第117章 你能當我的老師
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“現在只是一些模糊的想法,如果要做到和這座院子的整體風格完美融合,恐怕還要經過好多次嘗試。”林樓也見過王澍、隈研吾等大師的作品,但那些作品都有自己獨特的背景,不能直接照搬,必須進行調整修改。
“沒關系,就算只是一些想法,也可以展示出來看看麽!”貝聿銘看了看長長的瓦墻,“要是現場操作困難的話,可以先畫幾張草圖麽。”
他在瓦片上栽了跟頭,導致他對這種熟悉而又陌生的建築材料越發好奇起來,如今聽說林樓有了新的想法,難免有點控制不住。
“其實設計圖我之前也畫了些,您先稍微坐了一會兒休息下,我去拿圖紙!”見吳委員等人也不反對,林樓就把貝聿銘請進客廳就坐,然後趕緊去北邊的書房翻找圖紙。
拿著圖紙回來,騰開一張桌子,把圖紙展開,眾人紛紛圍了過去,“這是你畫的?相當不錯的手繪功底,就憑這手繪圖技術,你也有資格進入貝先生的事務所,就像當年賴特進入路易沙-蘇利文的工作室一樣!”弗裏德曼讚道。
“哈哈,別看小林現在才大一,他的手繪功底在整個清華都算一流,好多老師都自承不如,他的作品掛滿了清華建築系的展示窗,你們要是有興趣,一會兒去清華參觀的時候可以看看。”吳委員開心極了。
旁邊幾位其它院校建築系的教授不甘心地砸了咂嘴,老吳這回可是風光了,我怎麽就沒那個運氣,能撿到這樣好的學生呢?
再低頭看圖,第一張是外景墻的設計圖,林樓在靠近清河的那一側設計了瓦片堆砌而成的外景墻,用鋼構做骨架將外景墻分割為數個方格,方格中用瓦片堆砌成不同造型。
黑色的瓦片先弧形向下平鋪一層,然而第二層和第一層錯開,瓦片的兩個邊緣剛好落在下一層瓦片的中心,然後第三層依舊如此,這樣在每層瓦片中間就構成了扇形的空間。
而在黑色瓦片構成的方格中間,則是專門用顏料塗白了的瓦片組合而成的造型,將四片瓦粘合成風車型,然後多個風車再組合到一起,中間露出了弧邊四邊形的空間。
最底層和上層都是黑色瓦片堆砌的方格,而這些白色瓦片組成的方格則擺放在中間,黑色瓦片組成的扇形空間要小一些,白色瓦片組成的四邊形空間則要大一些,在墻邊擺幾把椅子,坐在這裏透過方形空間,可以清晰地看到清河的水景,但從河對面看過來,卻看不到院子裏的景象。
“這種設計,陽光從這面墻灑進來的時候,會在院子裏呈現出星星點點的光斑,這樣的景色一定很美。”貝聿銘不光看出了表面,還能根據設計圖推演出這面景觀墻在不同時間所產生的變化。
貝聿銘有句名言,“讓光線來做設計,建築是對陽光下的各種體量的精確的、正確的和卓越的處理。”
林樓在設計自然也不會忽視光線,光線透過這些空間灑在地面上的圖案也是很美的,一下就贏得了貝聿銘的讚賞。
“太奇妙了,用這種古老的建築材料,卻可以營造出現代感、時尚感,我不得不承認,你的想象力讓我刮目相看。”弗裏德曼跟著讚道。
“黑白對比也是中國古建築的精髓,粉墻黛瓦就是其一,而傳統的水墨畫講究的是白與黑達到一種平衡和諧的境界,把握虛實,運黑為白,這面墻就隱隱有幾分這種感覺。”吳委員則從中國傳統文化進行了闡述。
林樓翻開下一張圖,“這是地面鋪設的設計,李老師在院子裏設計了一個水池,以前北京的老四合院裏都喜歡弄個池子養幾條魚,既可以讓人賞心悅目,也能起到防火的作用,我用瓦片在水池中鋪設了圖案,更增添了美觀效果。”
水池中瓦片豎著一片一片貼在一起,一行弧形朝東,一行弧形朝西,依次疊放,在水下構成了一個正方形。
橫著看過去,瓦片形成了一道道波浪線,配合上面斑駁的青苔,還有搖曳的波光,明明是靜止的水面,看上去卻給人一種在流動的感覺。
“一動一靜,似動非動,似靜非靜,渾然天成,好的建築不應該是一成不變的,應該給人一種靈動的感覺,明明應該是高高在上的建築材料,現如今屈居於下,卻顯得如此和諧,一點兒也不突兀,這份設計做得妙啊!”貝聿銘再次稱讚。
第三張圖,是一組小景觀,林樓用瓦片堆砌出了一座月亮門,門裏門外排放著幾塊石頭,看起來就好像是一座微型假山一般。
第四張圖,用瓦片圍成了各式各樣的花圃,花花草草就長在瓦片圍成的造型中間。
第五張圖,瓦片深深插入步道兩邊,只露出兩三厘米高的瓦頭來,弧形兩兩相抱,構成了一個抽象化的太極圖。
第六張圖,瓦片在茶室的墻邊堆砌出了類似博物架的構造,可以在不同的瓦頁弧形內部擺放茶具,或者鮮花、擺件等裝飾。
第七張圖,第八張圖…….貝聿銘一張張設計圖翻過去,不時為林樓精巧地設計而發出讚嘆,古老的瓦片在他的設計中煥發出新的魅力,展示出一個又一個讓人驚訝不已的構想。
他事務所的那些外國建築師們也不斷吐出amazing、fantastic、wonderful之類的單詞,他們也感受到了林樓設計中的魅力。
而旁邊那幾位官員則焦急地不停看表,貝聿銘在這些圖紙上花費的時間實在是太長了,要是繼續這麽耽擱下去,下午的計劃就要被打亂了。
提醒後,貝聿銘才從圖紙上擡起頭來,然後嘆道,“在鋼材、水泥、玻璃、石材等建築材料的應用上,我自信不會輸給任何人!”
“但是要論起瓦片的應用。”說到這裏,他看向林樓,“你絕對有資格當我的老師啊!”
此言一出,現場再次陷入安靜之中。
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“沒關系,就算只是一些想法,也可以展示出來看看麽!”貝聿銘看了看長長的瓦墻,“要是現場操作困難的話,可以先畫幾張草圖麽。”
他在瓦片上栽了跟頭,導致他對這種熟悉而又陌生的建築材料越發好奇起來,如今聽說林樓有了新的想法,難免有點控制不住。
“其實設計圖我之前也畫了些,您先稍微坐了一會兒休息下,我去拿圖紙!”見吳委員等人也不反對,林樓就把貝聿銘請進客廳就坐,然後趕緊去北邊的書房翻找圖紙。
拿著圖紙回來,騰開一張桌子,把圖紙展開,眾人紛紛圍了過去,“這是你畫的?相當不錯的手繪功底,就憑這手繪圖技術,你也有資格進入貝先生的事務所,就像當年賴特進入路易沙-蘇利文的工作室一樣!”弗裏德曼讚道。
“哈哈,別看小林現在才大一,他的手繪功底在整個清華都算一流,好多老師都自承不如,他的作品掛滿了清華建築系的展示窗,你們要是有興趣,一會兒去清華參觀的時候可以看看。”吳委員開心極了。
旁邊幾位其它院校建築系的教授不甘心地砸了咂嘴,老吳這回可是風光了,我怎麽就沒那個運氣,能撿到這樣好的學生呢?
再低頭看圖,第一張是外景墻的設計圖,林樓在靠近清河的那一側設計了瓦片堆砌而成的外景墻,用鋼構做骨架將外景墻分割為數個方格,方格中用瓦片堆砌成不同造型。
黑色的瓦片先弧形向下平鋪一層,然而第二層和第一層錯開,瓦片的兩個邊緣剛好落在下一層瓦片的中心,然後第三層依舊如此,這樣在每層瓦片中間就構成了扇形的空間。
而在黑色瓦片構成的方格中間,則是專門用顏料塗白了的瓦片組合而成的造型,將四片瓦粘合成風車型,然後多個風車再組合到一起,中間露出了弧邊四邊形的空間。
最底層和上層都是黑色瓦片堆砌的方格,而這些白色瓦片組成的方格則擺放在中間,黑色瓦片組成的扇形空間要小一些,白色瓦片組成的四邊形空間則要大一些,在墻邊擺幾把椅子,坐在這裏透過方形空間,可以清晰地看到清河的水景,但從河對面看過來,卻看不到院子裏的景象。
“這種設計,陽光從這面墻灑進來的時候,會在院子裏呈現出星星點點的光斑,這樣的景色一定很美。”貝聿銘不光看出了表面,還能根據設計圖推演出這面景觀墻在不同時間所產生的變化。
貝聿銘有句名言,“讓光線來做設計,建築是對陽光下的各種體量的精確的、正確的和卓越的處理。”
林樓在設計自然也不會忽視光線,光線透過這些空間灑在地面上的圖案也是很美的,一下就贏得了貝聿銘的讚賞。
“太奇妙了,用這種古老的建築材料,卻可以營造出現代感、時尚感,我不得不承認,你的想象力讓我刮目相看。”弗裏德曼跟著讚道。
“黑白對比也是中國古建築的精髓,粉墻黛瓦就是其一,而傳統的水墨畫講究的是白與黑達到一種平衡和諧的境界,把握虛實,運黑為白,這面墻就隱隱有幾分這種感覺。”吳委員則從中國傳統文化進行了闡述。
林樓翻開下一張圖,“這是地面鋪設的設計,李老師在院子裏設計了一個水池,以前北京的老四合院裏都喜歡弄個池子養幾條魚,既可以讓人賞心悅目,也能起到防火的作用,我用瓦片在水池中鋪設了圖案,更增添了美觀效果。”
水池中瓦片豎著一片一片貼在一起,一行弧形朝東,一行弧形朝西,依次疊放,在水下構成了一個正方形。
橫著看過去,瓦片形成了一道道波浪線,配合上面斑駁的青苔,還有搖曳的波光,明明是靜止的水面,看上去卻給人一種在流動的感覺。
“一動一靜,似動非動,似靜非靜,渾然天成,好的建築不應該是一成不變的,應該給人一種靈動的感覺,明明應該是高高在上的建築材料,現如今屈居於下,卻顯得如此和諧,一點兒也不突兀,這份設計做得妙啊!”貝聿銘再次稱讚。
第三張圖,是一組小景觀,林樓用瓦片堆砌出了一座月亮門,門裏門外排放著幾塊石頭,看起來就好像是一座微型假山一般。
第四張圖,用瓦片圍成了各式各樣的花圃,花花草草就長在瓦片圍成的造型中間。
第五張圖,瓦片深深插入步道兩邊,只露出兩三厘米高的瓦頭來,弧形兩兩相抱,構成了一個抽象化的太極圖。
第六張圖,瓦片在茶室的墻邊堆砌出了類似博物架的構造,可以在不同的瓦頁弧形內部擺放茶具,或者鮮花、擺件等裝飾。
第七張圖,第八張圖…….貝聿銘一張張設計圖翻過去,不時為林樓精巧地設計而發出讚嘆,古老的瓦片在他的設計中煥發出新的魅力,展示出一個又一個讓人驚訝不已的構想。
他事務所的那些外國建築師們也不斷吐出amazing、fantastic、wonderful之類的單詞,他們也感受到了林樓設計中的魅力。
而旁邊那幾位官員則焦急地不停看表,貝聿銘在這些圖紙上花費的時間實在是太長了,要是繼續這麽耽擱下去,下午的計劃就要被打亂了。
提醒後,貝聿銘才從圖紙上擡起頭來,然後嘆道,“在鋼材、水泥、玻璃、石材等建築材料的應用上,我自信不會輸給任何人!”
“但是要論起瓦片的應用。”說到這裏,他看向林樓,“你絕對有資格當我的老師啊!”
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