俞正：【我也不會。】

姚堂遠：【我不會，但是不影響我做研究啊。】

竇雙月：【我不會，我心虛了嗎？】

……

管理員看著手機上的消息，對自己的朋友簡直恨鐵不成鋼，一群人會學不會教，還驕傲上了。

【等等，我跟你們可不一樣，我最近發現了一個天才老師，這是她給我的教學方法，肯定能成，再過不久，我就能收學生了。】

竇雙月：【什麽方法？圖這麽小，你也好意思就拍個封面？】

俞正：【規矩！什麽叫規矩！好東西要上傳文檔，大家一起看，你之前研究出不來，還是我幫你調的參數，別忘記了。】

姚堂遠：【發過來了嗎？】

管理員頓時高興起來：【別著急啊，我發過去，你們也覆印一下，都好好學學，別可憐得課都不敢上，學生都收不到。】

發完這條消息，他馬上把資料內容掃描，給他們發了過去。

這群裏的幾乎都是同道中人，一身學識，名氣不小，但做研究的大多有個小問題，就是不善言辭，能跟人解釋清楚自己的實驗已經算不錯了，教人更是不敢想。

本來他們也不以為意，專心做研究就好，可在幾次演講中被邀請給學生上課後，才發現問題的嚴重性。

講不清楚。

收過幾個學生，但自己講的學生聽不懂，等於沒講。

就連校長看見他們的狀態，都主動撤銷了他們的教學任務，但幾人都大學任職，幾年下來只做實驗不講課，心裏也過意不去。

為了逃避講課，暴露自己的問題，他們連演講和頒獎現場都不敢去了。

管理員發文掃描文件，道：【這可是真的神器，人手一本學起來，明天你就是桃李滿天下的名師！】

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