怎麽說呢？景以柔覺得師姐是個怪人，她明明一身妖術，可是在他們面前卻從來不用。要不是景以柔那一天早起，看見師姐拿著個空的盆去了後院，就跟過去幫忙，正好撞見師姐使用妖術，她還以為師姐就只會變成獅子。

當時師姐對著院子裏的蔥，青菜，嘴裏念念有詞地晃了晃大拇指，它們就乖乖地從地裏蹦出來，甩掉身上的泥土，跳到自來水龍頭下，把自己洗的幹幹凈凈地，再一個個跳到師姐的盆裏來。師姐朝景以柔笑笑說：“今天，有點晚，得快點才行！”說著師姐就動動拇指，讓那些蔬菜又從盆裏跳到案板上，師姐揮了揮手，菜刀就站了起來，一刀一刀地把那些蔬菜均勻地切成小段，同時，師姐伸出一根手指頭，碰了一下竈口裏的幹柴，那幹柴就像是被澆上了汽油一樣，熊熊燃燒起來。

景以柔沒敢問師姐，為什麽每次和他們一起做飯都不用妖法的原因，可是那些蔬菜一個個活過來的樣子，卻深深地刻在她腦海裏，以至於從此每吃一口菜都能想起了他們活蹦亂跳的樣子，那種感覺不是下不去口，而是總有種吃肉的感覺。

景以柔覺得跟著師姐，每天過的都好開心。

師姐會在每天臨睡覺前，把他們召集在一起，開個小小的會議。她會一本正經地細數這一天每一個人做出的每一點貢獻，比如雲尚飛今天劃了三根火柴就點燃了柴火，這一巨大的成功預示著他明天用一根火柴就能搞定一頓飯；再比如明墨白居然用一句“我一定會保護你的。”就讓靈蛋變成了透明的；再比如景以柔撲動著翅膀成功讓自己離地3厘米……

她總是因為他們的努力，因為他們比昨天的自己更優秀而鼓勵他們，卻從來不會像景以柔媽媽一樣說：“你做不好這個，你那個不好，你不擅長數數，你看看人家誰誰誰，再看看你自己，你真笨……”

每次會議結束時，她堅持要他們跟讀：“感謝你今天的付出，謝謝你做的一切，這個世界因你而更美好，有你真好！”

最後還會要求他們對自己說一遍上面的話。

雲尚飛不止一次地嘀咕：“我們莫不是加入了某個傳說中的邪教組織——傳銷組織？”

面對師姐的讚揚，景以柔內心總覺得惶恐和不安，她也說不上為什麽，可能是因為不習慣，自打她記事起，她就極少被別人讚揚，也可能只是因為她覺得自己不值得被讚揚。

師姐還給了他們一本《新華字典》，要求他們每天寫一篇作文，來記錄自己每天的生活。

題目永遠只有一個：我的一天。要求只有一個：誠實。其他所有都不限。

師姐說，要對自己誠實，對每一件事誠實，對作文誠實。

師姐說，有的人喜歡帶著面具生活，以為自己能騙過所有人。到頭來，才發現，只不過，騙了自己一輩子。在只有一次的人生路上，走著走著，弄丟了自己，一輩子光顧著把自己活成了別人眼裏的樣子，壓根被顧得上看自己一眼，這怕是世界上最可悲的事情了吧？

師姐還說，誠實與否是直接關系到他們貢獻值的得分。正如師姐所說的，景以柔慢慢發現，她越是誠實地描述自己的所見所思所想，她得到的貢獻值就會越高，也不知道，訓妖戒是憑什麽來判斷她有沒有撒謊的？

有一次雲尚飛偷懶，只寫了兩個字——開心。第二天師姐也沒有批評他，只是要求他加寫一篇1000字的作文，題目是：論誠實的重要性。

雲尚飛說：“我真後悔，早知道昨天的開心會讓今天這麽悲慘，我一定不寫那兩個字！我就該一個字也不寫，現在想想真虧得慌呀，我是憋了三個鐘頭才寫了那三個字的，哦，兩個字？那不，還有一個句號嗎？你們看看我那句號畫的多圓！我描了足足6遍呢！容易嗎？”

當然師姐是會批閱這些作文，她不但會標出他們的錯別字，而且她總是能從他們的文章中，看到他們的努力和進步。無論是他們做過事還是他們的想法，師姐都會對他們的哪怕一點點不起眼的小進步給予高度的讚揚。就比如雲尚飛因為完成了被懲罰的1000字作文，得到了師姐這樣的評語：“知錯能改，為這樣的你點個大大的讚。”

他們每天晚上完成作文，第二天上午晨練，打掃衛生，上山砍柴，玩，去後院收菜，去村裏集市上買菜……中午做飯，下午師姐就領著他們滿世界地玩，晚上一起吃飯，吃完飯和師姐一起趴在炕桌上完成各自的作業，第二天早上師姐總是把批閱好的作文本放到他們的飯碗旁邊。

每個星期五晚飯前，他們都要鄭重地開一次家庭會議，這種會議比每天睡前的那種要正式的多，也要莊重的多。

需要大家輪流當會議主持人，每次他們不但要正裝出席會議，而且主持人還要事前想好自己的臺詞。會議的主要議題雖然每次都差不多，可是卻相當重要。

這種每周一次的家庭會議，通常，會在主持人說完自己想說的一大段廢話之後，在大家瘋狂拍響的掌聲中，主持人把“發言權杖”莊重地賜予師姐，（其實就是一根筷子），拿到發言權杖的人便可以享有不被打斷的權力，暢所欲言，然後師姐拿著發言權杖總結一下，上個周他們的表現和下個周需要繼續努力的方向，接著，師姐再把發言權杖傳給下一個人，他們四個輪流發言，圍繞著他們的重大議題：“下個周，我們玩什麽？”展開。他們一個一個說出自己最想玩的游戲，或者最想去的地方，然後大家一起投票決定下個周的主要活動內容。最後，他們圍著小炕桌，一起包餃子。

是的，你沒有看錯，是玩，上山下海，摘花捉魚，攆兔子，挖野菜，捕蜻蜓，爬樹看星星，去山洞探險，捉籽草蛾（一種可以吃的昆蟲），在山坡上打滾……沒有他們不玩的，師姐說：“你們還小，就應該快樂的玩耍，這樣既能學習和大自然和諧相處，又能積攢足夠的快樂記憶，用來對付以後生活中會出現的各種艱難困苦，靈蛋也才能吃飽吃好，你們才能早日釋放妖身。”

還有一件事，讓景以柔覺得很奇怪，那就是村民們對他們都很好，無論男女每次看到他們都是一臉慈愛的模樣，並且還會送他們各種好吃的東西。景以柔覺得應該不會是因為他們仨在農忙季節幫他們那麽一點點小忙的原因，因為他們也就幫忙撒點種子，掃個大街，撿個柴火之類的，況且他們也不是每家都去幫過忙。最後，景以柔通過好一番觀察，才總結出原因，很可能是因為村裏的孩子太少的緣故，整個村裏就那麽八個已經和他們仨混熟了的孩子們，這是不是很奇怪？孩子都去哪裏了？景以柔問師姐，師姐說，有一些去了人間。更多的是，村民們都不願意生孩子，因為不想為了孩子能不能得到妖靈的賜福而擔驚受怕，更不想離開這裏。

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