下午第一節課是自由活動，按道理來說這節課應該是去課外活動的，不過因為上午的事情，所有同學都老老實實的呆在了教室裏面。

因為要教同學們，許任飛難得的認真起來，趁著自我覆習的時候將物理書和畢夏之前做的卷子拿了過來，開始回顧著。

以最快的速度回顧完，轉頭和畢夏一起討論起來班級同學的學習狀況，然後開始備起了課，希望能夠以最快最簡單的方式讓同學們記住自己所學的東西。

孟絡已經很久沒有接觸文化課這東西了，所以一開始有些吃力，但又有些不好意思轉頭問畢夏和許任飛，擔心打擾他們。

不過還好，孟馳怎麽說以前都是班裏的老大，學習方面也是好的，有些問題可以教著孟絡，就這樣，已經和孟絡很熟絡的趙文欣打趣兩個人是雙孟姐弟。

張中行在知道班裏同學做的決定後，悄悄從後門的窗戶上看了一眼，就這一眼，自己咧著嘴笑了起來，現在的H班和以前的H班，簡直就是兩個班呀……

微微思索，他轉身回到辦公室，將一份電子檔的H班的成績單發給了畢夏，並且備註：根據成績分析弱科，大部分都是基本功不紮實，所以以基礎為根基教最好。

收到了張中行的提示，畢夏笑了，她剛剛想要讓007調取一份H班的成績單和科目分析，沒想到他們這位班主任就及時的送了過來。

於是畢夏和許任飛找到了每時每刻都帶著電腦的林彬借了電腦，兩個人以最快的速度的統計著班裏每個同學的弱項，然後整理出了基本知識。

為了確保兩個人制定出來的學習計劃真的能夠有成效，畢夏讓林彬做了一個對比圖，然後又讓007做了一個成績提升的可能性的估算，確認無誤，又發給了張中行一份。

當張中行那個‘ok’發過來的那一刻，畢夏和許任飛對視一眼，緩緩地笑了，接下來，就差行動了。

當第二節課正式上課，畢夏來到講臺上，她看過，班裏的同學近乎三分之二都在數學上落後很多，而數學也是一門拉分很大的科目，所以要補課，先補數學，然後再就是物理和化學。

H班的孩子們不是沒有學習過，只不過以前的知識點記不牢，基本功不紮實，所以做起題來很慢，而且要思考的時間比任何人都要長，面對難題需要幾個公式結合的，更是慢慢的就轉不過彎，腦子打了死結，然後就覺得自己在數學方面無藥可救，就這樣放棄了。

所以，畢夏要做的第一件事，就是整理了期中考試要考的，也就是這段時間所學的所有公式。

其中最重要的就是三角函數基本關系式、三角函數的誘導公式，雖然就是兩個名稱，但是裏面卻包含了定義式、函數關系式、誘導公式、基本公式等等。

畢夏現在黑板上畫了一個直角三角形，標上了A、B、C和對邊a、鄰邊b、斜邊c。

“其實三角函數沒有我們想象的那麽覆雜，雖然它的公式多的讓我們覺得頭疼，只要我們記住它最基本的，其他的我們都是可以推出來的。”

“當然，我不建議你們到了考場上還要去推理公式，我覺得每一個公式還是把它牢牢地背下來，記在腦子裏面是最省事的方法。”

“還有下周五就要期中考試了，在這短短的幾天裏面，我不可能教你們一些難題難點，我們的當務之急也是最管用的方法，就是基本知識。”

畢夏站在講臺上，指著黑板，“那麽接下來，我們先將三角函數的定義式搞清楚，它其實很簡單，只要認真聽，都會明白。”

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