第21章
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阿裏巴巴師傅的表情太驚訝了，看上去有些滑稽，他那長長的胡子灰白相間，鷹鉤鼻，凹眼窩，眉毛粗粗的像蠶寶寶，做驚訝表情的時候蠶寶寶們會往外打開，形成倒八字，特別生動！
胤礽悄悄嘀咕：“聽不懂嗎？那……奈斯吐咪兔？”
嗯？怎麽還是沒反應呢？
“西賽運？”（滿語：你好。）
再試試看別的！
“他塞努？”
阿裏巴巴師傅笑出聲來，聲音像洪鐘一樣，響在課堂之中，他哈哈著說道：“殿下，您不必與臣說英吉利語，滿語與蒙語臣聽起來有些困難，還是直接說最為普及的漢語吧！”
胤礽松了口氣：“原來師傅能聽懂大清語言啊！”
他英語學得蹩腳極了，滿文也是氣死汗阿瑪的水準，蒙語就只會說你好和再見，說得最順的還是最標準的漢語。
想也知道汗阿瑪不會請一位有語言溝通障礙的外國人來教導他學習，胤礽想通了，正襟坐直了背，聚精會神問阿裏巴巴師傅：“師傅是來教孤外語的嗎？”
阿裏巴巴師傅笑呵呵地說道：“太子殿下想學外語，臣也一樣能教，不過皇上讓臣來，是為了教授太子殿下科學與數學的。”
他自我介紹叫做南懷仁，進大清後入鄉隨俗有了字，曰“敦伯”，是耶穌會傳教士。
胤礽不知道耶穌會是什麽，又聽南懷仁自稱是個科學家，看他的眼神頓時就不一樣了。
在他心目中，科學家是神奇又偉大的存在，他們的智慧能改變人們的生活，而藍貓淘氣三千問中，科學家們發明了那麽多有意思的東西，雖然有些都是虛構的，可那也很厲害啦！
而最近系統正在給他看機器貓，裏面的小叮當就是通過科學制造出來的機械貓咪呢！動畫片是人們幻想出來的產物，源於現實，又超脫現實，那些虛構出來的幻想東西，也許在未來的某一天就能由科學家們實現呢？科學家好偉大哦！
胤礽興奮問他：“那南師傅是不是懂得許多東西？你知道為什麽會下雨，為什麽會打雷，會什麽會有冬天夏天，為什麽蘋果會從樹上掉下來嗎？”
小太子一聽見他是科學家，問題一個接著一個拋出，南懷仁學習進修多年，在耶穌會神學院擔任過教師，在西班牙、美洲游歷，又前往大清傳教多年，按理說，天文、地裏、自然，甚至是機械，都難不倒南懷仁。
下雨、打雷，冬天，夏天這些自然現象的形成，南懷仁可以清晰的說出來，他闡述的時候像在唱歌，聲音極富韻律，抑揚頓挫。
這些知識胤礽都知道，他晃著小腿兒聽著，很入神的模樣。
動畫片裏教導的知識變成現實啦！南師傅真厲害，不愧是科學家！
早在康熙要南懷仁來教太子時，他就已經在心裏有了譜，對待大清的儲君，絕不能教亂七八糟的東西，更不能攜帶私貨向他宣揚主的博愛與偉大，早在十年前，前來大清的傳教士經歷了一場浩劫，多少人鋃鐺入獄，神父湯若望更是受楊光先誣陷為“邪說惑眾”，那場大禍發生時，南懷仁也是被關入監獄審訊的其中一名受害人，後來才被新帝赦免出獄。
正是因為年輕時有這樣慘痛的經歷，年老的南懷仁才知道什麽該說，什麽不該說，帝王讓他來教太子，可不是讓他來傳教培養出一位基督教徒的，而是讓他來教科學，就像是當初他給皇上進行科學啟蒙一樣，教一教天文，教一教數學就行了。
南懷仁也以為，他連皇上都能交會，人生經歷過那麽多起起伏伏，閱歷豐富，應該不至於連個小男孩都搞不定，的吧？
“那南師傅知道為什麽蘋果會從樹上掉下來嗎？為什麽彩虹有七種顏色呢？”
小家夥的問題刁鉆古怪，而南懷仁窮盡一生探索科學的知識中，還沒有人告訴他為什麽蘋果會從樹上掉下來，為什麽彩虹有七色。《聖經》沒有告訴他，大學也沒有教過這些……
於是南懷仁實事求是，直接了當地告訴胤礽：“科學是深奧玄妙的，它等待著人們進行探索，也許這些謎底在未來的某一天能夠有誰將其解開，可惜的是，臣現在還無法說情是什麽導致了這些現象。”
胤礽聽後，又換了別的問題，這些問題包括了數學、天文、歷法、地理，都是很簡單的小問題，有些南懷仁能回答出來，有一些他卻無法說清楚。
南懷仁：？？？
等等，他不是來教課的嗎？他怎麽反過來被個小家夥難倒了呢？
不過，南懷仁雖然不知道地心引力，可他知道許多別的東西。
他告訴胤礽在很久很久以前有一位叫做阿基米德的科學家，他發明了機械與杠桿，在力學上的造詣頗深。胤礽正聽得津津有味，卻聽南懷仁笑著說道：“殿下，解答疑問的話不如等到課程結束後再繼續？今日要學的課程是數學，數學也很有意思哦！”
南懷仁打算先教會小太子一百以內的加減法，而後再擴展到千、萬等概念，為他打好基礎，才能教學更深的內容。
胤礽雙手托腮，饒有興致地聽南懷仁授課，小辮子甩在身後，帶著紅暈的小臉上滿含期待。
哦，那期待就像大雄望著叮當貓的口袋，期待他給出來的驚喜與潛力。
南懷仁上課的時候很有意思，他會問胤礽十只小鴨走丟了四只，還剩下幾只？
小兔子有兩只耳朵，如果有六只小兔子，那麽有多少只耳朵呢？
這些問題都難不倒胤礽，他幾乎不需要思考，就將問題回答出來啦！
南懷仁檢查之下，發現小太子對數學的敏感遠超他的想象，他甚至連乘法、除法都已經會了！
傳教士驚訝又欣喜，他轉變了授課的內容，將加減乘除，過度到了小數點，四則運算，幾何與方程式。
剛開始還在為自己的聰明而沾沾自喜的胤礽頓時就被龐大的數學海洋給淹沒了，好多他之前沒有學過，現在學起來艱難深奧的知識哦！
他不應該小看南師傅的，數學好難。
而南懷仁發現小太子不僅提前掌握了阿拉伯數字的書寫，連ABCD都會寫以後，就開始為他講授已知的運算公式啦！
別看胤礽對康熙軟綿綿的，對圖圖哥哥也軟和，本性上卻是個倔脾氣的孩子，最不服輸了！
別的孩子會因為數學公式難背，數學難以理解而選擇逃避，越是困難越不想去碰觸。而胤礽寶寶，從小就是個鐵頭娃，他怎麽能被數學打敗呢？！
他可是聰明的寶寶，區區數學別想打倒他。
他不會這題，沒事，那就悶頭鉆研，這個方式不會就換一個方式，自己研究，再與師傅討論研究，當他經歷數道“磨難”，終於算到答案的終點時，那種成就感就像是看到小蝌蚪變青蛙一樣興奮。胤礽屬於孩童的好奇心被數學勾了起來，在學會了算數解答以後，他突然就開竅了，對那些由阿拉伯數字與英語字母組成的公式充滿了探索的欲、望，他還主動要求南懷仁教更多一些給他，像一個小工匠，挖掘著南懷仁肚子裏的墨水。
數學神秘又可愛，自然也是如此，胤礽決定從今天起最喜歡南師傅的課！
南懷仁誇獎胤礽：“太子殿下求知若渴的鉆研精神比許多人都熱情許多，您有成為科學家的潛力。”
胤礽聽到他這麽誇自己，不好意思地紅了臉：“孤還差得遠呢！”
南懷仁肚子裏裝的知識就像是胡泊那麽多，胤礽一節課的時間才剛用木桶提走了他一點點水，擺在他眼前的還有更多更多的知識，可不還差得遠嗎？
他好期待自己將南師傅肚裏知識挖掘一空的那一天，到時候他才能摸索到科學家的別界吧？
南懷仁的課總是充滿了各種天文地理的幻想，他是一個幾乎全能的老爺爺，不僅懂得機械，還會化學、懂物理，他還很會講故事，在他的課程上，胤礽的思維就像是裝上了想象的翅膀，在無窮無盡的未知幻想中遨游。那些在動畫片中不切實際的虛構事務，似乎在這一堂課距離胤礽更近了一些，他飽含期待地想道：也許有些東西，科學是可以實現的。
胤礽又問南懷仁：“南師傅知道該怎麽造玻璃嗎？”
南懷仁笑道：“殿下說的是琉璃嗎？您是不是看見了皇上宮殿中的琉璃杯子？”
胤礽點頭，情緒有些低落：“孤看見那琉璃杯了，它好貴重，以前昭仁殿內還有一面琉璃鏡，可惜碎了，是孤不小心打碎的。”
雖然康熙並不怪罪他，胤礽自己卻肉疼上了。
在大清，琉璃是很貴的東西，琉璃鏡就更貴重了，只有達官顯貴家中能有財力買到，這東西在皇宮裏都是稀罕東西呢！
南懷仁解釋起來：“琉璃的制造技術，其實早就在春秋時就已經在這兒有了，只是一直到現在為止，這項技術都無法制造出純凈無暇的琉璃。就臣所知，制造技術最為發達的國家要屬意大利，但是他們的國王不允許琉璃制造技術外洩。他命人將所有懂得制造琉璃的工匠都關在小島上，以此來擡高他們國家賣琉璃的價格。世人所知道的用石英砂與天然蘇打可以制造琉璃，造出來的卻是碎琉璃，琉璃球，而真正呈大塊的玻璃則需要能工巧匠不斷研究，試驗，才能成功造出大面積的玻璃。”
胤礽心向往之：“如果工匠們能夠研究出大面積的透明琉璃，我們是不是就可以普及琉璃鏡，還能用琉璃做窗戶了？”
南懷仁笑道：“京城就有官窯制造琉璃，可以燒制琉璃瓦，只是到底技術有限，無法做到意大利那樣的大片琉璃，畢竟那是他們國王下令隱瞞的秘密，其他國家的人無從得知。所以琉璃在大清才不能成為普通常見的東西，是因為它制造過程繁瑣，造價高昂，以目前的技術只能造出碎琉璃，顏色也有雜質，實在可惜。”
在動畫片裏，玻璃早就已經是家家戶戶都在用的東西啦！
胤礽異想天開：“如果琉璃能成為廉價又普通的常見物品，那麽屋子內是不是會更加光明，在冬天是不是也能吃到蔬菜了呢？”
南懷仁沒有打擊一個孩子的幻想，他笑著鼓勵道：“科學在不斷進步，也許在未來某一天，這是能達到的，意大利人們的家中能夠按裝上琉璃窗，那麽大清的子民也能在未來的某一天享受到琉璃帶來的妙處。”
南懷仁的課說了太多東西，也給了胤礽探索這些東西的希望，下課後，他與伴讀曹珍邊離開上書房，邊說起了悄悄話：“孤有一個好主意，如果能招工匠研究制造琉璃的技術，也許他們可以研究出以廉價方式制造大琉璃的法子來。”
曹珍笑嘻嘻地道：“殿下又在異想天開了，琉璃那麽貴重，怎麽可能研究出廉價制造大琉璃的方法？咱們大清有官窯，還有負責琉璃制造工部的官員，他們那麽多人都沒法研究出來法子，殿下自己找工匠去研究，還不知要猴年馬月能得出結果呢！”
胤礽搖了搖頭，堅定道：“可以的，孤一定能研究出來讓琉璃普及的法子，還有讓造冰變廉價的法子！”
【雖然系統內部沒有儲存能夠幫助到小朋友的化學公式與工藝技術，但是小美是輔助系統，可以為小朋友進行模擬不同配比形成的化學反應及結果，能為您節省時間，帶您少走彎路，小美是您萬能的最佳伴侶哦！】萬能這個詞，胤礽是不相信的，如果小美是萬能的，那為什麽連見汗阿瑪的禮儀都搞錯呢？
系統不甘於信用受挫，垂死掙紮。
【小美是萬能輔助，可以為您開啟輔助模式，不信的話，小美幫您進行周圍物質掃描，可以為您找尋到身邊的化學物質。】胤礽的不信任似乎讓系統打了雞血。
【小美是輔助系統，沒有保姆系統那樣擅長帶孩子，卻可以幫助小朋友走上人生巔峰，不信你看看周圍，小美在老房子的墻角下發現了硝石！】【硝石除了采礦獲得以外，還能從自然界的土壤中分解出來，所以古人才會給它起個別名，叫做地霜。其實在最早的時候，煉丹的道士可不是靠采礦獲得它的，而是在墻角找到了它。】胤礽果真被小美吸引了註意力，他順著系統的指引走到了上書房外，繞了半圈，果真在墻角處發現了奇怪的鹽霜狀東西。
胤礽立即招呼人來，將那些地霜搜集起來，墻角的地霜太少了，而顯示了擁有地霜最多的地方，竟然在馬廄處！
他立即指揮玉柱將馬廄處的地霜都給搜集起來，如此就有整整一袋地霜了。
胤礽興奮地搓搓小手，拉上曹珍叫道：“阿珍，我們來造冰玩！”他又招呼人去拿罐子、盆與解析的紗布等工具，將身邊的人都差遣了個遍後，胤礽在保和殿後殿找了個大樹籠罩的陰涼地，開始搗鼓起來。
曹珍好奇地蹲在一旁，見他指揮玉柱將罐子與盆中都裝上水，而後將罐子放在盆裏，接著讓人不斷將搜集來的地霜從側邊撒入盆裏攪拌。
曹珍只看到盆中冒出了一絲一絲的煙霧，嚇得後腿兩步，徐嬤嬤緊張兮兮勸胤礽：“殿下，求您往後一些吧！”
“冰馬上就能制作成了！”
胤礽高聲回答，等時機差不多了，讓徐嬤嬤掀開罐子上的蓋子。
那蓋離開罐子，負責掀蓋子的徐嬤嬤明顯感覺到罐中傳來一股涼意，她驚訝的瞪向了罐子中，只見其中的水中浮了幾絲冰絲，那水一看就涼颼颼的，還真讓殿下給制造成了！
胤礽失望道：“沒結成冰啊，怎麽弄成涼水了，再來再來！”
如此，他帶著人將附近的地霜搜集了個遍，泥土最多的禦花園因為地動而沒了美景，趁著最近沒人來，胤礽將禦花園也給禍害了個遍，又用地霜搗鼓了幾罐子水冰摻和成一團的半成品。
雖然做實驗失敗了，沒能真正將冰塊給造出來，但是冰水混合物也能消暑呀！一定是他給的比例不對，多試驗幾次就能獲得冰塊啦！
可惜的是，胤礽的地霜也不夠用了，他派人將這些罐子搜集起來，讓人給康熙送去做禮。
這時，小美又冒出來提醒胤礽。
【用來制冰的地霜可以重覆結晶，重覆使用哦！將地霜解析出來，等它脫離了水，它又能恢覆成最初的樣子了。】胤礽瞬間精神振奮起來：“原來還能重覆使用？！”
他忙叫正準備走的太監回來，招人解析地霜，待重新獲得哪些鹽狀物，宮女太監們都發出了驚喜的呼聲。
曹珍興奮大笑：“成功了，竟然成功了！”
胤礽歡呼一聲：“快將這個大發現告訴汗阿瑪，有了這個法子，就可以重覆制冰了！”
有了第一次成功，兩個小家夥折騰得更有勁兒了，胤礽對系統小美讚賞起來。
看來小美還是有點用處的！
解析地霜的成功令胤礽信心大漲，距離制造冰塊的比例只差一步之遙，他再接再厲，終於研究出了成品的冰塊！
胤礽指揮道：“玉柱快將這冰送去給汗阿瑪，給他個大驚喜！”
曹珍連連拍手，興奮地在原地蹦蹦跳跳：“殿下好厲害！照這樣下去，說不定您真的能研究出制造大琉璃的方子呢！”
“所以阿珍要不要與孤一起來做這件事？”胤礽雙手叉腰，尾巴翹到天上去了。
曹珍欣然答應，笑道：“您別再害我學習做作業就好，如果是玩的話，我肯定與殿下一起啦！”
說到學習與作業，曹珍就滿腹怨氣，他絮絮叨叨地說起自己因為湯師傅布置的課業，每天都想著心事，天一亮就起來看書找答案。他生怕恢覆上學後沒完成作業被責備，放假的前五天都沒有好好玩過！
說著說著，曹珍突然沈默了下來，剛才還高高興興的，這會兒扁扁嘴，好像委屈要哭了。
“你怎麽啦？”胤礽歪頭瞧他：“突然之間就傷心了，是想到不好的事情了嗎？”
“我好不容易將作業提前做完，可以安心玩了，誰能想到突然之間京城就發生地龍翻身了呢？”曹珍吸吸鼻子，沒忍住哭了，悲痛抹起了眼淚：“禦林軍將領來指揮大家集中避難的時候，鴨鴨與我走散了，可憐我的鴨鴨，等地龍翻身結束後，我爹在廢墟下發現了它，它已經變成鴨餅餅了，嗚嗚嗚……”
曹珍情緒說崩就崩，說起鴨鴨被壓在廢墟下面，想要去救也已經沒氣了，哭得更加傷心。
胤礽呆了呆，安慰他：“沒事的，阿珍失去了鴨鴨，孤再送你個新的好不好？”
曹珍哽咽著，問胤礽：“殿下的鴨鴨去哪裏了？”
他這一說，倒是提醒胤礽了，他突然“啊”了一句，想起來了：“孤把唐老鴨落在四弟弟那邊啦！”
胤礽憂傷道：“哎，要是讓唐老鴨知道他的兄弟遭遇了多麽悲慘的事，他該有多傷心啊？”
曹珍掩面嚎啕大哭：“殿下不要說啦！我好傷心嗚嗚嗚……”
胤礽不忍心道：“你別哭了，孤把唐老鴨送給你好不好？”
曹珍揉著眼睛搖頭：“我不要，就算它們兩個長得一樣，會在洗澡時候甩我一身水，讓我氣呼呼又舍不得打的那也是鴨鴨，不是唐唐。鴨鴨是獨一無二的，它死掉了，就算來個一模一樣的，那也不是它。”
他還提出不想看到唐老鴨，免得見到了它想到可憐的鴨鴨又忍不住要哭。
聽他那麽說，胤礽也受到影響，感傷了起來：“是呀，就算一模一樣，它們也是不同的。”
正如小美可以變成額娘，自從三歲生辰過後，胤礽就再也沒有要求它變成額娘過，因為他知道那是假的，不是他真正的額娘，所以即使容貌一樣，那也不是她。
小孩子的情緒說來就來，一個孩子哭了，一串孩子也會一起哭。現在阿珍傷心，胤礽也冒起了淚花，跟著傷心起來。
兩個人一人懷念額娘，一人懷念鴨鴨，像兩只小鵪鶉抱在一起互相取暖，嗚嗚比誰的眼淚流的兇，周圍伺候的人都驚呆了。
康熙這頭，聽聞貴妃派人來請罪，說是沒能看住太子殿下留下的唐老鴨，它一路越獄逃跑去到膳房，被廚子誤以為是今日新到的鴨禽煮了，現在的唐老鴨被拔光了毛，即將成為了一道端上康熙桌前的美味佳肴。
佟佳氏也很冤枉，她也不知道太子殿下將唐老鴨留在胤禛那兒了，稍稍一疏忽，那腿腳利索的鴨子自己扇著翅膀翻窗逃跑了，宮人們攔都攔不住！等到在膳房找到鴨子毛，這才知道釀成大禍了。
康熙嘴角抽了抽，揉了揉眉心：“一只鴨子罷了，多大點事，再給保成找一只去養。”
不久，康熙見玉柱將成形的冰塊帶來，驚訝極了，待聽聞太子發現了可重覆利用地霜，大喜過望，忙放下政務，繞到保和殿後邊來找胤礽。
帝王處理政務的地方距離保和殿後殿不遠，沒走多久就到了。剛一靠近就見兩孩子在哭，康熙沈下臉，嚴肅問及眾人：“怎麽回事？太子與曹珍為何事在哭？”
徐嬤嬤低聲回答：“是因為殿下送給伴讀的小黃鴨在地動時被壓死了。”
康熙眉頭一松：嗨，多大點事兒，不就是一只小黃鴨嗎？
他見胤礽哭得小臉泛紅，哽咽著安慰曹珍，心裏一咯噔。
好像……麻煩有點大了。
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胤礽悄悄嘀咕：“聽不懂嗎？那……奈斯吐咪兔？”
嗯？怎麽還是沒反應呢？
“西賽運？”（滿語：你好。）
再試試看別的！
“他塞努？”
阿裏巴巴師傅笑出聲來，聲音像洪鐘一樣，響在課堂之中，他哈哈著說道：“殿下，您不必與臣說英吉利語，滿語與蒙語臣聽起來有些困難，還是直接說最為普及的漢語吧！”
胤礽松了口氣：“原來師傅能聽懂大清語言啊！”
他英語學得蹩腳極了，滿文也是氣死汗阿瑪的水準，蒙語就只會說你好和再見，說得最順的還是最標準的漢語。
想也知道汗阿瑪不會請一位有語言溝通障礙的外國人來教導他學習，胤礽想通了，正襟坐直了背，聚精會神問阿裏巴巴師傅：“師傅是來教孤外語的嗎？”
阿裏巴巴師傅笑呵呵地說道：“太子殿下想學外語，臣也一樣能教，不過皇上讓臣來，是為了教授太子殿下科學與數學的。”
他自我介紹叫做南懷仁，進大清後入鄉隨俗有了字，曰“敦伯”，是耶穌會傳教士。
胤礽不知道耶穌會是什麽，又聽南懷仁自稱是個科學家，看他的眼神頓時就不一樣了。
在他心目中，科學家是神奇又偉大的存在，他們的智慧能改變人們的生活，而藍貓淘氣三千問中，科學家們發明了那麽多有意思的東西，雖然有些都是虛構的，可那也很厲害啦！
而最近系統正在給他看機器貓，裏面的小叮當就是通過科學制造出來的機械貓咪呢！動畫片是人們幻想出來的產物，源於現實，又超脫現實，那些虛構出來的幻想東西，也許在未來的某一天就能由科學家們實現呢？科學家好偉大哦！
胤礽興奮問他：“那南師傅是不是懂得許多東西？你知道為什麽會下雨，為什麽會打雷，會什麽會有冬天夏天，為什麽蘋果會從樹上掉下來嗎？”
小太子一聽見他是科學家，問題一個接著一個拋出，南懷仁學習進修多年，在耶穌會神學院擔任過教師，在西班牙、美洲游歷，又前往大清傳教多年，按理說，天文、地裏、自然，甚至是機械，都難不倒南懷仁。
下雨、打雷，冬天，夏天這些自然現象的形成，南懷仁可以清晰的說出來，他闡述的時候像在唱歌，聲音極富韻律，抑揚頓挫。
這些知識胤礽都知道，他晃著小腿兒聽著，很入神的模樣。
動畫片裏教導的知識變成現實啦！南師傅真厲害，不愧是科學家！
早在康熙要南懷仁來教太子時，他就已經在心裏有了譜，對待大清的儲君，絕不能教亂七八糟的東西，更不能攜帶私貨向他宣揚主的博愛與偉大，早在十年前，前來大清的傳教士經歷了一場浩劫，多少人鋃鐺入獄，神父湯若望更是受楊光先誣陷為“邪說惑眾”，那場大禍發生時，南懷仁也是被關入監獄審訊的其中一名受害人，後來才被新帝赦免出獄。
正是因為年輕時有這樣慘痛的經歷，年老的南懷仁才知道什麽該說，什麽不該說，帝王讓他來教太子，可不是讓他來傳教培養出一位基督教徒的，而是讓他來教科學，就像是當初他給皇上進行科學啟蒙一樣，教一教天文，教一教數學就行了。
南懷仁也以為，他連皇上都能交會，人生經歷過那麽多起起伏伏，閱歷豐富，應該不至於連個小男孩都搞不定，的吧？
“那南師傅知道為什麽蘋果會從樹上掉下來嗎？為什麽彩虹有七種顏色呢？”
小家夥的問題刁鉆古怪，而南懷仁窮盡一生探索科學的知識中，還沒有人告訴他為什麽蘋果會從樹上掉下來，為什麽彩虹有七色。《聖經》沒有告訴他，大學也沒有教過這些……
於是南懷仁實事求是，直接了當地告訴胤礽：“科學是深奧玄妙的，它等待著人們進行探索，也許這些謎底在未來的某一天能夠有誰將其解開，可惜的是，臣現在還無法說情是什麽導致了這些現象。”
胤礽聽後，又換了別的問題，這些問題包括了數學、天文、歷法、地理，都是很簡單的小問題，有些南懷仁能回答出來，有一些他卻無法說清楚。
南懷仁：？？？
等等，他不是來教課的嗎？他怎麽反過來被個小家夥難倒了呢？
不過，南懷仁雖然不知道地心引力，可他知道許多別的東西。
他告訴胤礽在很久很久以前有一位叫做阿基米德的科學家，他發明了機械與杠桿，在力學上的造詣頗深。胤礽正聽得津津有味，卻聽南懷仁笑著說道：“殿下，解答疑問的話不如等到課程結束後再繼續？今日要學的課程是數學，數學也很有意思哦！”
南懷仁打算先教會小太子一百以內的加減法，而後再擴展到千、萬等概念，為他打好基礎，才能教學更深的內容。
胤礽雙手托腮，饒有興致地聽南懷仁授課，小辮子甩在身後，帶著紅暈的小臉上滿含期待。
哦，那期待就像大雄望著叮當貓的口袋，期待他給出來的驚喜與潛力。
南懷仁上課的時候很有意思，他會問胤礽十只小鴨走丟了四只，還剩下幾只？
小兔子有兩只耳朵，如果有六只小兔子，那麽有多少只耳朵呢？
這些問題都難不倒胤礽，他幾乎不需要思考，就將問題回答出來啦！
南懷仁檢查之下，發現小太子對數學的敏感遠超他的想象，他甚至連乘法、除法都已經會了！
傳教士驚訝又欣喜，他轉變了授課的內容，將加減乘除，過度到了小數點，四則運算，幾何與方程式。
剛開始還在為自己的聰明而沾沾自喜的胤礽頓時就被龐大的數學海洋給淹沒了，好多他之前沒有學過，現在學起來艱難深奧的知識哦！
他不應該小看南師傅的，數學好難。
而南懷仁發現小太子不僅提前掌握了阿拉伯數字的書寫，連ABCD都會寫以後，就開始為他講授已知的運算公式啦！
別看胤礽對康熙軟綿綿的，對圖圖哥哥也軟和，本性上卻是個倔脾氣的孩子，最不服輸了！
別的孩子會因為數學公式難背，數學難以理解而選擇逃避，越是困難越不想去碰觸。而胤礽寶寶，從小就是個鐵頭娃，他怎麽能被數學打敗呢？！
他可是聰明的寶寶，區區數學別想打倒他。
他不會這題，沒事，那就悶頭鉆研，這個方式不會就換一個方式，自己研究，再與師傅討論研究，當他經歷數道“磨難”，終於算到答案的終點時，那種成就感就像是看到小蝌蚪變青蛙一樣興奮。胤礽屬於孩童的好奇心被數學勾了起來，在學會了算數解答以後，他突然就開竅了，對那些由阿拉伯數字與英語字母組成的公式充滿了探索的欲、望，他還主動要求南懷仁教更多一些給他，像一個小工匠，挖掘著南懷仁肚子裏的墨水。
數學神秘又可愛，自然也是如此，胤礽決定從今天起最喜歡南師傅的課！
南懷仁誇獎胤礽：“太子殿下求知若渴的鉆研精神比許多人都熱情許多，您有成為科學家的潛力。”
胤礽聽到他這麽誇自己，不好意思地紅了臉：“孤還差得遠呢！”
南懷仁肚子裏裝的知識就像是胡泊那麽多，胤礽一節課的時間才剛用木桶提走了他一點點水，擺在他眼前的還有更多更多的知識，可不還差得遠嗎？
他好期待自己將南師傅肚裏知識挖掘一空的那一天，到時候他才能摸索到科學家的別界吧？
南懷仁的課總是充滿了各種天文地理的幻想，他是一個幾乎全能的老爺爺，不僅懂得機械，還會化學、懂物理，他還很會講故事，在他的課程上，胤礽的思維就像是裝上了想象的翅膀，在無窮無盡的未知幻想中遨游。那些在動畫片中不切實際的虛構事務，似乎在這一堂課距離胤礽更近了一些，他飽含期待地想道：也許有些東西，科學是可以實現的。
胤礽又問南懷仁：“南師傅知道該怎麽造玻璃嗎？”
南懷仁笑道：“殿下說的是琉璃嗎？您是不是看見了皇上宮殿中的琉璃杯子？”
胤礽點頭，情緒有些低落：“孤看見那琉璃杯了，它好貴重，以前昭仁殿內還有一面琉璃鏡，可惜碎了，是孤不小心打碎的。”
雖然康熙並不怪罪他，胤礽自己卻肉疼上了。
在大清，琉璃是很貴的東西，琉璃鏡就更貴重了，只有達官顯貴家中能有財力買到，這東西在皇宮裏都是稀罕東西呢！
南懷仁解釋起來：“琉璃的制造技術，其實早就在春秋時就已經在這兒有了，只是一直到現在為止，這項技術都無法制造出純凈無暇的琉璃。就臣所知，制造技術最為發達的國家要屬意大利，但是他們的國王不允許琉璃制造技術外洩。他命人將所有懂得制造琉璃的工匠都關在小島上，以此來擡高他們國家賣琉璃的價格。世人所知道的用石英砂與天然蘇打可以制造琉璃，造出來的卻是碎琉璃，琉璃球，而真正呈大塊的玻璃則需要能工巧匠不斷研究，試驗，才能成功造出大面積的玻璃。”
胤礽心向往之：“如果工匠們能夠研究出大面積的透明琉璃，我們是不是就可以普及琉璃鏡，還能用琉璃做窗戶了？”
南懷仁笑道：“京城就有官窯制造琉璃，可以燒制琉璃瓦，只是到底技術有限，無法做到意大利那樣的大片琉璃，畢竟那是他們國王下令隱瞞的秘密，其他國家的人無從得知。所以琉璃在大清才不能成為普通常見的東西，是因為它制造過程繁瑣，造價高昂，以目前的技術只能造出碎琉璃，顏色也有雜質，實在可惜。”
在動畫片裏，玻璃早就已經是家家戶戶都在用的東西啦！
胤礽異想天開：“如果琉璃能成為廉價又普通的常見物品，那麽屋子內是不是會更加光明，在冬天是不是也能吃到蔬菜了呢？”
南懷仁沒有打擊一個孩子的幻想，他笑著鼓勵道：“科學在不斷進步，也許在未來某一天，這是能達到的，意大利人們的家中能夠按裝上琉璃窗，那麽大清的子民也能在未來的某一天享受到琉璃帶來的妙處。”
南懷仁的課說了太多東西，也給了胤礽探索這些東西的希望，下課後，他與伴讀曹珍邊離開上書房，邊說起了悄悄話：“孤有一個好主意，如果能招工匠研究制造琉璃的技術，也許他們可以研究出以廉價方式制造大琉璃的法子來。”
曹珍笑嘻嘻地道：“殿下又在異想天開了，琉璃那麽貴重，怎麽可能研究出廉價制造大琉璃的方法？咱們大清有官窯，還有負責琉璃制造工部的官員，他們那麽多人都沒法研究出來法子，殿下自己找工匠去研究，還不知要猴年馬月能得出結果呢！”
胤礽搖了搖頭，堅定道：“可以的，孤一定能研究出來讓琉璃普及的法子，還有讓造冰變廉價的法子！”
【雖然系統內部沒有儲存能夠幫助到小朋友的化學公式與工藝技術，但是小美是輔助系統，可以為小朋友進行模擬不同配比形成的化學反應及結果，能為您節省時間，帶您少走彎路，小美是您萬能的最佳伴侶哦！】萬能這個詞，胤礽是不相信的，如果小美是萬能的，那為什麽連見汗阿瑪的禮儀都搞錯呢？
系統不甘於信用受挫，垂死掙紮。
【小美是萬能輔助，可以為您開啟輔助模式，不信的話，小美幫您進行周圍物質掃描，可以為您找尋到身邊的化學物質。】胤礽的不信任似乎讓系統打了雞血。
【小美是輔助系統，沒有保姆系統那樣擅長帶孩子，卻可以幫助小朋友走上人生巔峰，不信你看看周圍，小美在老房子的墻角下發現了硝石！】【硝石除了采礦獲得以外，還能從自然界的土壤中分解出來，所以古人才會給它起個別名，叫做地霜。其實在最早的時候，煉丹的道士可不是靠采礦獲得它的，而是在墻角找到了它。】胤礽果真被小美吸引了註意力，他順著系統的指引走到了上書房外，繞了半圈，果真在墻角處發現了奇怪的鹽霜狀東西。
胤礽立即招呼人來，將那些地霜搜集起來，墻角的地霜太少了，而顯示了擁有地霜最多的地方，竟然在馬廄處！
他立即指揮玉柱將馬廄處的地霜都給搜集起來，如此就有整整一袋地霜了。
胤礽興奮地搓搓小手，拉上曹珍叫道：“阿珍，我們來造冰玩！”他又招呼人去拿罐子、盆與解析的紗布等工具，將身邊的人都差遣了個遍後，胤礽在保和殿後殿找了個大樹籠罩的陰涼地，開始搗鼓起來。
曹珍好奇地蹲在一旁，見他指揮玉柱將罐子與盆中都裝上水，而後將罐子放在盆裏，接著讓人不斷將搜集來的地霜從側邊撒入盆裏攪拌。
曹珍只看到盆中冒出了一絲一絲的煙霧，嚇得後腿兩步，徐嬤嬤緊張兮兮勸胤礽：“殿下，求您往後一些吧！”
“冰馬上就能制作成了！”
胤礽高聲回答，等時機差不多了，讓徐嬤嬤掀開罐子上的蓋子。
那蓋離開罐子，負責掀蓋子的徐嬤嬤明顯感覺到罐中傳來一股涼意，她驚訝的瞪向了罐子中，只見其中的水中浮了幾絲冰絲，那水一看就涼颼颼的，還真讓殿下給制造成了！
胤礽失望道：“沒結成冰啊，怎麽弄成涼水了，再來再來！”
如此，他帶著人將附近的地霜搜集了個遍，泥土最多的禦花園因為地動而沒了美景，趁著最近沒人來，胤礽將禦花園也給禍害了個遍，又用地霜搗鼓了幾罐子水冰摻和成一團的半成品。
雖然做實驗失敗了，沒能真正將冰塊給造出來，但是冰水混合物也能消暑呀！一定是他給的比例不對，多試驗幾次就能獲得冰塊啦！
可惜的是，胤礽的地霜也不夠用了，他派人將這些罐子搜集起來，讓人給康熙送去做禮。
這時，小美又冒出來提醒胤礽。
【用來制冰的地霜可以重覆結晶，重覆使用哦！將地霜解析出來，等它脫離了水，它又能恢覆成最初的樣子了。】胤礽瞬間精神振奮起來：“原來還能重覆使用？！”
他忙叫正準備走的太監回來，招人解析地霜，待重新獲得哪些鹽狀物，宮女太監們都發出了驚喜的呼聲。
曹珍興奮大笑：“成功了，竟然成功了！”
胤礽歡呼一聲：“快將這個大發現告訴汗阿瑪，有了這個法子，就可以重覆制冰了！”
有了第一次成功，兩個小家夥折騰得更有勁兒了，胤礽對系統小美讚賞起來。
看來小美還是有點用處的！
解析地霜的成功令胤礽信心大漲，距離制造冰塊的比例只差一步之遙，他再接再厲，終於研究出了成品的冰塊！
胤礽指揮道：“玉柱快將這冰送去給汗阿瑪，給他個大驚喜！”
曹珍連連拍手，興奮地在原地蹦蹦跳跳：“殿下好厲害！照這樣下去，說不定您真的能研究出制造大琉璃的方子呢！”
“所以阿珍要不要與孤一起來做這件事？”胤礽雙手叉腰，尾巴翹到天上去了。
曹珍欣然答應，笑道：“您別再害我學習做作業就好，如果是玩的話，我肯定與殿下一起啦！”
說到學習與作業，曹珍就滿腹怨氣，他絮絮叨叨地說起自己因為湯師傅布置的課業，每天都想著心事，天一亮就起來看書找答案。他生怕恢覆上學後沒完成作業被責備，放假的前五天都沒有好好玩過！
說著說著，曹珍突然沈默了下來，剛才還高高興興的，這會兒扁扁嘴，好像委屈要哭了。
“你怎麽啦？”胤礽歪頭瞧他：“突然之間就傷心了，是想到不好的事情了嗎？”
“我好不容易將作業提前做完，可以安心玩了，誰能想到突然之間京城就發生地龍翻身了呢？”曹珍吸吸鼻子，沒忍住哭了，悲痛抹起了眼淚：“禦林軍將領來指揮大家集中避難的時候，鴨鴨與我走散了，可憐我的鴨鴨，等地龍翻身結束後，我爹在廢墟下發現了它，它已經變成鴨餅餅了，嗚嗚嗚……”
曹珍情緒說崩就崩，說起鴨鴨被壓在廢墟下面，想要去救也已經沒氣了，哭得更加傷心。
胤礽呆了呆，安慰他：“沒事的，阿珍失去了鴨鴨，孤再送你個新的好不好？”
曹珍哽咽著，問胤礽：“殿下的鴨鴨去哪裏了？”
他這一說，倒是提醒胤礽了，他突然“啊”了一句，想起來了：“孤把唐老鴨落在四弟弟那邊啦！”
胤礽憂傷道：“哎，要是讓唐老鴨知道他的兄弟遭遇了多麽悲慘的事，他該有多傷心啊？”
曹珍掩面嚎啕大哭：“殿下不要說啦！我好傷心嗚嗚嗚……”
胤礽不忍心道：“你別哭了，孤把唐老鴨送給你好不好？”
曹珍揉著眼睛搖頭：“我不要，就算它們兩個長得一樣，會在洗澡時候甩我一身水，讓我氣呼呼又舍不得打的那也是鴨鴨，不是唐唐。鴨鴨是獨一無二的，它死掉了，就算來個一模一樣的，那也不是它。”
他還提出不想看到唐老鴨，免得見到了它想到可憐的鴨鴨又忍不住要哭。
聽他那麽說，胤礽也受到影響，感傷了起來：“是呀，就算一模一樣，它們也是不同的。”
正如小美可以變成額娘，自從三歲生辰過後，胤礽就再也沒有要求它變成額娘過，因為他知道那是假的，不是他真正的額娘，所以即使容貌一樣，那也不是她。
小孩子的情緒說來就來，一個孩子哭了，一串孩子也會一起哭。現在阿珍傷心，胤礽也冒起了淚花，跟著傷心起來。
兩個人一人懷念額娘，一人懷念鴨鴨，像兩只小鵪鶉抱在一起互相取暖，嗚嗚比誰的眼淚流的兇，周圍伺候的人都驚呆了。
康熙這頭，聽聞貴妃派人來請罪，說是沒能看住太子殿下留下的唐老鴨，它一路越獄逃跑去到膳房，被廚子誤以為是今日新到的鴨禽煮了，現在的唐老鴨被拔光了毛，即將成為了一道端上康熙桌前的美味佳肴。
佟佳氏也很冤枉，她也不知道太子殿下將唐老鴨留在胤禛那兒了，稍稍一疏忽，那腿腳利索的鴨子自己扇著翅膀翻窗逃跑了，宮人們攔都攔不住！等到在膳房找到鴨子毛，這才知道釀成大禍了。
康熙嘴角抽了抽，揉了揉眉心：“一只鴨子罷了，多大點事，再給保成找一只去養。”
不久，康熙見玉柱將成形的冰塊帶來，驚訝極了，待聽聞太子發現了可重覆利用地霜，大喜過望，忙放下政務，繞到保和殿後邊來找胤礽。
帝王處理政務的地方距離保和殿後殿不遠，沒走多久就到了。剛一靠近就見兩孩子在哭，康熙沈下臉，嚴肅問及眾人：“怎麽回事？太子與曹珍為何事在哭？”
徐嬤嬤低聲回答：“是因為殿下送給伴讀的小黃鴨在地動時被壓死了。”
康熙眉頭一松：嗨，多大點事兒，不就是一只小黃鴨嗎？
他見胤礽哭得小臉泛紅，哽咽著安慰曹珍，心裏一咯噔。
好像……麻煩有點大了。
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