第689章 坑深689米 陳坡溝學校（2）
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眾人聽後，深覺不可思議。
一個沒有文化的人，咋會是一校之長呢？
這未必也太搞笑了吧！
尹波咋呼起來，“一個沒有文化的人，咋當上校長的？”
平安爹後知後覺，忽然意識到什麽，擰著眉頭神色凝重說：“說不定，事兒就出在這個陳校長頭上。”
“是這個陳校長不讓老師和學生搬咱們這邊兒啊？”
說完，趙大伯覺得也不是沒有這樣的可能。
這個陳萬年畢竟是陳坡溝小學的一校之長，他說的話在學校裏就跟聖旨一樣。他說不搬，誰能不聽他的？
趙大伯看著平安爹，“小平，之前陳坡溝小學是哪個跟你說好要搬的？”
平安爹怔了一下，“是鄧老師。”
反正不是陳坡溝小學的陳校長。
“鄧老師……”趙大伯腦海裏浮現出一個三十多歲長臉瘦高男子的形象，“你說的是串兒的班主任吧。”
“可能是吧。我不知道這位鄧老師帶哪個年級哪個班，我看他在幾個年輕的老師中挺有影響力的，說話靠譜也中聽，以為他能做的了主，就沒有去找那個陳萬年校長。”平安爹如實道。
他沒想到在搬學校這件事上，鄧老師並坐不了主。
他還在為找錯人而感到惆悵。
趙大伯卻覺得他幸好沒有去找陳萬年校長。
畢竟，跟有文化的和跟沒文化的人說話，發生的情形可能會不一樣。
趙大伯囑咐茍小小，“小小，你下午去跟這個陳校長接觸接觸，看看這人咋樣。我送串兒去上學，還沒見過這個陳校長呢，也沒說上過話。那個鄧老師，我倒是見過幾次，人挺板正的，看著挺好的。”
茍小小應下，“行，我去看看情況。”
段大勇突然跳出來，“鄧老師我知道，人挺好的。那年三連還在這邊的時候，有天下大雨，從咱們這兒到陳坡溝的那條道兒被河水澇住了。我們去那邊接學生，那個鄧老師在我們去那兒之前，就已經把幾個學校背到河那邊去了。我看為人挺好的，這樣的好人，是不忍心看著學生在教室裏受凍的。”
陳萬年校長和鄧老師到底咋樣，到了下午，茍小小去跟他們接觸接觸就知道了。
到了下午，特訓班的學生要跟茍小小組團往陳坡溝去。
他們願意跟著，茍小小也沒辦法。
從安豐鄉去陳坡溝最近的那條路，要過河。
那片河段上，有一艘渡船。
特訓班裏好幾個人都是第一次見這樣的渡船，一個個覺得新鮮得不的了。
遠遠的看過去，那渡船就像是一塊木板子浮在水面上，因被固定著，被河水沖不跑。
茍小小率先上船，任良在她後面緊跟著，唯恐她站不穩似的，虛虛扶了她一把。
渡船一次載不了那麽多人，船家就把特訓班分成兩批載過去。
他們一路走一路欣賞風景。
戴堅囑咐這些涉世未深的小年輕：“待會兒到了學校，可不要亂說話啊。”
尹波好奇：“咋啦？”
“最好不要提咱們是從安豐鄉那邊來的。”其他人還好，戴堅對尹波這張嘴著實不放心，於是就跟他解釋這裏頭的門門道道，“陳坡溝學校這邊原本跟安豐鄉的鄉長說的好好的，要在今年元月份把學校搬到安豐鄉那邊去，但是他們出爾反爾，這裏頭估計有啥原因。咱們先不要打草驚蛇，先摸摸他們的底兒再說。
要是跟他們說咱們是安豐鄉那邊過來的，他們可能會對咱們有所防備，就不好說話了。”
尹波恍然：“我懂我懂。”
到了陳坡溝，找人打聽了一下，他們才知道陳坡溝小學在哪兒。
到了陳坡溝小學的校門前，大部分人都楞住了。
看著小小的院門，尹波不敢相信自己的眼睛。
“這就是學校？”
任良也覺得不可思議，這麽破敗狹窄的地方居然是學校？
所謂的陳坡溝小學，無非就是一個院子。
這院子估計還沒有洪家院子的一半大，裏頭就兩間土坯房，房頂上壘得破破爛爛的舊瓦片。
這樣的房子，一到下雨天，能不漏水？
到院子裏一看，裏頭的情況果真跟趙大伯說的一樣。
最大的那間土坯房裏，擺了十幾套缺胳膊少腿的桌子椅子，桌椅上的漆差不多都要掉完了。桌椅前頭，是講臺和黑板。黑板上方的一角，還豁了一塊兒。房子裏那麽大的幾個窗戶，都沒有擋風的物件。
就在這麽惡劣的環境下，老師仍堅守在講臺上，給講臺下認真聽講的十幾個學校講課。
尹波趴在窗戶口：“就這麽點兒學生？”
任良把他撈了回來，“能老實點兒不！”
教室裏，學生們被這些個不速之客轉移了註意力。
串兒認出了他們的臉，見茍小小也在其中，激動的就要喊人。
茍小小卻站在窗戶口，對著他的方向，狠狠咳嗽了兩聲。
串兒楞了一下，抓抓頭。
不過從茍小小眼神的暗示中，他很快明白過來，這時候裝作跟他們不認識比較好。
學生們的註意力被轉移，講課被打斷，老師有些不悅。
她從教室裏出來，對茍小小他們虎視眈眈，並質問他們：“你們是誰啊？”
讓人詫異的是，從那間破敗不堪的教室裏走出來的，竟是一位如此年輕的女老師。
如花的年紀，她把自己美好的時光留在這裏？
戴堅上前，滿懷歉意，“老師，不好意思，打攪了。我這些學生打小都是在優越的環境下長大，一個比一個不爭氣，我就把他們帶過來看看這些在艱苦的條件下學習的孩子們，讓他們好好學習學習——”
女老師的敵意驟然減了不少，不過還沒有完全放下戒備。
她有些不相信，看著戴堅，“你也是老師？”
“我是一個大學的教官，他們都是我帶的學生。”戴堅真誠的說，“這位老師，能不能讓我們這些學生進去，跟那些孩子一塊兒聽課？”
女老師的臉驀地一紅，連忙擺手說：“算了，還是算了吧！我講的不好！要不你們等下節課，聽鄧老師的課？”
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一個沒有文化的人，咋會是一校之長呢？
這未必也太搞笑了吧！
尹波咋呼起來，“一個沒有文化的人，咋當上校長的？”
平安爹後知後覺，忽然意識到什麽，擰著眉頭神色凝重說：“說不定，事兒就出在這個陳校長頭上。”
“是這個陳校長不讓老師和學生搬咱們這邊兒啊？”
說完，趙大伯覺得也不是沒有這樣的可能。
這個陳萬年畢竟是陳坡溝小學的一校之長，他說的話在學校裏就跟聖旨一樣。他說不搬，誰能不聽他的？
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平安爹怔了一下，“是鄧老師。”
反正不是陳坡溝小學的陳校長。
“鄧老師……”趙大伯腦海裏浮現出一個三十多歲長臉瘦高男子的形象，“你說的是串兒的班主任吧。”
“可能是吧。我不知道這位鄧老師帶哪個年級哪個班，我看他在幾個年輕的老師中挺有影響力的，說話靠譜也中聽，以為他能做的了主，就沒有去找那個陳萬年校長。”平安爹如實道。
他沒想到在搬學校這件事上，鄧老師並坐不了主。
他還在為找錯人而感到惆悵。
趙大伯卻覺得他幸好沒有去找陳萬年校長。
畢竟，跟有文化的和跟沒文化的人說話，發生的情形可能會不一樣。
趙大伯囑咐茍小小，“小小，你下午去跟這個陳校長接觸接觸，看看這人咋樣。我送串兒去上學，還沒見過這個陳校長呢，也沒說上過話。那個鄧老師，我倒是見過幾次，人挺板正的，看著挺好的。”
茍小小應下，“行，我去看看情況。”
段大勇突然跳出來，“鄧老師我知道，人挺好的。那年三連還在這邊的時候，有天下大雨，從咱們這兒到陳坡溝的那條道兒被河水澇住了。我們去那邊接學生，那個鄧老師在我們去那兒之前，就已經把幾個學校背到河那邊去了。我看為人挺好的，這樣的好人，是不忍心看著學生在教室裏受凍的。”
陳萬年校長和鄧老師到底咋樣，到了下午，茍小小去跟他們接觸接觸就知道了。
到了下午，特訓班的學生要跟茍小小組團往陳坡溝去。
他們願意跟著，茍小小也沒辦法。
從安豐鄉去陳坡溝最近的那條路，要過河。
那片河段上，有一艘渡船。
特訓班裏好幾個人都是第一次見這樣的渡船，一個個覺得新鮮得不的了。
遠遠的看過去，那渡船就像是一塊木板子浮在水面上，因被固定著，被河水沖不跑。
茍小小率先上船，任良在她後面緊跟著，唯恐她站不穩似的，虛虛扶了她一把。
渡船一次載不了那麽多人，船家就把特訓班分成兩批載過去。
他們一路走一路欣賞風景。
戴堅囑咐這些涉世未深的小年輕：“待會兒到了學校，可不要亂說話啊。”
尹波好奇：“咋啦？”
“最好不要提咱們是從安豐鄉那邊來的。”其他人還好，戴堅對尹波這張嘴著實不放心，於是就跟他解釋這裏頭的門門道道，“陳坡溝學校這邊原本跟安豐鄉的鄉長說的好好的，要在今年元月份把學校搬到安豐鄉那邊去，但是他們出爾反爾，這裏頭估計有啥原因。咱們先不要打草驚蛇，先摸摸他們的底兒再說。
要是跟他們說咱們是安豐鄉那邊過來的，他們可能會對咱們有所防備，就不好說話了。”
尹波恍然：“我懂我懂。”
到了陳坡溝，找人打聽了一下，他們才知道陳坡溝小學在哪兒。
到了陳坡溝小學的校門前，大部分人都楞住了。
看著小小的院門，尹波不敢相信自己的眼睛。
“這就是學校？”
任良也覺得不可思議，這麽破敗狹窄的地方居然是學校？
所謂的陳坡溝小學，無非就是一個院子。
這院子估計還沒有洪家院子的一半大，裏頭就兩間土坯房，房頂上壘得破破爛爛的舊瓦片。
這樣的房子，一到下雨天，能不漏水？
到院子裏一看，裏頭的情況果真跟趙大伯說的一樣。
最大的那間土坯房裏，擺了十幾套缺胳膊少腿的桌子椅子，桌椅上的漆差不多都要掉完了。桌椅前頭，是講臺和黑板。黑板上方的一角，還豁了一塊兒。房子裏那麽大的幾個窗戶，都沒有擋風的物件。
就在這麽惡劣的環境下，老師仍堅守在講臺上，給講臺下認真聽講的十幾個學校講課。
尹波趴在窗戶口：“就這麽點兒學生？”
任良把他撈了回來，“能老實點兒不！”
教室裏，學生們被這些個不速之客轉移了註意力。
串兒認出了他們的臉，見茍小小也在其中，激動的就要喊人。
茍小小卻站在窗戶口，對著他的方向，狠狠咳嗽了兩聲。
串兒楞了一下，抓抓頭。
不過從茍小小眼神的暗示中，他很快明白過來，這時候裝作跟他們不認識比較好。
學生們的註意力被轉移，講課被打斷，老師有些不悅。
她從教室裏出來，對茍小小他們虎視眈眈，並質問他們：“你們是誰啊？”
讓人詫異的是，從那間破敗不堪的教室裏走出來的，竟是一位如此年輕的女老師。
如花的年紀，她把自己美好的時光留在這裏？
戴堅上前，滿懷歉意，“老師，不好意思，打攪了。我這些學生打小都是在優越的環境下長大，一個比一個不爭氣，我就把他們帶過來看看這些在艱苦的條件下學習的孩子們，讓他們好好學習學習——”
女老師的敵意驟然減了不少，不過還沒有完全放下戒備。
她有些不相信，看著戴堅，“你也是老師？”
“我是一個大學的教官，他們都是我帶的學生。”戴堅真誠的說，“這位老師，能不能讓我們這些學生進去，跟那些孩子一塊兒聽課？”
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