第一百六十七章 讚口不絕
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錢愛國看著他倆的背影,一臉羨慕道:“我拿到自行車也要把後座改成沙發!”
劉曉麗笑道:“好呀!以後我可不可以坐你的自行車!你會不會把我摔了?”
“沒問題,我一年前就會騎車了,還是騎那一種大車,技術好得很,不可能讓你摔著!”
“你的車也是成文閣的那一種嗎?”
“肯定是,有可能不是永久牌,是鳳凰牌,我爸爸跟五金公司的朋友說好了,一到貨人家就會打電話給他。”
“你如果拿到新車能不能和成文閣一起去接我和張春梅來學校啊?”
“這有啥!我完全可以當做鍛煉身體,一天騎七八趟也沒關系!”
“太好了,告訴你實話呀,我膽子很小的,跟張春梅一起走進‘六一堂’都怕得渾身起雞皮疙瘩。”
“沒關系,以後喊我送你,我膽子大著呢!一個人夜裏都敢進‘六一堂’。”
“嗯!你現在跟以前不一樣了。”
“我哪裏不一樣啊?”
“反正看上去不惹人討嫌!”
“額!”一直自我感覺良好的錢愛國一臉黑線,狐疑道:“我以前讓你討厭嗎?”
“當然,不僅僅是我,應該是絕大多數女生都討嫌你那樣的。”
錢愛國風中淩亂了,辯解道:“我以前也沒做什麽壞事啊!”
“嘻嘻,成績差還經常欺負人,這還不夠壞呀?”
“額……”這一刻錢愛國居然臉紅了。
……
沈曉蓉之所以急匆匆回家是無法確定黃瀚修改後的作文究竟怎麽樣。
雖然她認為這樣修改應該是更好,但爸爸是一座山,她迷茫了,要見到爸爸、媽媽問個究竟。
回家後,只有秦淑珍剛剛回來,沈建華一如既往的不在家。
“媽媽,你給爸爸打電話吧,我現在很想見他!”
“怎麽了?是不是出啥事了!”
“沒有,我要給爸爸看被黃瀚修改過的作文!”
“黃瀚?修改你的作文?那孩子還真自以為是呀!哈哈……”
“媽媽你先別忙著笑,等看過後再笑不遲!”
“哦!我倒要好好的看看。”
秦淑珍拿起作文看了起來,不一會兒笑容就僵在臉上,她狐疑道:“真是那個小不點改的?”
“嗯!他一邊改還一邊給我講解,我覺得他講得太好了!”
秦淑珍站了起來,來回走動幾十步,道:“這怎麽可能,這怎麽可能?我現在就給你爸爸打電話!”
沈建華接到了老婆的電話這才想起上午事情太多,都把打電話給教育局叮囑他們關心《老師慢些走》這首歌的這件事搞忘了。
他回家前關照秘書聯系教育局,實驗小學兩位同學創作的一首歌,歌名叫做《老師慢些走》,有風靡全國的潛力。
指示教育局高度關註,提供必要的幫助,爭取早日被省廣播電臺采用。
縣裏一把手的大秘雖然不是高官,但是不會被縣裏任何人忽視,他打電話跟一把手親自打電話的效果差不多,同樣代表了一把手的意圖。
教育局一把手陳書記接到縣委打來的電話哪敢怠慢,立刻跟朱校長通電話,然後叫上兩個局長騎著自行車往實驗小學趕。
朱校長一直盯著《老師慢些走》的創作進度呢,也知道沈曉蓉的身份,接到局裏陳書記的電話,知道他和何局長、魯副局長已經在來實驗小學的路上,立刻跑去鋼琴教室。
此時成文閣剛剛送沈曉蓉回來了,正在跟張春梅、劉曉麗商量明天什麽時候在學校門口等她倆。
黃瀚也準備鎖門回家,邱老師這段時間苦心創作,心力交瘁,前天完成了作品後一身輕松,這兩天在家休息養精神,沒來教室。
“黃瀚,黃瀚,你們先別走,馬上就有教育局領導來看你們,我估計領導們要聽你們彈鋼琴唱《老師慢些走》這首歌。”
“校長好!報告校長,沈曉蓉回家了,邱老師應該是太累了,今天沒來,我彈鋼琴的水平遠遠不如她們!”
“你會談《老師慢些走》這個曲子嗎?”
“會呀!可惜彈得不太好!”
這時去喊邱老師或者沈曉蓉恐怕來不及,朱校長安慰道:“沒關系,用不著多好,能夠聽出調子就行。”
待會兒要給教育局的領導演奏,這可不能含糊,黃瀚確實對彈鋼琴沒有信心,他道:
“磨刀不誤砍柴工,我抓緊時間再彈幾遍,張春梅、劉曉麗,你倆也再唱一遍找找感覺!”
成文閣道:“黃瀚,這首歌我天天聽天天練,早就會唱了。”
黃瀚道:“我知道你唱得好著呢,校長,待會兒領導們來我們可以提供三個版本給他們欣賞。”
朱校長疑惑道:“三個版本?啥意思!”
“哦!就是三個唱法!”
“三個唱法?還是不太明白!”
“我可以用童生唱、張春梅、劉曉莉當然是女生合唱,成文閣是男聲獨唱!”
“這有區別嗎?”
“有,當然有,不信您聽聽,截然不同的味道。”
“哦?呵呵,我倒是很好奇,一定洗耳恭聽。”朱校長樂呵呵調侃道。
黃瀚吩咐道:“張春梅、劉曉莉你們先來,成文閣你醞釀情緒,不要合唱,等她倆唱完了你來獨唱。”
黃瀚彈出旋律,張春梅、劉曉莉唱過後,朱校長立刻拍手連聲讚嘆道:
“好聽,太好聽了。你這孩子真不簡單啊!”
緊接著聽了成文閣的演唱,朱校長又是讚口不絕,錢愛國看得眼睛直冒小星星,他打架還行,唱歌沒天分,用五音不全來形容恰如其分。
就在這時,馬支書陪著三個教育局的領導進了教室。
教育局一把手陳書記一進門就問道:“朱校長,剛才是誰在唱歌,唱得真好聽,這首歌就是他們創作的嗎?”
朱校長樂滋滋道:“彈鋼琴的孩子叫做黃瀚,就是他和沈曉蓉同學在邱老師輔導下創作了《老師慢些走》這首好歌!”
沈曉蓉是誰,教育局的領導心知肚明,聽朱校長這麽一說都心裏有數了。
陳書記看見了黃瀚,道:“喲!那孩子我認得,上一次沈書記應該就是找他談話吧!”
“陳書記真是好記性,黃瀚同學品學兼優德智體美全面發展,是我們學校的三好學生。”
局長何有為道:“這孩子了不得啊!還會彈鋼琴、譜曲、填詞,真是多才多藝呀!”
黃瀚很會做人,立刻起身鞠躬道:“領導好!”
教育局陳書記、何局長、魯局長樂呵呵道:“你好,你不用起來,我們來就是聽你彈琴唱歌的。”
……
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劉曉麗笑道:“好呀!以後我可不可以坐你的自行車!你會不會把我摔了?”
“沒問題,我一年前就會騎車了,還是騎那一種大車,技術好得很,不可能讓你摔著!”
“你的車也是成文閣的那一種嗎?”
“肯定是,有可能不是永久牌,是鳳凰牌,我爸爸跟五金公司的朋友說好了,一到貨人家就會打電話給他。”
“你如果拿到新車能不能和成文閣一起去接我和張春梅來學校啊?”
“這有啥!我完全可以當做鍛煉身體,一天騎七八趟也沒關系!”
“太好了,告訴你實話呀,我膽子很小的,跟張春梅一起走進‘六一堂’都怕得渾身起雞皮疙瘩。”
“沒關系,以後喊我送你,我膽子大著呢!一個人夜裏都敢進‘六一堂’。”
“嗯!你現在跟以前不一樣了。”
“我哪裏不一樣啊?”
“反正看上去不惹人討嫌!”
“額!”一直自我感覺良好的錢愛國一臉黑線,狐疑道:“我以前讓你討厭嗎?”
“當然,不僅僅是我,應該是絕大多數女生都討嫌你那樣的。”
錢愛國風中淩亂了,辯解道:“我以前也沒做什麽壞事啊!”
“嘻嘻,成績差還經常欺負人,這還不夠壞呀?”
“額……”這一刻錢愛國居然臉紅了。
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沈曉蓉之所以急匆匆回家是無法確定黃瀚修改後的作文究竟怎麽樣。
雖然她認為這樣修改應該是更好,但爸爸是一座山,她迷茫了,要見到爸爸、媽媽問個究竟。
回家後,只有秦淑珍剛剛回來,沈建華一如既往的不在家。
“媽媽,你給爸爸打電話吧,我現在很想見他!”
“怎麽了?是不是出啥事了!”
“沒有,我要給爸爸看被黃瀚修改過的作文!”
“黃瀚?修改你的作文?那孩子還真自以為是呀!哈哈……”
“媽媽你先別忙著笑,等看過後再笑不遲!”
“哦!我倒要好好的看看。”
秦淑珍拿起作文看了起來,不一會兒笑容就僵在臉上,她狐疑道:“真是那個小不點改的?”
“嗯!他一邊改還一邊給我講解,我覺得他講得太好了!”
秦淑珍站了起來,來回走動幾十步,道:“這怎麽可能,這怎麽可能?我現在就給你爸爸打電話!”
沈建華接到了老婆的電話這才想起上午事情太多,都把打電話給教育局叮囑他們關心《老師慢些走》這首歌的這件事搞忘了。
他回家前關照秘書聯系教育局,實驗小學兩位同學創作的一首歌,歌名叫做《老師慢些走》,有風靡全國的潛力。
指示教育局高度關註,提供必要的幫助,爭取早日被省廣播電臺采用。
縣裏一把手的大秘雖然不是高官,但是不會被縣裏任何人忽視,他打電話跟一把手親自打電話的效果差不多,同樣代表了一把手的意圖。
教育局一把手陳書記接到縣委打來的電話哪敢怠慢,立刻跟朱校長通電話,然後叫上兩個局長騎著自行車往實驗小學趕。
朱校長一直盯著《老師慢些走》的創作進度呢,也知道沈曉蓉的身份,接到局裏陳書記的電話,知道他和何局長、魯副局長已經在來實驗小學的路上,立刻跑去鋼琴教室。
此時成文閣剛剛送沈曉蓉回來了,正在跟張春梅、劉曉麗商量明天什麽時候在學校門口等她倆。
黃瀚也準備鎖門回家,邱老師這段時間苦心創作,心力交瘁,前天完成了作品後一身輕松,這兩天在家休息養精神,沒來教室。
“黃瀚,黃瀚,你們先別走,馬上就有教育局領導來看你們,我估計領導們要聽你們彈鋼琴唱《老師慢些走》這首歌。”
“校長好!報告校長,沈曉蓉回家了,邱老師應該是太累了,今天沒來,我彈鋼琴的水平遠遠不如她們!”
“你會談《老師慢些走》這個曲子嗎?”
“會呀!可惜彈得不太好!”
這時去喊邱老師或者沈曉蓉恐怕來不及,朱校長安慰道:“沒關系,用不著多好,能夠聽出調子就行。”
待會兒要給教育局的領導演奏,這可不能含糊,黃瀚確實對彈鋼琴沒有信心,他道:
“磨刀不誤砍柴工,我抓緊時間再彈幾遍,張春梅、劉曉麗,你倆也再唱一遍找找感覺!”
成文閣道:“黃瀚,這首歌我天天聽天天練,早就會唱了。”
黃瀚道:“我知道你唱得好著呢,校長,待會兒領導們來我們可以提供三個版本給他們欣賞。”
朱校長疑惑道:“三個版本?啥意思!”
“哦!就是三個唱法!”
“三個唱法?還是不太明白!”
“我可以用童生唱、張春梅、劉曉莉當然是女生合唱,成文閣是男聲獨唱!”
“這有區別嗎?”
“有,當然有,不信您聽聽,截然不同的味道。”
“哦?呵呵,我倒是很好奇,一定洗耳恭聽。”朱校長樂呵呵調侃道。
黃瀚吩咐道:“張春梅、劉曉莉你們先來,成文閣你醞釀情緒,不要合唱,等她倆唱完了你來獨唱。”
黃瀚彈出旋律,張春梅、劉曉莉唱過後,朱校長立刻拍手連聲讚嘆道:
“好聽,太好聽了。你這孩子真不簡單啊!”
緊接著聽了成文閣的演唱,朱校長又是讚口不絕,錢愛國看得眼睛直冒小星星,他打架還行,唱歌沒天分,用五音不全來形容恰如其分。
就在這時,馬支書陪著三個教育局的領導進了教室。
教育局一把手陳書記一進門就問道:“朱校長,剛才是誰在唱歌,唱得真好聽,這首歌就是他們創作的嗎?”
朱校長樂滋滋道:“彈鋼琴的孩子叫做黃瀚,就是他和沈曉蓉同學在邱老師輔導下創作了《老師慢些走》這首好歌!”
沈曉蓉是誰,教育局的領導心知肚明,聽朱校長這麽一說都心裏有數了。
陳書記看見了黃瀚,道:“喲!那孩子我認得,上一次沈書記應該就是找他談話吧!”
“陳書記真是好記性,黃瀚同學品學兼優德智體美全面發展,是我們學校的三好學生。”
局長何有為道:“這孩子了不得啊!還會彈鋼琴、譜曲、填詞,真是多才多藝呀!”
黃瀚很會做人,立刻起身鞠躬道:“領導好!”
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