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第517章非凡職業技術學校

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第517章 非凡職業技術學校

應林非凡要求,範菲琳帶林非凡考察了美國幾所知名的基礎教育學校。

想學習一下外國的教學模式,更是想找個理由多呆幾天,好想看看兩個女兒。

在美國足足呆了二十天,範菲琳仍不同意林非凡去看兩個女兒,她還是堅持一開始的觀點:“下次再讓你們父女三人見面!”

……

回到鏡湖中學,受在美國考察學習收獲的啟發,林非凡找到了鏡湖中學下一步發展的思路。

大力推行課程改革,走出一條獨具特色的課改之路,以課改促發展,他要把鏡湖中學發展為全國基礎教育領域課程改革的樣板田。

砸掉講臺,從根本上改變教師唱獨角戲的習慣。

教室三面都做成黑板,將課堂的更多時間還給學生。

改變教師一言堂的舊模式,林非凡帶頭創新,建立以學生為中心的課堂教學體系,真正把課堂還給學生,讓學生成為課堂學習的真正主人。

實施“10+35”的課堂教學模式,教師十分鐘精講,將三十五分鐘的課堂時間讓給學生,把單一傳授式課堂變成“預習、展示、反饋”三模式,讓學生在課堂上敢說、會說,讓學生動起來,課堂活起來。

不到一年時間,課程改革就取得非常好的效果,在教學成績上,鏡湖中學進一步拉大了與其它中學的距離,在學生個性發展上,更是一騎絕塵,甩開其它學校幾十條街。

鏡湖中學的課堂成了最吸引人的課堂,兄弟學校紛紛過來參觀,學習,取經。

大力推行課改兩年後,鏡湖中學成為基礎教育領域課程改革的領頭羊,吸引了全國各地的學校過來參觀。

每天,鏡湖中學校園裏絡繹不絕,人來人往,所有的教室全程向參觀者開放。

教室後門一直是敞開的,在一節課四十五分鐘時間內,來訪者可以任意從後門進出。

鏡湖中學的教師與學生們在教與學的同時,演繹一場場精彩的課堂,令來訪者瞠目結舌,他們驚嘆原來課堂可以這樣進行啊……

年參觀人次達到百萬以上,給鏡湖中學帶來了豐厚的收入,因為林非凡校長在2014年九月的時候,做出了重要決定,甭管是誰,來鏡湖中學參觀,一律要掏60元的門票錢。

收入不僅僅來自門票,還有教師外出開展課程改革講座的收入,鏡湖中學的老師,個個成了專家,被邀請往全國各地傳授課程改革經驗。

林非凡將各種因課程改革帶來的收入按照4:3:3的比例切割。

鏡湖中學得四成,用於學校建設。

三成用於發放教師的福利與獎金。

三成給課堂的主人——全體學生,用於改善學生的飲食,免費提供飲用水,宿舍安裝空調,買校車免費接送學生……

成功的課程改革讓教學質量更好了,教師的口袋更富裕了。

而受益最大的是學生,各所高中學校裏,來自鏡湖中學的學生,其綜合素質讓高中的老師們讚不絕口……

2016年五一放假,美好的季節。

林非凡一個人走在鏡湖中學的校園裏,如今學校的基礎設施與教學模式,以及完善的管理制度,都達到了他心目中理想的高度。

但是,人怕出名豬怕壯。

實施課程改革三年以來,林非凡被舉報不下十次,基本都是告發他貪汙,借建設鏡湖中學之便,貪汙了巨額財富。

逢舉報必查!林非凡自己都不好意思,紀委工作人員一年下來,很多時間都是花在他林非凡身上。

他都感覺到有些厭惡了!

巨額財產確實有,但都來源合法。

紀委工作人員開玩笑說:“林非凡,如果你純粹是一個商人,這些舉報我們可以置之不理。關鍵是,你是一名國家工作人員啊!作為公職人員,你真不該有這麽多的錢!”

有一點,舉報是屬實的。

就是三年來,林非凡頻繁赴美國考察……

但是,仍無法給林非凡定罪,因為每一次考察的費用,林非凡都是自掏腰包。

“鏡湖中學,我要為你做的,都做了!我該離開了!”林非凡撫摸著校門邊大理石上的燙金大字,流下了眼淚……

一封辭職信放在了教育局長江依丹的辦公桌上。

但是,沒有獲得批準。

江依丹找到縣委一把手殷勤松,一起挽留林非凡,並答應不再理會那些無事生非的舉報。

但林非凡去意已決,堅決要辭職。

江依丹竟然吼道:“你辭職!是犯瀆職罪!鏡湖中學離不開你!鏡湖中學是江淮省教育的一張名片,省政府都很重視,你辭職了,叫我如何向上級領導交差?”

林非凡認為,鏡湖中學現在管理制度完善,師資力量強大,已走上了一條良性發展的道路,教學管理經驗極其豐富的吳梁偉副校長升職正校長,是完全可以管好學校的。

而且,吳梁偉之後的校長人選,林非凡都想好了。

他當班主任的第一屆學生,班長王佳欣師大畢業後,分配到了鏡湖中學,現在是鏡湖中學的教務主任。

這三年課程改革,王佳欣為鏡湖中學作出了不可磨滅的貢獻!

這孩子,如她當年當班長一樣具有號召力,工作幹勁十足,是個當校長的好料子!

但是,無論林非凡怎麽說,江依丹都堅決不同意。

又不能強辭啊!江依丹在他事業發展的道路上實在是太重要了!他不能忘恩負義。

“我辭職後,可以在另一個領域繼續為臨江縣的教育事業作貢獻!”林非凡只好把他辭職後的打算講給江依丹聽。

嶺南高中現在在校學生數不足一百人,縣政府打算撤掉嶺南高中,把嶺南高中校園拿出去拍賣,用於商業用途。

林非凡打算花錢把嶺南高中校園買下來,那裏各種基礎設施一應俱全,只要配備好老師,再招來學生,就能辦成一所學校。

江依丹說:“你已經有育才高級中學,再辦一所高中沒有什麽意義!再說,嶺南高中都那樣了,你並不一定能招來學生。”

林非凡笑道:“我不辦高中,我準備創辦一所職校!”

江依丹驚得目瞪口呆,突然猛捶了一下辦公桌,“好主意啊!林非凡,這又是一條發財的好路子!”

臨江縣沒有一所職校,每年有三千多學生到外地上職校。

教育局一直想招商引進一所職校,無奈一直找不到合適的投資人。

江依丹沒想到,最合適的投資人就在她眼前。

說幹就幹,六月,林非凡出資三千七百八十六萬,拍下嶺南高中校園。

招老師,建立管理制度,組建行政領導班子,七月下旬,順利拿到省教育廳下發的辦學資質。

林非凡並不是自己來當校長,而是請來了在省城一重點公立職校當副校長的李敏瑤。

李敏瑤大學畢業後,一直在那所職校工作,有著豐富的職校辦學經驗。

恩人林老師召喚,李敏瑤沒有半絲猶豫,立刻奔赴臨江縣,全力協助林老師創辦職業教育學校。

當然,林非凡也沒有虧待李敏瑤,他給她開出了十倍於在公立學校工作時的工資。

九月,非凡職業技術學校正式招生。

誰都完全沒想到,非凡職業技術學校第一年招生就異常火爆。

第一屆學生數就達到了兩千五百七十八人。

然而,林非凡仍沒有滿足,進一步布局教育領域投資,構建他理想中的教育產業生態鏈,締造屬於他的商業教育帝國!

……

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