距離唐主任帶著人離開, 過去五分鐘。

池澈媽媽很快看出眼前班主任的站立不安。

“年級主任為什麽要找他們？”

白斯明順水推舟，故意裝焦慮：“犯事了。”

“初鴻犯事嗎？”女人有些不信。

“別看他成績好、長相乖，其實經常出問題。”白斯明這話半真半假, 早想找個人好好說道說道謝初鴻的劣跡, 終於等到合適的機會, “具體怎麽樣也不好多說，總之這次不僅他犯事, 把什一帶著也幹了壞事，不然不至於年級主任專門來找。”

女人聽著一邊覺得有理，一邊覺得難以置信：“以前從來沒聽小澈說過。”

樓上結束家長會的班級, 已經陸陸續續有人從樓梯下來，擺在三班隔壁的一班和二班還在繼續。

白斯明站在走廊上, 特地壓低聲音：“因為成績好，領導們還是希望大事化小。”

“是嗎……”大概是白斯明口吻過於真情實感，女人竟然真的被說服了，“那你不去辦公室沒關系嗎？”

白斯明開始舉棋不定：“主要池澈……”

“好了，那晚上白老師來我們家吃飯吧, 地址我現在發給您。”女人掏出手機決定得很果斷，“正好可以多聊聊, 站在走廊也不是個事。”

早在確定池澈讀一中的時候，她就把三班各個任課老師的家世背景調查了個遍，知道白斯明跟普通“清清白白”的班主任不一樣, 總額外客氣一點。

聽說這就能見池澈了，白斯明自然求之不得，客客氣氣一番推托, 順理成章應下。

計劃通。

等白斯明一路快馬加鞭找到唐主任辦公室, 謝初鴻和周什一坐在桌邊的板凳上安靜如雞, 唐主任不知道是跟周常德聊什麽，對著一桌紙很投入。

唐主任朝他招手：“你來的正好，就差你簽名了。”

白斯明一臉蒙，望向兩個孩子，發現兩個孩子也是蒙的，根本沒人看他。

時間回到三人跟著唐主任進辦公室的時候。

這一手“代勞”代的謝初鴻和周什一猝不及防，從三班出來，唐主任一路都背著手走在前面，一言不發仿佛走了一輩子。

他們先前只是出於對白斯明和周常德的信任，對最後結果是好的預判，不代表他們能把中間這個談判的過程也假設成順利的。

唐主任站在自己辦公室門口，一直等三人全部進去，才親自合上門。

“哢嚓”那一聲響和宣判行刑一樣，把兩個孩子嚇得都是一咯噔。

“坐吧。”

唐主任持續著稀松平常，親自幫三人從旁邊搬來三把椅子，兀自用鑰匙打開上了鎖的抽屜，拿出一切的萬惡之源——徐何紳的信封。

“我聽白老師說，兩位家長也收到了和我一模一樣的照片？”唐主任雙手交叉在胸前，很保守，看不出情緒。

周常德一聲“是的”應得平和，邊上“藏”著雙雙縮著脖子的謝初鴻和周什一，像生怕被拖出去宰了的小雞仔一樣，還沒判刑首先低頭認錯。

接下來是一段漫長又不知所謂的對白。

“還有其他人收到這個嗎？”

“應該沒了。”

“或許，對拍這張照片的人是誰有想法嗎？”

“兩個孩子說有，但還沒告訴我們。”

“那您和周什一媽媽的態度是……”

這次周常德不直接答了：“一般學校是怎麽處理早戀的？”

他雖然是溫和的長相，但上班那身正裝沒脫，定定往辦公室一坐，整個氣氛就像大型談判現場，微妙又凝固。

“看情況。”

兩人都在試探對方，唐主任試圖揣測他的意思：“所以現在主要看學校怎麽處置，兩位家長其實沒什麽問題？”

周常德頓了一下：“是的，我們的態度，就是對待普通男女生早戀的態度。”

唐主任確認般盯著幾人看了一陣，緩緩把抽屜裏早已備好的文件拍到桌上。

“那簽吧。”

“？”

三人紛紛垂頭看向文件，擡頭標題加粗碩大幾個字就把人震住了——“戀愛協議”。

謝初鴻在周什一腿上掐了一把，確定疼得人一個激靈不是在夢裏。

沒想到這世上真有“戀愛協議”這種東西，還是在年級主任辦公室裏。

“我還以為今天會是一場說服家長的惡戰。”唐主任靠上椅背，臉上已然恢覆笑瞇瞇，“先前找周什一打探，聽說您職業是律師，還在心裏措辭了一整天，怕說服不了您。”

周什一整個人都是蒙的：“您昨天問我家裏有沒有律師，是為了這個嗎……”

“順便嘛，正好白老師說你們家是你爸來開家長會。”唐主任得知雙方立場一致，很快給幾人交了底，“高一、高二嚴打早戀，高三一般動之以情，曉之以理，讓兩個人暫時分開，高考結束再談，當然一般都勸說無效，我們只能在心裏許願，派班主任時時關註戀情，不吵架、少吵架，平平安安談完整個高三。”

因為失戀心態爆炸耽誤高考的案例，幾乎所有老師都經歷過。

“好在我前兩天從書上學了個新招！”唐主任興奮拍拍桌上印好的協議，“加上還沒來的白老師，我們一共五個人，所以一式五份，什一爸爸是律師，還可以當見證人！”

三人：“…………”

謝初鴻：“您這是什麽書，言情小說嗎……”

“又狹隘了吧，上次我給你解釋過什麽是‘耽美’你還記得吧？”唐主任一本正經。

謝初鴻趕緊打住說自己記得。

“這個協議就是從一本耽美校園文裏學的，正好跟咱們現在狀況類似，年級主任發現兩個主角談戀愛。”唐主任分享得興致勃勃，“我前兩天晚自習巡堂剛收來，你們昨天早上來我辦公室，我還在加班加點，就想看看怎麽處理的，後來看到戀愛協議茅塞頓開，非常有借鑒意義。”

說著，唐主任直接把書翻出來塞給兩人：“你們看嗎？書名有點長，《我懷疑你不是好學生》，也是上次我給初鴻說過的那個作者。”

謝初鴻抱著書，和周什一坐在那雙雙說不出話。

也是沒想過他們還會有被年級主任不靠譜到哽住的一天。

幾人聊天的工夫，周常德已經瀏覽完了協議條款：“所以中心思想就是在保密的前提下，好好學習、好好談戀愛嗎？”

唐主任欣然點頭：“既然勸不動分，那只能‘勸’和了。”

雖然這個思路由年級主任提出來，多少有點詭異，但事情到這都還暫時在謝、周兩人的認知範圍裏。

直到他們真正拿起那份協議……

“每天至少接吻一次，維持感情？”白斯明才讀到細則第一條，就開始不敢相信自己的眼睛了。

搭班多年，他一直知道唐主任喜歡以思路新致勝，但這未免也太“新”了。

比他原地公開自己是gay還離譜。

謝初鴻和周什一看到這些條款，反應跟他一模一樣，人已經麻了：“建議看完。”

白斯明一順往後，滿滿一張紙，別的沒寫，凈寫怎麽在學習之餘維持情侶感情了。

大到吵架不能隔夜，隔夜必須向家長或老師報備，小到時刻關註對方身體健康，督促吃藥，一應俱全。

更具體的也有，比如謝初鴻至少每三天陪周什一寫一張輔導試卷，但……

“周什一至少每三天陪謝初鴻聊半個小時的天是什麽？”白斯明教語文許多年，頭一次琢磨不出“出題人”的意圖。

唐主任很不滿，他行事向來講究人文關懷。

“白老師你也不能對初鴻要求那麽嚴格，他每次考年級第一也很累的，本來這個工作應該你做，但既然有男朋友了，理應跟自己男朋友定期倒倒苦水，清清內存。”

白斯明：“………………”

幾分鐘前，周什一跟謝初鴻聽見這話有多震撼，白斯明只增不減，就差把“無語”直接頂在臉上。

兩個孩子終於忍不住了，生平第一次在年級主任辦公室抱頭痛笑。

白斯明匪夷所思捧著那份協議看了多久，他們就低著腦袋笑了多久。

前幾天池澈生日的晚餐桌上都沒笑這麽大聲。

從這些條款角度的刁鉆和細致程度，白斯明不敢想這得看多少從學生那收上來的小說，才能擬出這種集大成的協議。

他覺得自己的三觀受到了挑戰：“確定這個東西有法律效力？”

雖然他不懂法，但直覺告訴他這事不科學。

唐主任靜了兩秒，大概在思考當時他怎麽就沒這麽理性而又敏銳的大腦，然後吐出兩個字：“沒有。”

白斯明：“………………”

那他這是看了個寂寞？

謝、周：“哈哈哈哈哈哈哈哈！”

這個問題，是唐主任找周常德確認才發現的。

“如果還有遺漏條款，我們是不是可以隨時簽補充協議？”

周常德做法律咨詢專業素養很硬，看過的文件，比兩個孩子這麽多年讀過的書加起來都多：“從理論上講，可以簽。”

“那就……”

“但這份協議本身不成立。”

唐主任：“？”

“一切侵|犯人生自由的條款，都被視為無效條款。”

“......有辦法讓他有效嗎？”

“沒有。”

唐主任不信邪：“那你剛剛看那麽仔細？”

“所有條款我都看的很仔細。”周常德沒說他其實是想多了解一下，孩子們年級主任的性格。

唐主任立馬霜打茄子：“那那個作者瞎寫啊……”

“沒啊唐主任，是您自己不審完題就亂答。”

劇情過於離譜，讓謝初鴻決定親自看，果不其然才順著書簽往後多翻一頁，就找到了答案：“那年級主任在他們高考結束當天就承認協議是忽悠了，只是希望他們不影響學習。”

唐主任：“………………”

請問已經丟掉的臉，可以去哪找。

“所以現在是怎麽搞？”

白斯明被這一通胡整，官腔都不想打了。

唐主任訕笑：“剛你進來我正跟什一爸爸商量呢，決定從協議改成‘倡議書’。千錯萬錯，我絞盡腦汁列出來的這些條款是無辜的。”

白斯明一針見血：“這跟以前的許願方針有什麽區別？”

唐主任頓了一下，誠懇：“沒有。”

白斯明：“………………”

兩個孩子徹底笑瘋。

若幹年後，有學生從唐主任出的數學試卷裏，意外翻出一份被抹掉姓名的“戀愛守則”，內容之清奇，爆紅全校。

不少人小心翼翼到主任辦公室試探。

唐主任擺出自己已經爐火純青的“若無其事”，問：“什麽東西？讓我看看。”

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