第40章 建學堂
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小道長正忙著烤糍粑呷,哪裏有功夫聽大人們講什麽?小心翼翼地用幾根竹棍子放在炭火上搭了一個架子,然後將一個糍粑放在上面,時不時地用手捏一下,翻一面。生怕糍粑被烤糊了。這年月,吃的東西太珍貴了。糯米是個稀罕物品,這糍粑也稀罕得不得了。
雖然竈坑這裏很熱,但是小道長一點都不在乎,臉蛋上汗珠倏地滑落下來,在小道長的臉上留下一道道印痕。
等了許久,糍粑終於發出一股谷物焦黃的芬芳。小手捏了捏糍粑,已經變成軟乎乎的,小道長臉上終於露出了笑容。
糍粑表面烤出焦黃色,咬起來,很脆,吃在口裏,很香,糍粑裏面很粘,不需要加糖、也不需要加任何別的調味料,只是糍粑的原汁原味,就已是味道的極致。小道長掰一半拿去給師父。
“師父,糍粑好好呷。”
老道見徒兒孝順,高興得不得了,笑得眼睛都瞇了起來:“師父不喜歡呷糍粑,興兒自己吃。”
“師父,吃嘛。”小道長不肯幹,他覺得這麽好吃的東西一定要跟老道長一起吃才對。
“道長,小道長真孝順。”張方清由衷地說道。
“哈哈。這孩子,啥東西都不落下我。”老道士的話語裏帶著一絲得意。
張方清幾個在老道這裏坐了一會,便要去山裏砍樹。
老道讓他們砍完了樹過來吃了飯再下山。這一回張方清沒有答應。
“道長,我們待會就順著山澗把樹拖回去。”張方清說道。
“才砍倒怎麽拖?”老道不解地問道。
“我們上一次過來砍了一批,一直晾在山上沒拖回去,這一次正好把上次砍的拖回去,另外再砍一批。過不了多久,就要選建學校的地方。道長不如你給咱們大隊看個好地方呀。這個學校可是當緊得很。”肖大江說道。
老道連連擺擺手:“現在公家修學校,就是要搞科學。我去看地方,那不是搞封建迷信麽?將來哪個要是拿住這件事情,我老道士可就倒黴了。”
張方清點點頭:“公社的幹部講,等學堂修好了,以後我們仙基橋村也要開夜校,我們這些摸鋤頭把把的也要學文化,講科學。這事還是莫麻煩道長。將來的事情可不好講啊。”
張方清也是仙基橋少有的幾個有遠見的。
過了沒多久,仙基橋就開始建學校了,仙基橋幾個大隊幹部直接把這事給定了下來,沒誰決定要請地仙或者道長過去看一看屋場。其實看不看都沒有關系,用老道的話來說,這學堂是公家的地方,公家的地方帶了公家的氣運,一般的邪祟不敢侵犯。
老道也帶著徒兒下山去看了一下學堂建設場面。全村數百號人一齊出動,那場面真是壯觀。一座矮山,沒幾天功夫就夷為平地。
“一個年級一個班。得五個教室。我們再多做點打算,修六間教室。另外還要給講課的先生準備好房間。這個鎮裏的小學有個樣板,趕明兒去鎮裏一趟,把尺寸量回來。方清,你是泥水匠,這個事情交給你去辦。”周茂林說道。
張方清直接應了下來。他是仙基橋手藝最好的泥水匠,修這個學堂,他是大師傅。村裏幹泥水匠的都聽他的指揮。將來出了啥事情,自然也是找到他這個大師傅的頭上。
這個大師傅其實也沒什麽別的好處。無論是師傅工還是副工,拿的都是相同的工分。都是幹共產主義嘛,自然是吃大鍋飯,平均分配。
周茂林看到老道帶著徒弟過來,客氣地跟老道打了聲招呼:“道長,本來我是準備喊你過來幫忙看一下學堂的屋場地。後來想了一下,就隨便找了個地方。”
“這個地方好,這個地方好。是個出人的地方。學堂是公家修的,本來就是公家的大運道。隨便建在哪個地方,就能夠將哪個地方給旺起來。我過來就是帶興兒過來看看,將來他也要到學堂來念書。”老道說道。
“小道長也來念書啊?好啊好啊。是該念書。”周茂林說道。
周茂林忙得團團轉,建小學堂的事情,裏裏外外都是他管著,忙前忙後的,說了兩句話就匆匆走開了。
“徒兒,你看這學堂咋樣?”老道問道。
“這學堂好不好,我哪裏曉得?”小道長看著四處挖得坑坑窪窪的,皺了皺眉頭,完全沒什麽好看的呀。
張喜來一看到小道長,立即沖了過來:“小道長,跟我去捉魚麽?”
“好啊,師父,我跟喜來去捉魚。”小道長興高采烈地說道。
“去吧去吧。”老道說道。剛剛碰到了張方清,說好了去他家吃飯。
張喜來家裏有竹甑,是仙基橋農家專門用來在溝渠裏捕捉小魚的漁具。操作簡單,上手即可使用。
張喜來與小道長一人提著一個魚簍,一個人扛著一個竹甑,另外還拿了一個用竹子做的一個三角形的工具,三角形的竹子上面套了很多竹圈圈。
仙基橋的稻田中間有一條小溪,小溪裏的水不是很大,水流也很平緩。但是可以看得見,溪流裏面有很多小魚在水中嬉戲。
張喜來雖然只比小道長大上一歲多點,但是捕魚的經驗非常豐富。在小溪裏選了一個很窄的地方,將竹甑迎著水流放下去。將兩邊堵上,讓溪水只能通過竹甑流下去。固定好竹甑之後,喜來便拉著小道長往上游走:“走,我們一起趕魚去。”
小道長這才知道了那竹子做的三角有什麽用。原來將三角形的一方放在水裏,不停地上下拉動竹子,讓竹三角上下在水中運動,那些竹圈圈便會在水中弄出很大的動靜。水中的魚就會被嚇得順流而下。兩個人輪流拿著竹三角趕魚,一直到了竹甑處。喜來飛快地將竹甑起了起來。立即聽到裏面嘩啦啦地響個不停,動靜大得很。
“哇!好多魚啊!”小道長探頭往竹甑裏一看,當時就驚呆了,只見竹甑裏面各種小魚仔、泥鰍、鯽魚,還有黃鱔。一下子就搞到了半魚簍魚。
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雖然竈坑這裏很熱,但是小道長一點都不在乎,臉蛋上汗珠倏地滑落下來,在小道長的臉上留下一道道印痕。
等了許久,糍粑終於發出一股谷物焦黃的芬芳。小手捏了捏糍粑,已經變成軟乎乎的,小道長臉上終於露出了笑容。
糍粑表面烤出焦黃色,咬起來,很脆,吃在口裏,很香,糍粑裏面很粘,不需要加糖、也不需要加任何別的調味料,只是糍粑的原汁原味,就已是味道的極致。小道長掰一半拿去給師父。
“師父,糍粑好好呷。”
老道見徒兒孝順,高興得不得了,笑得眼睛都瞇了起來:“師父不喜歡呷糍粑,興兒自己吃。”
“師父,吃嘛。”小道長不肯幹,他覺得這麽好吃的東西一定要跟老道長一起吃才對。
“道長,小道長真孝順。”張方清由衷地說道。
“哈哈。這孩子,啥東西都不落下我。”老道士的話語裏帶著一絲得意。
張方清幾個在老道這裏坐了一會,便要去山裏砍樹。
老道讓他們砍完了樹過來吃了飯再下山。這一回張方清沒有答應。
“道長,我們待會就順著山澗把樹拖回去。”張方清說道。
“才砍倒怎麽拖?”老道不解地問道。
“我們上一次過來砍了一批,一直晾在山上沒拖回去,這一次正好把上次砍的拖回去,另外再砍一批。過不了多久,就要選建學校的地方。道長不如你給咱們大隊看個好地方呀。這個學校可是當緊得很。”肖大江說道。
老道連連擺擺手:“現在公家修學校,就是要搞科學。我去看地方,那不是搞封建迷信麽?將來哪個要是拿住這件事情,我老道士可就倒黴了。”
張方清點點頭:“公社的幹部講,等學堂修好了,以後我們仙基橋村也要開夜校,我們這些摸鋤頭把把的也要學文化,講科學。這事還是莫麻煩道長。將來的事情可不好講啊。”
張方清也是仙基橋少有的幾個有遠見的。
過了沒多久,仙基橋就開始建學校了,仙基橋幾個大隊幹部直接把這事給定了下來,沒誰決定要請地仙或者道長過去看一看屋場。其實看不看都沒有關系,用老道的話來說,這學堂是公家的地方,公家的地方帶了公家的氣運,一般的邪祟不敢侵犯。
老道也帶著徒兒下山去看了一下學堂建設場面。全村數百號人一齊出動,那場面真是壯觀。一座矮山,沒幾天功夫就夷為平地。
“一個年級一個班。得五個教室。我們再多做點打算,修六間教室。另外還要給講課的先生準備好房間。這個鎮裏的小學有個樣板,趕明兒去鎮裏一趟,把尺寸量回來。方清,你是泥水匠,這個事情交給你去辦。”周茂林說道。
張方清直接應了下來。他是仙基橋手藝最好的泥水匠,修這個學堂,他是大師傅。村裏幹泥水匠的都聽他的指揮。將來出了啥事情,自然也是找到他這個大師傅的頭上。
這個大師傅其實也沒什麽別的好處。無論是師傅工還是副工,拿的都是相同的工分。都是幹共產主義嘛,自然是吃大鍋飯,平均分配。
周茂林看到老道帶著徒弟過來,客氣地跟老道打了聲招呼:“道長,本來我是準備喊你過來幫忙看一下學堂的屋場地。後來想了一下,就隨便找了個地方。”
“這個地方好,這個地方好。是個出人的地方。學堂是公家修的,本來就是公家的大運道。隨便建在哪個地方,就能夠將哪個地方給旺起來。我過來就是帶興兒過來看看,將來他也要到學堂來念書。”老道說道。
“小道長也來念書啊?好啊好啊。是該念書。”周茂林說道。
周茂林忙得團團轉,建小學堂的事情,裏裏外外都是他管著,忙前忙後的,說了兩句話就匆匆走開了。
“徒兒,你看這學堂咋樣?”老道問道。
“這學堂好不好,我哪裏曉得?”小道長看著四處挖得坑坑窪窪的,皺了皺眉頭,完全沒什麽好看的呀。
張喜來一看到小道長,立即沖了過來:“小道長,跟我去捉魚麽?”
“好啊,師父,我跟喜來去捉魚。”小道長興高采烈地說道。
“去吧去吧。”老道說道。剛剛碰到了張方清,說好了去他家吃飯。
張喜來家裏有竹甑,是仙基橋農家專門用來在溝渠裏捕捉小魚的漁具。操作簡單,上手即可使用。
張喜來與小道長一人提著一個魚簍,一個人扛著一個竹甑,另外還拿了一個用竹子做的一個三角形的工具,三角形的竹子上面套了很多竹圈圈。
仙基橋的稻田中間有一條小溪,小溪裏的水不是很大,水流也很平緩。但是可以看得見,溪流裏面有很多小魚在水中嬉戲。
張喜來雖然只比小道長大上一歲多點,但是捕魚的經驗非常豐富。在小溪裏選了一個很窄的地方,將竹甑迎著水流放下去。將兩邊堵上,讓溪水只能通過竹甑流下去。固定好竹甑之後,喜來便拉著小道長往上游走:“走,我們一起趕魚去。”
小道長這才知道了那竹子做的三角有什麽用。原來將三角形的一方放在水裏,不停地上下拉動竹子,讓竹三角上下在水中運動,那些竹圈圈便會在水中弄出很大的動靜。水中的魚就會被嚇得順流而下。兩個人輪流拿著竹三角趕魚,一直到了竹甑處。喜來飛快地將竹甑起了起來。立即聽到裏面嘩啦啦地響個不停,動靜大得很。
“哇!好多魚啊!”小道長探頭往竹甑裏一看,當時就驚呆了,只見竹甑裏面各種小魚仔、泥鰍、鯽魚,還有黃鱔。一下子就搞到了半魚簍魚。
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