋出來了”，一個只堅持了一炷香時間的“學殘”在線苦澀。
“在我的視野，我分明計算出那條道路是安全的，結果等我走上去卻是死路”。“學渣”出來了還不明所以。
“唉，別提了，我是分明計算出那個陣法裏，沿著河道走就能找到生門……你們猜怎麽著？我眼睜睜的看著我前面的哥們進去了，然後進入了下一關。而等我過去，就是個陷阱……”這是個堪堪發現了玄機的“學酥”，但他卻不知道如何解決。
又一炷香之後，又出來了一個“學弱”，在萬眾矚目中總結，“之前我們知道的陣法都是“死”的，但是如今這個陣法是“活”的，我覺著想要通過的話，需要我們學員們聯合起來，分組，一部分去牽制導師的註意力，一部分尋找出口……”
之後又林林總總出來了不少人……
在剛好一個時辰的時候，終於出來了一個“學民”，他睥睨了一下已經在外面的眾人，“刑導師還是給了我們幾分生機的，陣法大約是一炷香變化一次，只要在變化之前計算好陣法的生門，就能成功通過陣法。”
之後又大約過了一炷香時間，刑陣主動停止了陣法的變化，把剩下的人都放了出來……最後通過的人大約不到一百人。
當然，這不是刑陣突然大發善心了，而是他已經采集到了足夠的“樣本”，要自己去進行下一步的研究了——即，把陣法裏的“敵人”也考慮到陣法的“活動”中去。
相信下一次的考試難度將會呈幾何程度的增長。
------------------------
陣法院的實踐考核讓人耳目一新，以至於聽到了此事之後，衛之珩也不甘落於人後，摩拳擦掌的給藥材院和丹法院的學生出了考題。
雲裳也不阻止，畢竟他是師父，他說了算。
甚至，連雲裳自己都沒有逃過被摧殘，好在雲裳自己掌握著整個陣法，偷偷把自己所處空間的時間流速調整慢了一些，外界一天，雲裳自己用來學習的地方時間有一年。
除此之外，還有原主和她“兩人份兒”的神魂之力，才勉強沒有翻車。
因為，這丹法院和藥材院的考題實在是太變態了！
不過，這就不用告訴那些苦逼的學生們了。
當然，也是因為，衛之珩對別人要求的“一分”，對雲裳的要求就是“十分”，老人家還借鑒了話本子中的一句話，“愛之深責之切”。
雲裳……雲裳無言以對，甚至還能捧哏，“二師父，您說的對。”
藥材、丹法院聯考考題：
一、背誦並默寫《神庭醫典》全文，包含每一種藥材“從出生到死亡”，也就是每一株藥材從種子如何保存，如何“催芽”，到需要什麽相應的生活環境，空氣濕度、土壤溫度等等，還要分別說明藥材中的每一部分有無藥用價值，有何藥用價值，以及如何分離出有用的部分，並且充分保存藥性。可以寫出一萬種為合格，每超過一萬種加十分。）
這裏就要提一下，雲裳設計的升級制度了，每門科目滿分一百分，合格六十分。
每科滿六十分拿一個經驗點，之後每增加十分，加一個經驗點。
集齊十個經驗點即可順利從“學前教育”升入“小學”，沒有集齊的，將面臨“覆讀”。
「神庭醫典內容，有上十萬種，這哪能都記得下來？」學渣發出了吶喊。
「你們導師姜軒就會，歡迎隨時來提問。」衛之珩的一句話“KO”了所有的吶喊與不滿。
這也就是在修仙界，如果擱在雲裳前世，就算知識都在腦海裏，“掏出來”並且在寫到卷子上，也能寫“死”幾個人。
仙界就沒有這個顧慮了，人手發一個考核玉簡，可以直接以“神魂”拓印。
總結來說，就是只要腦子裏有東西，卷子上就能有東西。
二、寫出這些藥材可能的搭配，分別可以煉制出什麽丹藥，丹藥的搭配比例，煉丹的火候。（可以寫出一萬種為合格，每超過一萬種加十分。）
“這怎麽可能，我們藥材師又不需要煉丹！”
“知道煉丹師需要什麽藥材的藥材師，才是合格的藥材師，參見你們的導師雲裳。”
「合著二師父你強要我全本背誦《神庭藥典》是準備放這裏裝逼的麽？」雲裳在內心裏腹誹。
“雲導師分明是煉丹師！”這是憤怒的學渣。
“哦？是麽，那她馬上就要成為藥材師了，歡迎前去咨詢確認。”
……眾人無語。
三、實踐考核：煉制一爐成丹率“九成”的丹藥，丹藥種類不限。
本來，這些苦逼的孩子們，藥材院的從未想過有一天他們也要親自煉丹，丹法院的也沒想到以前能夠拿出去吹噓的“九成成丹率”，如今只是一個合格標準。
但是，被前面考題摧殘過的孩子麽，如今都有志一同的覺著，「九成成丹率，那不是理所當然的事兒？」
作者有話說：
鹹魚：萬萬沒想到，有一天寫小說，也需要查知網……
雲裳：那分明是你無知……說好的九年義務教務，上知天文下知地理，中間還知道華夏五千年呢？
江月白：頂樓上。
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當然，其中以江月白那邊的仙法院最是輕松。
以神魂狀態進來的江月白渾身的氣勢和大佬十分相似，一開始還把雲裳嚇了一跳，好在後來江月白神色溫和地喊了聲「師妹」，讓她暫時放下心來。
如此氣勢下的江月白，自然能夠讓那邊的“萌新”俯首帖耳，況且這裏面還有不少都是江月白的粉絲或者“封神之秘”的粉絲，自然不敢造次。
畢竟大佬的一個眼風，就能讓人想起上次他“劍斬蒼穹”的氣勢，如今還有不少人早晚三炷香地參拜著呢。
去看了江月白之後，雲裳還順路去催了一下花玉辰，希望能最先開始研究“溫度計”，她急用。
花玉辰自然是斜了雲裳一眼，然後……拒絕了！他現在更感興趣的是武器，讓雲裳過一陣子自己去找“學員”研究去。
雲裳自己是準備重拾老本行，在仙界先主要研究藥性藥理，之後再開展動物實驗。
研究藥性藥理就需要很多設備，這些都依托於“煉器院”的進步，而如今花玉辰沈迷“武器”不能自拔……雲裳感覺早知如此，她應該晚些再把武器放到煉器院“知識庫”裏的。
陣法院那邊就更沒有什麽問題了，畢竟做為“游戲GM”，刑陣不僅能力不弱，權利也不小。
至於雲裳最開始最擔心的地方，藥材院姜軒那邊，新認的便宜師父衛之珩帶著衛宜安過去鎮了場子。
做為如今裏面修為最高的衛之珩，有他的寵愛，姜軒完全沒有問題。
雖然不知道姜軒做了什麽，迅速讓衛之珩對他高看幾分，甚至隱隱有“忘年交”的意思。
以“迅雷不及掩耳之勢”在二師父面前失寵的雲裳，也樂的輕松，免得面對師父那不知何時何地冒出來的詭異腦洞，她實在是應付不來。
不知道是不是雲裳的錯覺，自那日之後，雲裳感覺師兄看她的眼神都怪怪的，具體是哪裏怪，她又說不上來。
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之後的時間裏，雲裳和各位導師們忙得腳不沾地。
他們除了每天必要的講課時間之外，也都各自開始按照雲裳給予的思路開始“研究活動”了。
陣法中的一年，換算到現實世界，不過十二天。
在一天天的忙碌中，時間過得飛快，眼看就到了第一次全體考核的時間。
當然，雲裳帶來的嶄新的知識，和學習方法，不僅研究院裏面的學生學的如火如荼，連新進來的導師們也學的如癡如醉。
一本《地理環境與人類活動的關系》讓刑陣愛不釋手。
以前他布陣，陣法是“死”的，陣法一旦布置成功之後，就沒有辦法挪動或者改變，而如今，他意識到，陣法不僅僅是地勢山脈，山峰河流，也不僅僅是煉制的陣盤，還可以有陣眼，可以有活動的陣眼。
以“陣眼”的動，帶動整個大陣的“動”。
比如說，在一個殺陣裏，以布陣者本身為陣眼的話，那麽他任何一些細微的改變就能使陣法多出萬重殺機，也給破陣的人增加的萬分難度。
這就苦了陣法院的學生了，他們第一年的基礎文化課程，較之其他學院需要一字不落，此外，還有實踐考核，實踐考核本身就是一個“活”的陣法。
刑陣自己事先設置好陣法，在以自身為陣眼入內，做為“藍方”，陣法院的一百來位弟子就做為“紅方”入陣。
刑陣的要求很簡單：能在陣法內堅持一個時辰者方為考核合格。
這分明是把陣法教學玩成了“移動迷宮”。
雲裳很是欣賞刑陣這種“寓教於學，教學相長”的做法，就是，考完試出來的“學員們”哀鴻遍野。
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“哥們，剛才你是怎麽出來的？我都還沒看出什麽問題來，就被大陣拋出來了”，一個只堅持了一炷香時間的“學殘”在線苦澀。
“在我的視野，我分明計算出那條道路是安全的，結果等我走上去卻是死路”。“學渣”出來了還不明所以。
“唉，別提了，我是分明計算出那個陣法裏，沿著河道走就能找到生門……你們猜怎麽著？我眼睜睜的看著我前面的哥們進去了，然後進入了下一關。而等我過去，就是個陷阱……”這是個堪堪發現了玄機的“學酥”，但他卻不知道如何解決。
又一炷香之後，又出來了一個“學弱”，在萬眾矚目中總結，“之前我們知道的陣法都是“死”的，但是如今這個陣法是“活”的，我覺著想要通過的話，需要我們學員們聯合起來，分組，一部分去牽制導師的註意力，一部分尋找出口……”
之後又林林總總出來了不少人……
在剛好一個時辰的時候，終於出來了一個“學民”，他睥睨了一下已經在外面的眾人，“刑導師還是給了我們幾分生機的，陣法大約是一炷香變化一次，只要在變化之前計算好陣法的生門，就能成功通過陣法。”
之後又大約過了一炷香時間，刑陣主動停止了陣法的變化，把剩下的人都放了出來……最後通過的人大約不到一百人。
當然，這不是刑陣突然大發善心了，而是他已經采集到了足夠的“樣本”，要自己去進行下一步的研究了——即，把陣法裏的“敵人”也考慮到陣法的“活動”中去。
相信下一次的考試難度將會呈幾何程度的增長。
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陣法院的實踐考核讓人耳目一新，以至於聽到了此事之後，衛之珩也不甘落於人後，摩拳擦掌的給藥材院和丹法院的學生出了考題。
雲裳也不阻止，畢竟他是師父，他說了算。
甚至，連雲裳自己都沒有逃過被摧殘，好在雲裳自己掌握著整個陣法，偷偷把自己所處空間的時間流速調整慢了一些，外界一天，雲裳自己用來學習的地方時間有一年。
除此之外，還有原主和她“兩人份兒”的神魂之力，才勉強沒有翻車。
因為，這丹法院和藥材院的考題實在是太變態了！
不過，這就不用告訴那些苦逼的學生們了。
當然，也是因為，衛之珩對別人要求的“一分”，對雲裳的要求就是“十分”，老人家還借鑒了話本子中的一句話，“愛之深責之切”。
雲裳……雲裳無言以對，甚至還能捧哏，“二師父，您說的對。”
藥材、丹法院聯考考題：
一、背誦並默寫《神庭醫典》全文，包含每一種藥材“從出生到死亡”，也就是每一株藥材從種子如何保存，如何“催芽”，到需要什麽相應的生活環境，空氣濕度、土壤溫度等等，還要分別說明藥材中的每一部分有無藥用價值，有何藥用價值，以及如何分離出有用的部分，並且充分保存藥性。可以寫出一萬種為合格，每超過一萬種加十分。）
這裏就要提一下，雲裳設計的升級制度了，每門科目滿分一百分，合格六十分。
每科滿六十分拿一個經驗點，之後每增加十分，加一個經驗點。
集齊十個經驗點即可順利從“學前教育”升入“小學”，沒有集齊的，將面臨“覆讀”。
「神庭醫典內容，有上十萬種，這哪能都記得下來？」學渣發出了吶喊。
「你們導師姜軒就會，歡迎隨時來提問。」衛之珩的一句話“KO”了所有的吶喊與不滿。
這也就是在修仙界，如果擱在雲裳前世，就算知識都在腦海裏，“掏出來”並且在寫到卷子上，也能寫“死”幾個人。
仙界就沒有這個顧慮了，人手發一個考核玉簡，可以直接以“神魂”拓印。
總結來說，就是只要腦子裏有東西，卷子上就能有東西。
二、寫出這些藥材可能的搭配，分別可以煉制出什麽丹藥，丹藥的搭配比例，煉丹的火候。（可以寫出一萬種為合格，每超過一萬種加十分。）
“這怎麽可能，我們藥材師又不需要煉丹！”
“知道煉丹師需要什麽藥材的藥材師，才是合格的藥材師，參見你們的導師雲裳。”
「合著二師父你強要我全本背誦《神庭藥典》是準備放這裏裝逼的麽？」雲裳在內心裏腹誹。
“雲導師分明是煉丹師！”這是憤怒的學渣。
“哦？是麽，那她馬上就要成為藥材師了，歡迎前去咨詢確認。”
……眾人無語。
三、實踐考核：煉制一爐成丹率“九成”的丹藥，丹藥種類不限。
本來，這些苦逼的孩子們，藥材院的從未想過有一天他們也要親自煉丹，丹法院的也沒想到以前能夠拿出去吹噓的“九成成丹率”，如今只是一個合格標準。
但是，被前面考題摧殘過的孩子麽，如今都有志一同的覺著，「九成成丹率，那不是理所當然的事兒？」
作者有話說：
鹹魚：萬萬沒想到，有一天寫小說，也需要查知網……
雲裳：那分明是你無知……說好的九年義務教務，上知天文下知地理，中間還知道華夏五千年呢？
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