朱蕓蕓伏在課上，哭得肩膀一低一低。體操廣播前奏催促著學生們下去。幾個女生經過朱蕓蕓這一桌，忍不住勸了勸。

對成績好的艷羨，也渴望有朝一日自己能逆風翻盤，這種隱秘的、不可言說的心思她們心底都有過。

“別哭了，周老師說下次還有機會。”

“別傷心了。”

大家拍著她的背，給她替著紙巾。

朱蕓蕓像遭了天大的委屈，哭得更大聲，一發不可收。

趙煒煩躁地將奧數練習題一扔。

第一節課下了就開始哭，兩三個人安慰了幾句後，變本加厲，第二節課繼續哭。

哭一場情有可原，哭兩節課，有毛病。

圍了一圈女的，嘰嘰喳喳，弄得他題都沒法好好做。

“我、我知道蔚觀雪是我比不上的，她家世又好，老師那麽喜歡她。”朱蕓蕓哽咽得一抽一抽的，啞著嗓子道，“就是沒想過這麽不公平，明明大家都是149分……”

幾個女生默了一下，幫她順著氣。

朱蕓蕓擡起頭，紅著眼睛。

“難道中等生就不配被公平對待？既然只會把名額給好學生，就不要說什麽看考試成績了……”

“周老師說參考平時成績！平時成績怎麽樣，心裏沒有點AC數？”

趙煒嘲諷開口，擠出座位。

三個女主望著班長背影，紛紛咋舌，怎麽那樣說話？但又不得不承認，班長說得好像挺有道理。

朱蕓蕓像洪水洩堤，哇得一聲，哭得更厲害。

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體操廣播從喇叭傳來。

金蕾去了趟教務處，快步追上蔚觀雪。人流往學校操場上湧。但蔚觀雪一眼就能讓人發現她的身影，氣質清淡如菊。天鵝脖，肩膀直。又白又纖細，步伐輕盈，走路姿勢端端正正。

一把挽住蔚觀雪，對方回過頭，對她柔柔一笑。

“你知不知道朱蕓蕓在教室哭了兩節課？”金蕾輕蔑開口，“有人過去安慰，她越哭越來勁。”

蔚觀雪垂了垂眼。

“先開始噴你，噴好學生有特權，欺負她們中等生，被趙煒懟了。”金蕾像想到什麽，面露八卦氣息，胳膊輕輕撞了撞蔚觀雪，“沒想到趙煒會幫你說話。”

趙煒是班長，誰都看不慣，又喜歡裝逼，老喜歡壓人，很不好相處。

廣播響著，太陽有點熱。

其他班男生從兩人身邊經過，都禁不住回頭，特地轉過身看看她們長得怎樣。

一眼不夠看，又看了好幾眼。

幾個男生亮著眼睛，“你去追她啊”“你不是一直想看蔚觀雪”“真人好看吧”，相互調侃，扯扯笑笑跑遠了。

“本來王佳佳也安慰了一兩句，她是英語課代表嘛，面子自然要做足。”金蕾扯扯嘴角，不屑一笑，“沒想到朱蕓蕓無腦亂噴，說周老師偏心，氣得王佳佳直接黑臉，把在場女生全拉走了。”

不會說話就別說，本來大家同情你，生生把自己變成所有人對立面。

金蕾瞥瞥好友，心想，蔚觀雪就幾乎不會說錯話，不知道是家庭背景使然，好像蔚觀雪很註意說話分寸，輕柔的語氣也聽得人舒服，總會帶來讓人想要親近之感。

兩人走進高二二班隊伍。

隊伍排成了八列，女生三列，男生五列，金蕾、蔚觀雪在第二列。

蔚觀雪一直微微沈默，直到進了隊伍，風吹了吹她額前的發。

“我其實理解她的心情。”

能理解那些細小的心情是因為經歷過更深的離別、目光、壓力、焦點。

蔚觀雪眼睛虛看前方，亭亭玉立，粉色裙子很仙。

“但是，僥幸和奇跡是有區別的。”

“僥幸的偶然性只會令人得失心更重。而奇跡是，一次次淬煉鑄就實至名歸，你會很強大。”

“最終很多事還是要憑實力。”

金蕾呆楞了好一會。

微風吹拂，學生們一一到了操場。

心中被蕩起一圈圈水波。

沒有料到溫溫柔柔的蔚觀雪想法客觀又銳利。

跟那女生，心胸氣魄立現高下。

金蕾慰嘆著，她好像更喜歡蔚觀雪了。

☆、體操

作者有話要說： 上一章大家留言很長，英國小說家毛姆大學念醫科，小說也像解剖刀鋒利無比。東方文字會柔和點但也很細膩，從心理學上說，朱蕓蕓問題在於歸因錯誤，把個別問題普遍化，主情緒又發展成不合理的次級情緒。當然也跟社會競爭等綜合問題有一定關系。作為作者，我認為最好的表述方式是只描述不做批判，讓讀者自己見天地見眾人見自身。ps，看到有人又給我投了20瓶營養液。有種小甜戀被澆灌的感覺。

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