第四百四十八章 琺瑯彩的特征
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革命還未成功，同志仍需努力。
這句話很是中肯的評價了中國考古學發展的成績。
盡管年年考古，發掘的古文化遺跡已經數以千計。
但是，在數以千年的中國歷史人文之中，這些發現，並不算多。
冰山一角而已！
細細地品味著唐順的話，不少學生都是讚同地鼓掌起來。
“啪啪啪啪！”
掌聲起初稀松，但很快響應者雲集，漸漸熱烈起來。
即便是姜主任，都是忍不住的目光驟亮，大放異彩。
從唐順應付著學生們的解說之間，他幾乎看出來，唐順的經驗之談，都很中肯。
不只是對考古學發展前景的評價，還有唐順選擇考古學專業的回答，以及學以致用的經驗之談。
種種觀點，都盡顯出唐順超然卓絕的三觀和心態。
僅從這些心態和三觀，就足以彰顯唐順非同尋常的本事。
難怪年紀輕輕，會有這樣的成績。
難怪年紀輕輕，就可以被魏無別重視。
姜主任的心中，漸漸明悟，看向唐順的眼神，多了幾分欣賞。
“瑤瑤，這位學長的講說，感覺很有意思耶！”
教室右邊靠窗的座位，那位女生偏頭向著旁邊的同伴低聲一笑：“感覺這位學長，應該有幾分本事呢。”
“當然，他的本事，可大著呢……”
瑤瑤欣然一笑，美眸看著講臺上的唐順，神色略顯覆雜。
“啊？”
聽到瑤瑤的話，女生很訝異：“你怎麽知道的呀？”
瑤瑤輕笑了聲，卻沒過多解釋。
“學長，您這次準備怎麽給我們講課呢？”
這時候，有學生開口詢問，好奇唐順的講課水準。
詢問聲傳開，教室內的竊竊私語，全都迅速平靜下來。
所有人的目光，都是紛紛投向唐順，好奇矚目起來。
唐順見狀，猶疑了下，隨即笑道：“說實話，我沒講過課！雖然我鑒定過，見識過許多的古玩文物，鑒寶經驗還算過得去。”
“但是，授課經驗，卻是絲毫也無。所以，對於怎麽講課，我是一點頭緒都沒有的！”
“魏教授托付我的時候，我都是一臉懵的，腦子裏面完全沒有丁點思路。”
“不過，如果大家不嫌棄的話，我想以我鑒定過琺瑯彩的經驗，來給大家簡單地講講，有關琺瑯彩鑒定的方式方法。”
說完，唐順環顧四周，含笑關註著學生們的表情。
“好！”
“還請學長不吝指教！”
“請唐老師指教！”
不少學生紛紛鼓掌，大聲叫好起來。
唐順見狀，暗松了口氣，臉頰的笑容，漸漸地濃郁起來。
微微擡手，示意著喧囂的掌聲平息，然後清了清嗓子，淡然笑道：“琺瑯彩的發展歷史，課本上面都有詳細的記載。”
“所謂的琺瑯彩，真正的稱呼應該是‘瓷胎畫琺瑯’。僅是指以瓷器為胎，塗施琺瑯粉燒制的，俗稱琺瑯彩。”
“金屬胎琺瑯、玻璃胎琺瑯、畫琺瑯等，都統稱為琺瑯器。嚴格意義上而言，並不算是琺瑯彩。”
“琺瑯彩，又稱琺瑯彩瓷，是指瓷器為胎的琺瑯器。這點常識，還請大家能夠謹記下來，不要混淆。”
唐順著重介紹，向學生們肅然告誡了常識。
這點常識，許多人都很容易混淆。
錯將所有琺瑯器，都稱作為琺瑯彩。
掃了一眼所有學生，看著他們都津津有味的認真聆聽，唐順才繼續講道：“琺瑯彩繪的制作技法，其發展的時間，是具備著很長遠的歷史的。”
“其起源的時間點，最早可以追溯到15世紀中期。其發源地，且在歐洲。”
“那個時候的琺瑯彩繪，主要以銅胎畫琺瑯為主。後在東西方交易頻繁，清朝康熙大帝平定寶灣，這種畫琺瑯的琺瑯彩繪技術流入中國。”
“經過多年的專研學習，和反覆嘗試，最終逐漸發展出琺瑯彩瓷，即瓷胎畫琺瑯。”
說到這裏，唐順再次肅然，著重強調起來：“大家記下，琺瑯彩繪的發展歷史，雖然悠久流長。但是，琺瑯彩瓷的發展歷史，卻是很短暫的。”
“自康熙時代燒制成功以後，歷經康熙、雍正、乾隆三朝。後至乾隆後期，粉彩瓷的興起，而導致琺瑯彩瓷的沒落。”
“雖然琺瑯彩瓷的發展歷史並不久遠，僅有短短百年。但在這期間，琺瑯彩瓷的工藝，卻是十分昌盛的。”
“其中，尤以雍正時期的工藝，最為出眾，堪稱巔峰。”
唐順徐徐講述，略作停頓，才繼續講道：“琺瑯彩的制作是由景德鎮燒制的上好素白瓷，送進宮中，再由宮中畫上琺瑯彩釉烘烤而成。”
“畫工技藝特高，加工水平嚴格控制，如有缺陷即刻打碎處理。因此，流傳下來的琺瑯彩，普遍都十分完善優美，極具觀賞性。”
“且由於琺瑯彩器是專供宮延皇室玩賞之用，不得向外流失，故而數量特少。收藏者很少人可以見到這類珍品，因此琺瑯彩的收藏價值，素來極高。”
“這些有關琺瑯彩的歷史要點，大家記一下。接下來，我僅簡單的講述一下，琺瑯彩的鑒定特征。”
說到這裏，唐順淡淡一笑，掃了一眼學生們。
隨即清了清嗓子，肅然講道：“鑒定琺瑯彩，大家首先記下，以下幾個特征。只要將這個有關琺瑯彩的特征牢記下來，那麽鑒定琺瑯彩的真偽，就會輕而易舉，信手拈來。”
“第一、看瓷胎。琺瑯彩的瓷胎細薄，修胎規則，完整無缺。”
“第二、看造型。琺瑯彩的造型，多為碗、瓶、煙壺之類的日用小件瓷，和動物擺設品。其器物造型，超過一尺大的都少見。這一點，大家需要註意。”
“第三、看底軸。琺瑯彩的底釉為純白軸，不偏青也不偏黃，軸面光滑潔凈無疵。”
“第四、看琺瑯彩的顏色。琺瑯彩的顏色極鮮艷且柔和，很少為純色，而是粉彩型偶合色。”
“其色種多，同一物上可出現七、八種顏色，多達十多種。”
“第五、看色料特點。琺瑯彩的每一圖案均由多種色料調配而成。其料彩表面光滑有玻璃質反光感，有時還可反射蛤蜊光，十分美觀。”
“釉料均凸出底釉略高出一毫米左右，有明顯的立體感，閉眼用手摸可明顯感覺到。如果用十倍放大鏡看，可在每一片小花、小葉上看到極小的開片紋。”
“這一現象用肉眼看不出，這也是最重要的一個特征。大家以後如果遇到，記得多留意……”
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細細地品味著唐順的話，不少學生都是讚同地鼓掌起來。
“啪啪啪啪！”
掌聲起初稀松，但很快響應者雲集，漸漸熱烈起來。
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教室右邊靠窗的座位，那位女生偏頭向著旁邊的同伴低聲一笑：“感覺這位學長，應該有幾分本事呢。”
“當然，他的本事，可大著呢……”
瑤瑤欣然一笑，美眸看著講臺上的唐順，神色略顯覆雜。
“啊？”
聽到瑤瑤的話，女生很訝異：“你怎麽知道的呀？”
瑤瑤輕笑了聲，卻沒過多解釋。
“學長，您這次準備怎麽給我們講課呢？”
這時候，有學生開口詢問，好奇唐順的講課水準。
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“但是，授課經驗，卻是絲毫也無。所以，對於怎麽講課，我是一點頭緒都沒有的！”
“魏教授托付我的時候，我都是一臉懵的，腦子裏面完全沒有丁點思路。”
“不過，如果大家不嫌棄的話，我想以我鑒定過琺瑯彩的經驗，來給大家簡單地講講，有關琺瑯彩鑒定的方式方法。”
說完，唐順環顧四周，含笑關註著學生們的表情。
“好！”
“還請學長不吝指教！”
“請唐老師指教！”
不少學生紛紛鼓掌，大聲叫好起來。
唐順見狀，暗松了口氣，臉頰的笑容，漸漸地濃郁起來。
微微擡手，示意著喧囂的掌聲平息，然後清了清嗓子，淡然笑道：“琺瑯彩的發展歷史，課本上面都有詳細的記載。”
“所謂的琺瑯彩，真正的稱呼應該是‘瓷胎畫琺瑯’。僅是指以瓷器為胎，塗施琺瑯粉燒制的，俗稱琺瑯彩。”
“金屬胎琺瑯、玻璃胎琺瑯、畫琺瑯等，都統稱為琺瑯器。嚴格意義上而言，並不算是琺瑯彩。”
“琺瑯彩，又稱琺瑯彩瓷，是指瓷器為胎的琺瑯器。這點常識，還請大家能夠謹記下來，不要混淆。”
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這點常識，許多人都很容易混淆。
錯將所有琺瑯器，都稱作為琺瑯彩。
掃了一眼所有學生，看著他們都津津有味的認真聆聽，唐順才繼續講道：“琺瑯彩繪的制作技法，其發展的時間，是具備著很長遠的歷史的。”
“其起源的時間點，最早可以追溯到15世紀中期。其發源地，且在歐洲。”
“那個時候的琺瑯彩繪，主要以銅胎畫琺瑯為主。後在東西方交易頻繁，清朝康熙大帝平定寶灣，這種畫琺瑯的琺瑯彩繪技術流入中國。”
“經過多年的專研學習，和反覆嘗試，最終逐漸發展出琺瑯彩瓷，即瓷胎畫琺瑯。”
說到這裏，唐順再次肅然，著重強調起來：“大家記下，琺瑯彩繪的發展歷史，雖然悠久流長。但是，琺瑯彩瓷的發展歷史，卻是很短暫的。”
“自康熙時代燒制成功以後，歷經康熙、雍正、乾隆三朝。後至乾隆後期，粉彩瓷的興起，而導致琺瑯彩瓷的沒落。”
“雖然琺瑯彩瓷的發展歷史並不久遠，僅有短短百年。但在這期間，琺瑯彩瓷的工藝，卻是十分昌盛的。”
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“畫工技藝特高，加工水平嚴格控制，如有缺陷即刻打碎處理。因此，流傳下來的琺瑯彩，普遍都十分完善優美，極具觀賞性。”
“且由於琺瑯彩器是專供宮延皇室玩賞之用，不得向外流失，故而數量特少。收藏者很少人可以見到這類珍品，因此琺瑯彩的收藏價值，素來極高。”
“這些有關琺瑯彩的歷史要點，大家記一下。接下來，我僅簡單的講述一下，琺瑯彩的鑒定特征。”
說到這裏，唐順淡淡一笑，掃了一眼學生們。
隨即清了清嗓子，肅然講道：“鑒定琺瑯彩，大家首先記下，以下幾個特征。只要將這個有關琺瑯彩的特征牢記下來，那麽鑒定琺瑯彩的真偽，就會輕而易舉，信手拈來。”
“第一、看瓷胎。琺瑯彩的瓷胎細薄，修胎規則，完整無缺。”
“第二、看造型。琺瑯彩的造型，多為碗、瓶、煙壺之類的日用小件瓷，和動物擺設品。其器物造型，超過一尺大的都少見。這一點，大家需要註意。”
“第三、看底軸。琺瑯彩的底釉為純白軸，不偏青也不偏黃，軸面光滑潔凈無疵。”
“第四、看琺瑯彩的顏色。琺瑯彩的顏色極鮮艷且柔和，很少為純色，而是粉彩型偶合色。”
“其色種多，同一物上可出現七、八種顏色，多達十多種。”
“第五、看色料特點。琺瑯彩的每一圖案均由多種色料調配而成。其料彩表面光滑有玻璃質反光感，有時還可反射蛤蜊光，十分美觀。”
“釉料均凸出底釉略高出一毫米左右，有明顯的立體感，閉眼用手摸可明顯感覺到。如果用十倍放大鏡看，可在每一片小花、小葉上看到極小的開片紋。”
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