羅靜姝連連點頭，一下子又落下淚來。

終於可以不用到工地上去了。

終於又可以上學去了。

喬青蓮替她擦去眼淚。

羅彬和龔藍沁對喬青蓮點點頭，一起出去找人了。

喬青蓮留下來，兩個人說了一會兒話，接著，喬青蓮開始給羅靜姝講數學。

等到兩個小時後，羅父和羅母回來，這幾天的數學課，補得也差不多了。

羅靜姝期待地看著父親。

羅彬說：“我找了縣長親自給老師打了電話，我們自己也去給老師賠禮道歉，李老師還是很通情達理的。她說，只要她還想學習，願意給她一個機會。畢竟還是個孩子，也是太單純了。”

羅靜姝問：“李老師真的這樣說？”

羅彬說：“是的。所以，你要多跟老師溝通，老師並不是不通情達理，是你自己要跟老師作對。哪個老師不希望自己的學生成材？”

羅靜姝忍了忍，說：“杜雲虎經常在我面前說李老師壞話。”

喬青蓮說：“他是經常在你面前說老師壞話，可是，在老師面前，他比誰都乖巧！”

龔藍沁痛心道：“我的傻孩子！這才叫‘當面一套，背後一套’，就是你，傻乎乎的，聽別人的挑唆，充當炮灰！”

羅靜姝不由得想起：

無人的時候，他說：“人醜戲多！她那麽醜，絕對沒有人喜歡，所以，就連年輕男女接近說話，她都嫉妒。”

有人的時候，杜雲虎說：“老師說，不準男女生說話。我們以後不說話了。”

無人的時候，他說：“我才不理那個醜八怪、母老虎的。”

老師面前，杜雲虎垂著頭，說：“是她主動的。”

兩種形象不停地在頭腦中閃現，羅靜姝深感慚愧，為自己的識人不明。

她低下頭，小聲而羞愧地說：“媽，我真的知道錯了！”

第二天，羅彬親自將羅靜姝送到學校。

羅靜姝恭恭敬敬地給李秋菊鞠了一躬：“老師，謝謝您給我這個機會。我知道自己錯了。我一定不會辜負您的期望。您會看到一個痛改前非的羅靜姝。”

李秋菊看了看羅靜姝被曬得黑黑的臉，低頭看看她的手，拿起她的手仔細端詳。

羅靜姝非常慚愧，想要抽回手，可是李秋菊握得緊，她抽不開，還有，李秋菊的威嚴使得她也不敢動彈。

李秋菊說：“這手還那麽稚嫩，看看，都磨了血泡了。說說你這幾天做體力活的體會。”

羅靜姝說：“老師，學習雖然很難，做哪一門又不難呢。只是，各有各的難處。相比較而言，我到學校學習，這還是憑我的能力能夠做到的。”

李秋菊輕輕地摩挲著手上的粗糲和血泡，說：“對，你這手，是用來拿筆的，不是用來搬磚的。雖說，我們曾批判孟子的‘勞心者治人，勞力者治於人’，但是，哪次社會的進步不是由腦力推動的？科學的進步也是由腦力進行的。羅靜姝，‘從善如登，從惡如崩’，向上的每一步都很艱難，但如果你就此向下，倒是很簡單了，然而，你就永遠就在山腳下了，也永遠都看不到山頂的風景了。”

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