第478章為人民服務
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第478章 為人民服務
離其他人約三十米遠的走廊盡頭，朱組長疑惑道：“林老師，你認識我？”
林非凡再次跟朱長平握手：“教育部基礎教育司司長，國家普及九年義務教育驗收組駐江淮省的組長，您的大名叫朱長平。”
“你是怎麽認識我的？”朱長平頓時驚訝不已，一直握著林非凡的手不放，“你們臨江縣的周縣長和教育局的殷局長都不認識我，你是從哪兒知道了我的個人信息？”
“誠心想要了解一個人，總會有辦法的。”林非凡抽出夾在腋下的書，晃了晃，“看這本書本來的目的是想通過考試，沒想到越看越有味，都看入迷了，從這本書中，我學到很多有價值的東西。”
“《課程與教學樓論》！”朱長平頓時笑容可掬，“你在學習這本教材？這是好多年前主編的，明年會出修訂版。”
“嗯嗯！已經上完了，正在覆習迎考，給我上《課程與教學論》的老師是江淮師大的楚國強教授，他曾在課堂上向同學們介紹您，說您是中國頂尖教育專家，在基礎教育課程改革領域方面有很深的研究。”
當聽到許佳琪講到朱長平的名字時，林非凡立即回想起在江淮師大上課時，楚國強說過的一些話……
事情也很湊巧，這幾天，林非凡一直在覆習《課程與教學論》，於是，為了迎接許司長，特別帶著這本書一起……
“我認識楚國強，他是國家普及九年義務教育驗收組的副組長，還是教育部課程改革委員會的成員。”朱長平頓了下來，仔細瞅了林非凡一番，突然拍了一下自己的腦袋，“哈哈！我想起來了，楚國強跟我聊過，說江淮省有所學校的一個老師提出了九年一貫制的概念，那老師就是你吧？”
“對，是我。九年一貫制不再是停留在概念上，已經試點了！現在我們學校既有初中部，又有小學部。”
“太棒了！你的這個思想，與我正在研究的課程改革發展方向不謀而合！沒想到啊，對於九年一貫制，教育部還只是在討論階段，這裏已經在試點啦！林老師，你趕快帶我參觀一下你們的學校。”
“好呀！我正是想給您詳細介紹我們學校！”
……
當林非凡和朱長平司長一路談笑風生走過來時，眾人都驚呆了。
劉富亮連連搖頭，百思不得其解，嘟囔道：“一個普通的鄉村教師，怎麽跟國家級檢查組的組長扯上了關系呢？”
“看他們倆很親熱的樣子，估計關系還很鐵！”史玉明笑瞇瞇地說。
周游龍感嘆道：“主要是林非凡不是一位普通的鄉村教師，憑他跟許佳琪的關系，他有很多的發展機會，前途一片光明，沒必要呆在鄉村中學。林非凡，人如其名，太不簡單！你們教育系統的各個領導，得重點培養他，千萬不要讓臨江縣失去這樣一位一流人才！”
徐福生鐵青著臉，一言不發，他感受到了重重危機，有這個表侄在這裏，鏡湖初中必將蓬勃發展，那麽，嶺南高中的初中部會面臨巨大的發展壓力，生源將會受到嚴重影響。
怎麽阻止鏡湖初中的發展勢頭呢？
徐福生苦苦思索著，兩眉之間，皺成了一個川字……
在林非凡的帶領下，朱長平司長與其他來訪者一起，參觀了鏡湖初中的圖書室、器材室、體育室、音樂室、初中教學區、小學教學區、食堂，以及三棟正在建設中的宿舍樓。
詳細講解了學校發展規劃布局後，林非凡帶著客人們來到了鏡湖初中背後的亂墳崗，指著一大片荒山說：“鏡湖初中中期發展規劃是要征收下這一片山林，到時校園面積可以達到1500畝左右，在遠期發展規劃中，要征收至鏡湖岸邊，校園面積達到2600畝以上。”
朱長平道：“一所普通的農村初級中學，沒必要整那麽大面積的校園吧？哪來那麽多的生源？”
林非凡說：“我們的目標，不僅僅是服務於本片區的學生，我們還要為全鎮的學生服務，將來要為全縣的學生服務。”
徐福生實在是忍不住，粗聲道：“林非凡，你真是操心過度了！本片區的學生都沒服務好，還誇下海口為全鎮全縣的學生服務？我告訴你，嶺南高中服務片區的學生，絕對不會來這裏讀書！你別忘了，鏡湖初中服務片區的學生，目前還有兩百多人在嶺南高中讀書。”
林非凡哈哈一笑，道：“發展需要一個過程！用了一年的時間，我們鏡湖初中學生數從500多人增長到1100多人，我今天願意跟徐校長打一個賭，鏡湖初中明年的學生數至少會保持今年的增長速度，將不再會有學生外流，我們的目標是逐漸吸引外片區的學生來鏡湖初中讀書。”
“可以呀！怎麽個打賭法？”徐福生呼哧呼哧地喘著粗氣。
林非凡笑道：“不搞覆雜的，咱們比學生數吧。明年九月開學後，哪所學校的學生數多一些，哪所學校就贏了。如果是鏡湖初中輸了，我願意掏一千元請在場的各位吃飯；如果是嶺南高中輸了，由你掏一千元請大家吃飯。”
徐福生冷笑道：“林非凡，你別忘了，我們嶺南高中還有高中部！”
林非凡不屑道：“徐校長，我提醒你，我們鏡湖初中還有小學部！”
“你們兩個別吵了！”殷勤松冷著臉說。
兩個下屬在國家普及九年義務教育驗收組四個成員面前吵起了架，讓教育局長殷勤松頗感難堪，認為會給驗收組一個壞印象，不利於臨江縣普及九年義務教育的驗收工作。
朱長平卻鼓起掌，笑道：“真有意思！明年九月份，看情況，我會考慮特別過來一趟，吃你們倆打賭的飯局。”
周游龍也跟著鼓掌：“的確很有意思！到時我一定會陪朱組長一起參加飯局。”
對於兩所學校形成一個競爭的局面，曾分管過臨江縣教育工作的周縣長倒是樂見其成。
朱長平倒不是對這個賭局興趣，而是被林非凡的豪氣感染了，更對鏡湖初中的發展規劃抱有濃厚興趣，他指了指旁邊的一塊草地，說道：“咱們就在這裏坐坐，開一個研討會。”
於是大家席地而坐，圍成一個圈。
徐福生選了一個離林非凡最遠的位置，兩人的連線剛好是圈的直徑，他實在是太討厭這個表侄了。
朱長平坐在林非凡的旁邊，問林非凡為什麽會有向全縣學生服務的思想，出發點是什麽。
未等林非凡回答，徐福生嘲笑道：“眼紅了唄！看著別的學校生源多，收入多。也想招收外片區的學生，多收借讀費，給教師創收！但要明白自己有幾斤幾兩，能吸引學生過來借讀，豈是鏡湖初中能辦到的？是只癩蛤蟆，就別想吃天鵝肉！”
雖然徐福生的發言有些刻薄，但這次殷勤松沒有阻止，既然朱組長喜歡人吵架，那就隨著他們吵吧。
“等有學生來鏡湖初中借讀時，我們鏡湖初中一分錢的借讀費也不會收！”林非凡並沒有生氣，一副淡定從容的模樣。
“那你們的目的是什麽？”朱長平瞪大眼睛，等待著林非凡的答案。
全國辦得紅火的學校太多了，朱長平見過不少，也考察過很多地方，無不是想多收錢，追逐經濟利益！
林非凡從朱長平的眼光裏看出了某種期待，他知道朱司長想要怎樣的答案。
層次越高的人，越不會考慮自私的東西，心中裝著的是國家、集體、社會……
這是一種格局，也是一種胸懷！
“為人民服務！”林非凡一字一頓地說。
今日晴空萬裏，溫暖的陽光普照大地，深秋的野外，並沒有一絲冷意。
一圈人，鴉雀無聲，十幾雙眼睛看向林非凡，等待著這個年輕人繼續說下去。
林非凡長籲一口氣，娓娓道來。
當今農村的孩子，最好的出路就是發奮讀書，渴望哪一天能鯉魚躍龍門，成為城市的一員。
家長追求優質教育的心情很迫切，願意砸鍋賣鐵，把孩子送往最好的學校讀書，這是值得稱頌的行為，但也是悲壯的。
去優質學校借讀，需要付出高昂的代價，並不是個個家庭都負擔得起。
經濟條件差的一些家庭，只好退而求其次，不得不將孩子送往本片區教學質量差的學校，從而，讓孩子在人生起跑線上就落後別人一步，導致社會的不公平……
那麽，大力均衡發展優質教育，讓每一個孩子都有好學校上，顯得尤為迫切。
想把鏡湖初中發展好，並不是為了去賺更多的借讀費，而是想為周邊的孩子提供更好的服務。
無論家庭是貧窮，還是富有，都能以最低的成本享受最優質的教育。
家長們不再舍近求遠掏冤枉錢付雙倍的學雜費送孩子去外校借讀。
所以，當有一天鏡湖初中發展為教學質量一流的學校，吸引外片區的學生過來借讀時，不會像一些只圖利潤的學校一樣收取借讀費。
學校，是教育人的地方。
教書育人是教師的本質。
學校不是工廠，不是企業，不應以追逐利潤為目標。
教師，也不是商人。
鏡湖初中之所以有面向全縣學生服務的抱負，是因為有著想為臨江縣的經濟發展作出貢獻的偉大理想。
“你們發展好鏡湖初中，還能為臨江縣的經濟發展作貢獻？”朱長平忍不住問了一句。
林非凡再次提出了“優質教育促進經濟發展”的思想。
江浙沿海一帶的經濟，已甩開其他落後地區好幾條街。
優惠扶持政策不可能永遠只是江浙沿海地區獨享。
國家要實施均衡發展的戰略，接下來，中部要發展，西部要發展，大家一起發展。
作為中部地區的江淮省，在即將到來的下一個發展機遇中，有著得天獨厚的條件。
三十年河東，四十年河西。
林非凡預測，未來二十年，江淮省將會迎來一個飛速發展的時期。
而臨江縣處於三省交界，擁有長江岸線長達50多公裏。
嶺南鎮鏡湖村邊的長江岸線具有建設深水港的天然條件。
工業各部門及各種工業產品，處於生命周期的不同發展階段，要經歷創新、發展、成熟、衰退等四個階段。
經歷二十年的發展，江浙沿海很多產業的發展到了一個瓶頸的關口，進入衰退的階段，要想繼續獲得發展，必須要進行產業轉移。
而臨江縣是中部地區距離發達地區最近的位置，是承接產業轉移的最佳對象。
目前，臨江縣還未通鐵路，但工業發展離不開便利的交通運輸。
規劃中的過境臨江縣的高速公路會沿江而走。
鏡湖村旁邊的長江岸邊又可以建深水碼頭。
論水路與陸路的交通條件，鏡湖村這個位置，比臨江縣城的位置還要優越得多。
倘若臨江縣要承接江浙沿海產業轉移，工業園區必定是設在鏡湖村周邊。
圍繞鏡湖沿岸一帶，將成為臨江縣的另一個城區。
“另一個城區？臨江縣的城區是縣政府所在地，難不成要把縣政府遷過來。”徐福生撇嘴嘲諷道。
他覺得林非凡是在吹牛逼，討朱組長和周縣長的歡心，又是想為鏡湖初中爭取利益。
上次，省教育廳副廳長藍華送給鏡湖初中一百萬大禮，都讓徐福生嫉妒死了！
“一個縣城，為什麽不可以擁有雙城區？”林非凡淡淡說道。
周縣長舉起手，豎起大拇指，振奮道：“林非凡，你提出的這種非凡構想，我會寫入臨江縣下一個五年發展規劃！”
林非凡向周縣長微笑點頭致意，繼續分析著。
經濟要發展，教育需先行。
如果當地有一所知名的學校，教學質量一流，硬件設施先進，無論是對於招商引資也好，還是對於將來工業園區建成後招收工人也好，都會有極大的好處。
林非凡認為，要想臨江縣經濟發展站上一個嶄新的臺階，必須要發展好鏡湖初中。
發展好鏡湖初中，不僅關乎鏡湖初中周邊老百姓的利益，還關乎著整個臨江縣近八十萬人口的幸福未來！
林非凡頓了下來，摸了摸下巴，觀察著大家的表情……
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離其他人約三十米遠的走廊盡頭，朱組長疑惑道：“林老師，你認識我？”
林非凡再次跟朱長平握手：“教育部基礎教育司司長，國家普及九年義務教育驗收組駐江淮省的組長，您的大名叫朱長平。”
“你是怎麽認識我的？”朱長平頓時驚訝不已，一直握著林非凡的手不放，“你們臨江縣的周縣長和教育局的殷局長都不認識我，你是從哪兒知道了我的個人信息？”
“誠心想要了解一個人，總會有辦法的。”林非凡抽出夾在腋下的書，晃了晃，“看這本書本來的目的是想通過考試，沒想到越看越有味，都看入迷了，從這本書中，我學到很多有價值的東西。”
“《課程與教學樓論》！”朱長平頓時笑容可掬，“你在學習這本教材？這是好多年前主編的，明年會出修訂版。”
“嗯嗯！已經上完了，正在覆習迎考，給我上《課程與教學論》的老師是江淮師大的楚國強教授，他曾在課堂上向同學們介紹您，說您是中國頂尖教育專家，在基礎教育課程改革領域方面有很深的研究。”
當聽到許佳琪講到朱長平的名字時，林非凡立即回想起在江淮師大上課時，楚國強說過的一些話……
事情也很湊巧，這幾天，林非凡一直在覆習《課程與教學論》，於是，為了迎接許司長，特別帶著這本書一起……
“我認識楚國強，他是國家普及九年義務教育驗收組的副組長，還是教育部課程改革委員會的成員。”朱長平頓了下來，仔細瞅了林非凡一番，突然拍了一下自己的腦袋，“哈哈！我想起來了，楚國強跟我聊過，說江淮省有所學校的一個老師提出了九年一貫制的概念，那老師就是你吧？”
“對，是我。九年一貫制不再是停留在概念上，已經試點了！現在我們學校既有初中部，又有小學部。”
“太棒了！你的這個思想，與我正在研究的課程改革發展方向不謀而合！沒想到啊，對於九年一貫制，教育部還只是在討論階段，這裏已經在試點啦！林老師，你趕快帶我參觀一下你們的學校。”
“好呀！我正是想給您詳細介紹我們學校！”
……
當林非凡和朱長平司長一路談笑風生走過來時，眾人都驚呆了。
劉富亮連連搖頭，百思不得其解，嘟囔道：“一個普通的鄉村教師，怎麽跟國家級檢查組的組長扯上了關系呢？”
“看他們倆很親熱的樣子，估計關系還很鐵！”史玉明笑瞇瞇地說。
周游龍感嘆道：“主要是林非凡不是一位普通的鄉村教師，憑他跟許佳琪的關系，他有很多的發展機會，前途一片光明，沒必要呆在鄉村中學。林非凡，人如其名，太不簡單！你們教育系統的各個領導，得重點培養他，千萬不要讓臨江縣失去這樣一位一流人才！”
徐福生鐵青著臉，一言不發，他感受到了重重危機，有這個表侄在這裏，鏡湖初中必將蓬勃發展，那麽，嶺南高中的初中部會面臨巨大的發展壓力，生源將會受到嚴重影響。
怎麽阻止鏡湖初中的發展勢頭呢？
徐福生苦苦思索著，兩眉之間，皺成了一個川字……
在林非凡的帶領下，朱長平司長與其他來訪者一起，參觀了鏡湖初中的圖書室、器材室、體育室、音樂室、初中教學區、小學教學區、食堂，以及三棟正在建設中的宿舍樓。
詳細講解了學校發展規劃布局後，林非凡帶著客人們來到了鏡湖初中背後的亂墳崗，指著一大片荒山說：“鏡湖初中中期發展規劃是要征收下這一片山林，到時校園面積可以達到1500畝左右，在遠期發展規劃中，要征收至鏡湖岸邊，校園面積達到2600畝以上。”
朱長平道：“一所普通的農村初級中學，沒必要整那麽大面積的校園吧？哪來那麽多的生源？”
林非凡說：“我們的目標，不僅僅是服務於本片區的學生，我們還要為全鎮的學生服務，將來要為全縣的學生服務。”
徐福生實在是忍不住，粗聲道：“林非凡，你真是操心過度了！本片區的學生都沒服務好，還誇下海口為全鎮全縣的學生服務？我告訴你，嶺南高中服務片區的學生，絕對不會來這裏讀書！你別忘了，鏡湖初中服務片區的學生，目前還有兩百多人在嶺南高中讀書。”
林非凡哈哈一笑，道：“發展需要一個過程！用了一年的時間，我們鏡湖初中學生數從500多人增長到1100多人，我今天願意跟徐校長打一個賭，鏡湖初中明年的學生數至少會保持今年的增長速度，將不再會有學生外流，我們的目標是逐漸吸引外片區的學生來鏡湖初中讀書。”
“可以呀！怎麽個打賭法？”徐福生呼哧呼哧地喘著粗氣。
林非凡笑道：“不搞覆雜的，咱們比學生數吧。明年九月開學後，哪所學校的學生數多一些，哪所學校就贏了。如果是鏡湖初中輸了，我願意掏一千元請在場的各位吃飯；如果是嶺南高中輸了，由你掏一千元請大家吃飯。”
徐福生冷笑道：“林非凡，你別忘了，我們嶺南高中還有高中部！”
林非凡不屑道：“徐校長，我提醒你，我們鏡湖初中還有小學部！”
“你們兩個別吵了！”殷勤松冷著臉說。
兩個下屬在國家普及九年義務教育驗收組四個成員面前吵起了架，讓教育局長殷勤松頗感難堪，認為會給驗收組一個壞印象，不利於臨江縣普及九年義務教育的驗收工作。
朱長平卻鼓起掌，笑道：“真有意思！明年九月份，看情況，我會考慮特別過來一趟，吃你們倆打賭的飯局。”
周游龍也跟著鼓掌：“的確很有意思！到時我一定會陪朱組長一起參加飯局。”
對於兩所學校形成一個競爭的局面，曾分管過臨江縣教育工作的周縣長倒是樂見其成。
朱長平倒不是對這個賭局興趣，而是被林非凡的豪氣感染了，更對鏡湖初中的發展規劃抱有濃厚興趣，他指了指旁邊的一塊草地，說道：“咱們就在這裏坐坐，開一個研討會。”
於是大家席地而坐，圍成一個圈。
徐福生選了一個離林非凡最遠的位置，兩人的連線剛好是圈的直徑，他實在是太討厭這個表侄了。
朱長平坐在林非凡的旁邊，問林非凡為什麽會有向全縣學生服務的思想，出發點是什麽。
未等林非凡回答，徐福生嘲笑道：“眼紅了唄！看著別的學校生源多，收入多。也想招收外片區的學生，多收借讀費，給教師創收！但要明白自己有幾斤幾兩，能吸引學生過來借讀，豈是鏡湖初中能辦到的？是只癩蛤蟆，就別想吃天鵝肉！”
雖然徐福生的發言有些刻薄，但這次殷勤松沒有阻止，既然朱組長喜歡人吵架，那就隨著他們吵吧。
“等有學生來鏡湖初中借讀時，我們鏡湖初中一分錢的借讀費也不會收！”林非凡並沒有生氣，一副淡定從容的模樣。
“那你們的目的是什麽？”朱長平瞪大眼睛，等待著林非凡的答案。
全國辦得紅火的學校太多了，朱長平見過不少，也考察過很多地方，無不是想多收錢，追逐經濟利益！
林非凡從朱長平的眼光裏看出了某種期待，他知道朱司長想要怎樣的答案。
層次越高的人，越不會考慮自私的東西，心中裝著的是國家、集體、社會……
這是一種格局，也是一種胸懷！
“為人民服務！”林非凡一字一頓地說。
今日晴空萬裏，溫暖的陽光普照大地，深秋的野外，並沒有一絲冷意。
一圈人，鴉雀無聲，十幾雙眼睛看向林非凡，等待著這個年輕人繼續說下去。
林非凡長籲一口氣，娓娓道來。
當今農村的孩子，最好的出路就是發奮讀書，渴望哪一天能鯉魚躍龍門，成為城市的一員。
家長追求優質教育的心情很迫切，願意砸鍋賣鐵，把孩子送往最好的學校讀書，這是值得稱頌的行為，但也是悲壯的。
去優質學校借讀，需要付出高昂的代價，並不是個個家庭都負擔得起。
經濟條件差的一些家庭，只好退而求其次，不得不將孩子送往本片區教學質量差的學校，從而，讓孩子在人生起跑線上就落後別人一步，導致社會的不公平……
那麽，大力均衡發展優質教育，讓每一個孩子都有好學校上，顯得尤為迫切。
想把鏡湖初中發展好，並不是為了去賺更多的借讀費，而是想為周邊的孩子提供更好的服務。
無論家庭是貧窮，還是富有，都能以最低的成本享受最優質的教育。
家長們不再舍近求遠掏冤枉錢付雙倍的學雜費送孩子去外校借讀。
所以，當有一天鏡湖初中發展為教學質量一流的學校，吸引外片區的學生過來借讀時，不會像一些只圖利潤的學校一樣收取借讀費。
學校，是教育人的地方。
教書育人是教師的本質。
學校不是工廠，不是企業，不應以追逐利潤為目標。
教師，也不是商人。
鏡湖初中之所以有面向全縣學生服務的抱負，是因為有著想為臨江縣的經濟發展作出貢獻的偉大理想。
“你們發展好鏡湖初中，還能為臨江縣的經濟發展作貢獻？”朱長平忍不住問了一句。
林非凡再次提出了“優質教育促進經濟發展”的思想。
江浙沿海一帶的經濟，已甩開其他落後地區好幾條街。
優惠扶持政策不可能永遠只是江浙沿海地區獨享。
國家要實施均衡發展的戰略，接下來，中部要發展，西部要發展，大家一起發展。
作為中部地區的江淮省，在即將到來的下一個發展機遇中，有著得天獨厚的條件。
三十年河東，四十年河西。
林非凡預測，未來二十年，江淮省將會迎來一個飛速發展的時期。
而臨江縣處於三省交界，擁有長江岸線長達50多公裏。
嶺南鎮鏡湖村邊的長江岸線具有建設深水港的天然條件。
工業各部門及各種工業產品，處於生命周期的不同發展階段，要經歷創新、發展、成熟、衰退等四個階段。
經歷二十年的發展，江浙沿海很多產業的發展到了一個瓶頸的關口，進入衰退的階段，要想繼續獲得發展，必須要進行產業轉移。
而臨江縣是中部地區距離發達地區最近的位置，是承接產業轉移的最佳對象。
目前，臨江縣還未通鐵路，但工業發展離不開便利的交通運輸。
規劃中的過境臨江縣的高速公路會沿江而走。
鏡湖村旁邊的長江岸邊又可以建深水碼頭。
論水路與陸路的交通條件，鏡湖村這個位置，比臨江縣城的位置還要優越得多。
倘若臨江縣要承接江浙沿海產業轉移，工業園區必定是設在鏡湖村周邊。
圍繞鏡湖沿岸一帶，將成為臨江縣的另一個城區。
“另一個城區？臨江縣的城區是縣政府所在地，難不成要把縣政府遷過來。”徐福生撇嘴嘲諷道。
他覺得林非凡是在吹牛逼，討朱組長和周縣長的歡心，又是想為鏡湖初中爭取利益。
上次，省教育廳副廳長藍華送給鏡湖初中一百萬大禮，都讓徐福生嫉妒死了！
“一個縣城，為什麽不可以擁有雙城區？”林非凡淡淡說道。
周縣長舉起手，豎起大拇指，振奮道：“林非凡，你提出的這種非凡構想，我會寫入臨江縣下一個五年發展規劃！”
林非凡向周縣長微笑點頭致意，繼續分析著。
經濟要發展，教育需先行。
如果當地有一所知名的學校，教學質量一流，硬件設施先進，無論是對於招商引資也好，還是對於將來工業園區建成後招收工人也好，都會有極大的好處。
林非凡認為，要想臨江縣經濟發展站上一個嶄新的臺階，必須要發展好鏡湖初中。
發展好鏡湖初中，不僅關乎鏡湖初中周邊老百姓的利益，還關乎著整個臨江縣近八十萬人口的幸福未來！
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