第493章什麽是好的建築
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第493章 什麽是好的建築
“去年你帶的計算機制圖課,老師學生的反應都非常好,今年你是怎麽打算的?是想繼續帶這門課還是換一門?”吳委員問道,一般的老師或許只擅長一個領域,讓他帶一門課就夠了,但是林樓就不一樣了。
不管是建築師還是建築繪圖,尤其是建築設計,他都非常擅長,只可惜他還有事務所的工作要做,沒那麽多空閑時間,不然的話,吳委員非得讓林樓帶好幾門課不可!
“其實我更想教的還是建築設計,只是去年考慮到我在教學經驗上有所欠缺,所以就選了教學難度相對弱一點的計算機制圖,經過一年的鍛煉,我覺得我的經驗有所長進,今年的話,我想嘗試下新的課程!”林樓早就想好了。
“沒問題,你就教一年級的建築設計基礎吧!一年的學生最具培養性,提前接觸一些更新的東西對他們的未來很有好處,至於教材的話,你想用現有的也行,打算自己重新編一本那就更好了!”吳委員對林樓可是充滿信心。
“我邊教邊調整吧!等一學期課講完了,教材估計也修訂完成了!”林樓已經想好了,這屆學生的建築設計課,他就從頭帶到尾好了,然後等他們學完,一套全新的教材也就出來了,現如今國內使用的教材還是有點太過於陳舊,已經趕不上國際最新發展了。
當然,也不能完全照搬國外的東西,畢竟中國的實際情況還有發展階段都和歐美國家大為不同,這套教材也必須貼近中國的現實才行。
“可以,你調整好的內容先給我看看,我和其他幾位教授審核之後,覺得沒問題,你在給他們講述!”吳委員擔心林樓過於冒進,於是打算替他把把關了。
對此林樓自然不會拒絕,這也是好事兒,吳委員和關院士他們的經驗豐富、知識積累充分,有他們幫忙,這套教材的質量肯定會更好。
“趁著現在距離開學還有一段時間,你先把下學期要教的內容整理一套完整的大綱出來,我們看過就給你安排課程;不過計算機制圖課怎麽辦?是你一個人帶兩門課,還是換個老師?”吳委員繼續問道。
“咱們系的徐老師、馮老師、胡老師還有金老師他們的計算機制圖技術也都非常好,讓他們來上這門課肯定沒問題!”林樓現在對繼續教這門課已經不感興趣了,這門課教的只是一些基本操作而已,只要熟悉CAD軟件,誰教都差不多。
“哎,我回頭考慮考慮,把他們叫過來聊一聊吧,看看選誰接替你比較好!不過我感覺你雖然比較忙,但應該還是能抽出一些時間吧?只教一門課實在是太浪費了!”吳委員還是有些舍不得,想給林樓多加點擔子。
“必修課真的顧不上啊,我還要經常出國去和客戶還有合作單位交流,就算一門課估計也要經常請假,兩門課就更不行了,要是隔三差五就調整上課時間,學生們肯定有意見,傳出去也不好聽!”林樓本想繼續拒絕,可看到吳委員期盼的眼神,又有點不忍心了。
於是想了想說道,“要不我開一門選修課算了?有時間的時候就多上點,沒時間的話這周的課程就取消,然後下周補上,學生們也不用考試,期末的時候交一篇文章上來就行,您看這樣可以麽?”
這樣的話,林樓這邊壓力也小,學生們也不會有太大意見,其它院系的老師也無話可說,選修課原本就比必修課要寬松一些嗎!
“可以啊,你想教什麽?”只要林樓願意教,吳委員就高興,他的本事和見識都擺在這裏呢,對學生肯定有幫助。
“之前我不是幫忙編過《外國近現代建築史》嗎?在編寫教材的時候,我發現了一個問題,建築史往往更側重建築理論演化的脈絡,雖然也有提到流水別墅、西拉格姆大廈、代代木國立綜合體育館等大師的作品,但是不夠細致。”
“所以我就在想了,能不能新增一門經典建築作品賞析的課程,給學生們詳細分析這些經典建築誕生的經過,設計的理念,精妙的細節等等,讓學生們能清楚地明白,什麽樣的建築才是好建築!”
“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟,這種教育還是很有幫助的!你只有知道什麽是好的建築,做出好設計來。”吳委員點點頭,對林樓的建議很是欣賞。
“剛好你也經常出國,經常能看到那些大師的作品。”他想起了林樓剛才提到的阿爾托、沙裏寧等人作品的照片和手繪,從這個方面來看,整個清華建築系,也沒有那位老師比林樓更合適上這門課的了。
畢竟沒那個老師能動不動就出國,有時候一個月還能跑好幾回,還能帶回來這麽多第一手的寶貴資料,讓他們負責這門課的話,大部分內容肯定還是國內的經典作品,這樣風格就有些過於單一了。
“那行吧,這門課我就不給你固定時間了,只要是其他老師沒課的時候,你都可以去上,而且也不要限定給大一的學生,只要是時間能安排的過來,幾年級的學生想去聽都可以,我給負責管理教室的老師說一聲,讓他配合你的工作,到時候你就把課程放到咱們系的禮堂吧!”
這樣的課程,用小教室肯定不行,來聽的人肯定很多,不只是學生,很多老師估計對這門課也很感興趣。
他們或許聽過流水別墅、西拉格姆大廈等經典項目的名字,但是照片、圖紙肯定看得不多,如今能夠更為細致的了解這些項目,別說是清華建築系的老師學生了,搞不好其它院校乃至設計單位的同行也會過來。
現在獲取信息可是非常不容易的一件事,遠沒有後世那麽方便,只要動動鼠標,在搜索欄輸入感興趣的作品,就能找到一大堆資料。
於是下學期學校的工作就這麽定了下來,林樓將負責一門必修課和一門選修課,同時還要修訂舊有的教材;經典建築作品賞析這門課,林樓也打算在教學過程中,整理好資料,到時候看看能不能再出一本書。
在後世,他對塞倫-莫可、安東尼-拉德福德和阿米特-斯裏瓦斯塔瓦編寫的那部《圖解現代建築要素》可是非常欣賞,這部書精選了從1950年到2010年五十件現代建築的經典之作,從賴特到紮哈,從悉尼歌劇院到茱莉亞音樂學院和愛麗絲-塔利音樂廳。
用詳實的圖紙分析來展現了這五十件經典作品的細節,只要讀過這本圖冊,就能清晰地了解現代建築的進化過程。
林樓準備借用這門課的機會,也整理出這樣一本畫冊出來,讓更多國內建築從業者能夠了解到大師作品的細節,了解到現代建築的演化。
準備了一段時間,新的學期就開始了,林樓提交的大綱通過了審核,他可以開始正式上這兩門課了,剛好他最近稍微有點空閑時間,所以在開學後不久,就選了一個晚上,開始給大家上《經典建築作品賞析》的第一節課。
等到了上課的時間,建築系的禮堂被擠得滿滿當當,好多來得稍微晚一些的老師學生,只能站在過道裏聽課,再晚一些的就只能踮著腳尖趴在窗口了。
以至於林樓進來後所做的第一件事不是上課,而是請幾位老師幫忙維持秩序,並預留出逃生通道來,要不然的話,有點意外那可就是大悲劇了。
“今天的事情也給大家提了個醒,大家以後在設計大會堂、體育館、會展中心等人員密集的建築時,一定要註意人員緊急疏散的問題,這一點必須切記,一旦出現疏忽,那就意味著許多人將失去生命!”這場景卻是有點讓人害怕。
安撫好之後,林樓正式開始上課了,在今天這堂課上,他並沒有馬上拿出經典作品來進行分析,而是提出了一個問題,“誰能告訴我,什麽樣的建築才是好建築!”
林樓隨即挑選了幾名學生來回答這個問題,他們的答案各不相同,“要看起來漂亮!”
“要結實耐用!”
“成本不能太高!”
等他們回答結束之後,林樓點頭道,“大家說的都對,外觀要符合審美需求,結構要結實牢靠,建造成本也要符合經濟性的標準,這些都可以說是評判一座建築是不是好建築的要點,但還是不夠全面!”
然後他開始介紹其它人的觀點,“古羅馬建築師馬爾庫斯-維特魯威-波利奧在他的《建築十書》裏提出了三項原則:堅固實用美觀,和諸位同學剛才給出來的答案差不多!”
“但是後來又有新的建築師給出了新的標準,美國建築師協會頒發的最高研究勳章的獲得者,加利福尼亞大學伯克利分校建築學教授,環境結構中心的負責人C-亞歷山大教授在《建築的永恒之道》提出了一個很新穎的概念,建築或城市只有踏上了永恒之道,才會生機勃勃。”
“在這裏,亞歷山大教授不在把建築看成死物,建築設計是一項艱巨的工作,是一項讓人肅然起敬的工作,當建築被設計出來的時候,它承載著設計者的意願,它應該是有活力的,而不是冷冰冰的。”
“柯布西耶先生在《走向新建築》裏寫到,好建築要符合工程師美學,雖然聽起來可能和亞歷山大教授的觀點截然想法,實際上卻是殊途同歸。”
“現代建築關心的住宅,是普通而平常的人關心普通而平常的住宅,這是時代的一個標志,為普通人,所有的人,研究住宅,這就是恢覆人道的基礎,人的尺度,需要的標準、功能的標準、情感的標準-等才是最重要的。”
“就像有人評價莎士比亞作品時候說的那樣,一千個人眼中有一千個哈姆雷特,好的建築是什麽,一千人也有一千種不同的觀點。”
“上面所說的這些觀點都是西方的,我們中國有著悠久的歷史和深厚的文化積累,也孕育出來自己的美學理論,為我們這些做建築的奠定了厚實的基礎,讓我們可以從這裏面汲取營養,設計出更符合中國人的好建築來!”
“在積累好學習階段,我們可以多走走,多看看,讀萬卷書,行萬裏路,去看古今中外各種建築,從而培養出自己的建築觀和審美觀來,而不是完全照抄別人的做法!”
日後為什麽是王澍獲得普利茲克獎,而不是其他中國建築師呢?這或許也是原因之一,一門心思學西方的中國建築師實在是太多了,他們的現代建築做得再好,也是別的建築師已經做過的東西,和外國建築師比起來,並不顯得格外出彩。
而王澍的作品卻是從中國傳統建築文化中孕育出來的,呈現出了和西方現代建築完全不同的美感,填補了世界建築領域的空白,所以他獲獎也就成了理所應當的事。
臺下響起了一陣兒小小的騷動,這番話放到林樓穿越過來的那個年代講,肯定會引起大家的共鳴,因為那時候人們對自己的祖國充滿自豪。
但是現在,重新打開國門後,看到和歐美發達國家存在的巨大差距,讓不少人都失去了自信心,他們覺得歐美國家的東西什麽都好,自家的什麽都是破爛。
好在林樓這裏有現成的案例可以說服他們,他亮出了香山飯店的大幅效果圖,“貝先生的香山飯店就是從中國審美理念出發,並融合現代建築的精髓創作的經典,這座建築呈現出來的獨特的東方韻味征服了美國的專家們,獲得了美國建築學會金獎!”
好吧,你們不是什麽都覺得美國好麽?現在美國的建築大師們都承認,貝聿銘先生設計的中國風的作品好了,你們難道還能反駁不成?
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不管是建築師還是建築繪圖,尤其是建築設計,他都非常擅長,只可惜他還有事務所的工作要做,沒那麽多空閑時間,不然的話,吳委員非得讓林樓帶好幾門課不可!
“其實我更想教的還是建築設計,只是去年考慮到我在教學經驗上有所欠缺,所以就選了教學難度相對弱一點的計算機制圖,經過一年的鍛煉,我覺得我的經驗有所長進,今年的話,我想嘗試下新的課程!”林樓早就想好了。
“沒問題,你就教一年級的建築設計基礎吧!一年的學生最具培養性,提前接觸一些更新的東西對他們的未來很有好處,至於教材的話,你想用現有的也行,打算自己重新編一本那就更好了!”吳委員對林樓可是充滿信心。
“我邊教邊調整吧!等一學期課講完了,教材估計也修訂完成了!”林樓已經想好了,這屆學生的建築設計課,他就從頭帶到尾好了,然後等他們學完,一套全新的教材也就出來了,現如今國內使用的教材還是有點太過於陳舊,已經趕不上國際最新發展了。
當然,也不能完全照搬國外的東西,畢竟中國的實際情況還有發展階段都和歐美國家大為不同,這套教材也必須貼近中國的現實才行。
“可以,你調整好的內容先給我看看,我和其他幾位教授審核之後,覺得沒問題,你在給他們講述!”吳委員擔心林樓過於冒進,於是打算替他把把關了。
對此林樓自然不會拒絕,這也是好事兒,吳委員和關院士他們的經驗豐富、知識積累充分,有他們幫忙,這套教材的質量肯定會更好。
“趁著現在距離開學還有一段時間,你先把下學期要教的內容整理一套完整的大綱出來,我們看過就給你安排課程;不過計算機制圖課怎麽辦?是你一個人帶兩門課,還是換個老師?”吳委員繼續問道。
“咱們系的徐老師、馮老師、胡老師還有金老師他們的計算機制圖技術也都非常好,讓他們來上這門課肯定沒問題!”林樓現在對繼續教這門課已經不感興趣了,這門課教的只是一些基本操作而已,只要熟悉CAD軟件,誰教都差不多。
“哎,我回頭考慮考慮,把他們叫過來聊一聊吧,看看選誰接替你比較好!不過我感覺你雖然比較忙,但應該還是能抽出一些時間吧?只教一門課實在是太浪費了!”吳委員還是有些舍不得,想給林樓多加點擔子。
“必修課真的顧不上啊,我還要經常出國去和客戶還有合作單位交流,就算一門課估計也要經常請假,兩門課就更不行了,要是隔三差五就調整上課時間,學生們肯定有意見,傳出去也不好聽!”林樓本想繼續拒絕,可看到吳委員期盼的眼神,又有點不忍心了。
於是想了想說道,“要不我開一門選修課算了?有時間的時候就多上點,沒時間的話這周的課程就取消,然後下周補上,學生們也不用考試,期末的時候交一篇文章上來就行,您看這樣可以麽?”
這樣的話,林樓這邊壓力也小,學生們也不會有太大意見,其它院系的老師也無話可說,選修課原本就比必修課要寬松一些嗎!
“可以啊,你想教什麽?”只要林樓願意教,吳委員就高興,他的本事和見識都擺在這裏呢,對學生肯定有幫助。
“之前我不是幫忙編過《外國近現代建築史》嗎?在編寫教材的時候,我發現了一個問題,建築史往往更側重建築理論演化的脈絡,雖然也有提到流水別墅、西拉格姆大廈、代代木國立綜合體育館等大師的作品,但是不夠細致。”
“所以我就在想了,能不能新增一門經典建築作品賞析的課程,給學生們詳細分析這些經典建築誕生的經過,設計的理念,精妙的細節等等,讓學生們能清楚地明白,什麽樣的建築才是好建築!”
“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟,這種教育還是很有幫助的!你只有知道什麽是好的建築,做出好設計來。”吳委員點點頭,對林樓的建議很是欣賞。
“剛好你也經常出國,經常能看到那些大師的作品。”他想起了林樓剛才提到的阿爾托、沙裏寧等人作品的照片和手繪,從這個方面來看,整個清華建築系,也沒有那位老師比林樓更合適上這門課的了。
畢竟沒那個老師能動不動就出國,有時候一個月還能跑好幾回,還能帶回來這麽多第一手的寶貴資料,讓他們負責這門課的話,大部分內容肯定還是國內的經典作品,這樣風格就有些過於單一了。
“那行吧,這門課我就不給你固定時間了,只要是其他老師沒課的時候,你都可以去上,而且也不要限定給大一的學生,只要是時間能安排的過來,幾年級的學生想去聽都可以,我給負責管理教室的老師說一聲,讓他配合你的工作,到時候你就把課程放到咱們系的禮堂吧!”
這樣的課程,用小教室肯定不行,來聽的人肯定很多,不只是學生,很多老師估計對這門課也很感興趣。
他們或許聽過流水別墅、西拉格姆大廈等經典項目的名字,但是照片、圖紙肯定看得不多,如今能夠更為細致的了解這些項目,別說是清華建築系的老師學生了,搞不好其它院校乃至設計單位的同行也會過來。
現在獲取信息可是非常不容易的一件事,遠沒有後世那麽方便,只要動動鼠標,在搜索欄輸入感興趣的作品,就能找到一大堆資料。
於是下學期學校的工作就這麽定了下來,林樓將負責一門必修課和一門選修課,同時還要修訂舊有的教材;經典建築作品賞析這門課,林樓也打算在教學過程中,整理好資料,到時候看看能不能再出一本書。
在後世,他對塞倫-莫可、安東尼-拉德福德和阿米特-斯裏瓦斯塔瓦編寫的那部《圖解現代建築要素》可是非常欣賞,這部書精選了從1950年到2010年五十件現代建築的經典之作,從賴特到紮哈,從悉尼歌劇院到茱莉亞音樂學院和愛麗絲-塔利音樂廳。
用詳實的圖紙分析來展現了這五十件經典作品的細節,只要讀過這本圖冊,就能清晰地了解現代建築的進化過程。
林樓準備借用這門課的機會,也整理出這樣一本畫冊出來,讓更多國內建築從業者能夠了解到大師作品的細節,了解到現代建築的演化。
準備了一段時間,新的學期就開始了,林樓提交的大綱通過了審核,他可以開始正式上這兩門課了,剛好他最近稍微有點空閑時間,所以在開學後不久,就選了一個晚上,開始給大家上《經典建築作品賞析》的第一節課。
等到了上課的時間,建築系的禮堂被擠得滿滿當當,好多來得稍微晚一些的老師學生,只能站在過道裏聽課,再晚一些的就只能踮著腳尖趴在窗口了。
以至於林樓進來後所做的第一件事不是上課,而是請幾位老師幫忙維持秩序,並預留出逃生通道來,要不然的話,有點意外那可就是大悲劇了。
“今天的事情也給大家提了個醒,大家以後在設計大會堂、體育館、會展中心等人員密集的建築時,一定要註意人員緊急疏散的問題,這一點必須切記,一旦出現疏忽,那就意味著許多人將失去生命!”這場景卻是有點讓人害怕。
安撫好之後,林樓正式開始上課了,在今天這堂課上,他並沒有馬上拿出經典作品來進行分析,而是提出了一個問題,“誰能告訴我,什麽樣的建築才是好建築!”
林樓隨即挑選了幾名學生來回答這個問題,他們的答案各不相同,“要看起來漂亮!”
“要結實耐用!”
“成本不能太高!”
等他們回答結束之後,林樓點頭道,“大家說的都對,外觀要符合審美需求,結構要結實牢靠,建造成本也要符合經濟性的標準,這些都可以說是評判一座建築是不是好建築的要點,但還是不夠全面!”
然後他開始介紹其它人的觀點,“古羅馬建築師馬爾庫斯-維特魯威-波利奧在他的《建築十書》裏提出了三項原則:堅固實用美觀,和諸位同學剛才給出來的答案差不多!”
“但是後來又有新的建築師給出了新的標準,美國建築師協會頒發的最高研究勳章的獲得者,加利福尼亞大學伯克利分校建築學教授,環境結構中心的負責人C-亞歷山大教授在《建築的永恒之道》提出了一個很新穎的概念,建築或城市只有踏上了永恒之道,才會生機勃勃。”
“在這裏,亞歷山大教授不在把建築看成死物,建築設計是一項艱巨的工作,是一項讓人肅然起敬的工作,當建築被設計出來的時候,它承載著設計者的意願,它應該是有活力的,而不是冷冰冰的。”
“柯布西耶先生在《走向新建築》裏寫到,好建築要符合工程師美學,雖然聽起來可能和亞歷山大教授的觀點截然想法,實際上卻是殊途同歸。”
“現代建築關心的住宅,是普通而平常的人關心普通而平常的住宅,這是時代的一個標志,為普通人,所有的人,研究住宅,這就是恢覆人道的基礎,人的尺度,需要的標準、功能的標準、情感的標準-等才是最重要的。”
“就像有人評價莎士比亞作品時候說的那樣,一千個人眼中有一千個哈姆雷特,好的建築是什麽,一千人也有一千種不同的觀點。”
“上面所說的這些觀點都是西方的,我們中國有著悠久的歷史和深厚的文化積累,也孕育出來自己的美學理論,為我們這些做建築的奠定了厚實的基礎,讓我們可以從這裏面汲取營養,設計出更符合中國人的好建築來!”
“在積累好學習階段,我們可以多走走,多看看,讀萬卷書,行萬裏路,去看古今中外各種建築,從而培養出自己的建築觀和審美觀來,而不是完全照抄別人的做法!”
日後為什麽是王澍獲得普利茲克獎,而不是其他中國建築師呢?這或許也是原因之一,一門心思學西方的中國建築師實在是太多了,他們的現代建築做得再好,也是別的建築師已經做過的東西,和外國建築師比起來,並不顯得格外出彩。
而王澍的作品卻是從中國傳統建築文化中孕育出來的,呈現出了和西方現代建築完全不同的美感,填補了世界建築領域的空白,所以他獲獎也就成了理所應當的事。
臺下響起了一陣兒小小的騷動,這番話放到林樓穿越過來的那個年代講,肯定會引起大家的共鳴,因為那時候人們對自己的祖國充滿自豪。
但是現在,重新打開國門後,看到和歐美發達國家存在的巨大差距,讓不少人都失去了自信心,他們覺得歐美國家的東西什麽都好,自家的什麽都是破爛。
好在林樓這裏有現成的案例可以說服他們,他亮出了香山飯店的大幅效果圖,“貝先生的香山飯店就是從中國審美理念出發,並融合現代建築的精髓創作的經典,這座建築呈現出來的獨特的東方韻味征服了美國的專家們,獲得了美國建築學會金獎!”
好吧,你們不是什麽都覺得美國好麽?現在美國的建築大師們都承認,貝聿銘先生設計的中國風的作品好了,你們難道還能反駁不成?
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