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第435章 貨與帝王家

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這是近百年來學宮或是帝國最振奮人心的事情,讓無數學宮的學生看到真正的希望。

自學宮建立以來,一直標榜的就是練就文武藝,貨與帝王家,只是歷代皇帝的不重視,讓學宮的學生們進入仕途進入朝堂的人數極其稀少。

尤其是隨著那位學宮祭酒在西疆無為峰被群起而攻之的事情發生之後,進入仕途的學宮學生更加少之又少。

這其中還是占據著大部分出身寒門,想要通過仕途改變自己命運的學宮學生,他們天生學習的就是北樓裏面得扶龍術。

除了進入帝國朝堂和官場,實在是沒有別的辦法,而那些世家子弟,則是通過家族的關系,直接進入官場,或是不進入,去別的地方游歷。

總之那段時間的學宮學生對帝國朝堂的態度都是極其低迷,沒有應該有的那份想要通過科舉改變他們寒門身份的欲望和激動。

不是因為他們沒有這種想法和念頭,而是當時的皇帝陛下不太重視學宮裏面走出來的學生。

又是因為三河世家對朝堂的滲透太深,占據著極其龐大的官署官位,讓皇帝陛下想安排都沒辦法安排,只能無奈放棄。

而那些被三河世家滲透的朝堂官員,皆是以利益為主,自然而然不可能同意學宮的學生進入朝堂,對他們的勢力範圍有所蠶食。

種種原因之下,導致學宮最開始建立的那些年,根本沒有起到學宮最初建立時的模樣。

要說學宮培養出來的學生沒有才能,那倒是假的,學宮出來的學生再不濟都可以治理一方郡縣,出任地方父母官。

畢竟能進入學宮裏面學習的書生,都不是簡簡單單的讀書人,必須要求其智力和能力,以及心智方面都是非常出色的人物。

顯而易見的事情,朝堂內部的紛爭,使得學宮的學生沒辦法通過科舉進入仕途為帝國效力。

上面皇帝陛下作為決策者,又是有內外交困的局面,想要做出些改變都是沒有任何辦法,只能看著三河世家對朝堂滲透。

唯有等到玄宗皇帝繼位之後,玄宗皇帝出自學宮,自他登基開始,就在思考如何把學宮的學生們都弄到朝堂上面。

一則是用來蠶食三河世家對帝國朝堂的滲透,保持玄宗皇帝陛下的那些微弱的皇權。

二則是學宮裏面的學生確實非常的擁有才能和治國理政的高超手段,要想帝國越來越好,必不可免的首先要任用有能力的官員。

找不到其他官員,舍近求遠的事情沒必要做,玄宗皇帝直接看中了學宮這樣存在幾十年的地方,很適合給帝國培養人才。

便是通過些手段讓學宮的學生們通過科舉這種極其正常的方式進入朝堂,開始分庭抗禮被三河世家滲透的帝國朝堂。

只是說最開始確實有些憋屈,沒辦法,三河世家在朝堂的話語權實在是太重,那些朝堂官員對勢力範圍的保護程度讓玄宗皇帝都有些瞠目結舌。

不過最開始的時候,總是千難萬難,仝致遠和李立青,以及項信他們就是這段時間走出學宮的高位者。

仝致遠被玄宗皇帝看中,經過幾年時間,作為排頭兵在帝國朝堂和三河世家滲透的官員們分庭抗禮,直接拜為九卿之首的太常卿。

一時間振奮了學宮學生的出入仕途的決心,那些年科舉的學宮學生參與人數遠遠高出前面幾年。

沒想到局勢好轉幾年,玄宗皇帝病重,又是讓朝堂有了些動蕩,學宮更是有了些擔心。

好在繼位的仁宗皇帝同樣出自學宮,繼位之後大力任用太常卿仝致遠,直接把他定位為輔國之才。

自玄宗皇帝的幾年拿回來的話語權,都讓仁宗皇帝任用到淋漓盡致,提拔了大量的出自學宮的官員。

中期的時候,提拔兩位帝國元帥,出自學宮的南軍元帥李立青和西軍元帥項信。

很明顯,項信所有的戰略意義更加深厚,項信和帝國皇室沒有關系,出自寒門,更加能激勵那些出自寒門的學宮的學生。

太常卿仝致遠的出現,算是由玄宗皇帝和仁宗皇帝兩朝打通了入相的通道坦途。

不少學宮學生都是盯上科舉裏面得入相,畢竟前車之鑒乃是太常卿仝致遠,位高權重的仁宗帝師。

只是出將入相的口號,僅僅完成入相可是不行,不過當時將門世家封鎖軍方,讓寒門子弟根本沒辦法出任帝國軍方高層。

即便五十年前,玄宗皇帝之前的出現過蒙家元帥,再是出任太尉,可那都是如流星般劃過天際。

學宮學生對入相有了肯定,但是出將依舊沒有把握,何況將門世家的貪婪太強,直接封鎖,走起來都走不高。

正好此時出現出自將門世家的張家老元帥擔任帝國南軍元帥,他選擇打破將門世家定下來的封鎖,讓李立青出任帝國南軍副元帥,板上釘釘的南軍元帥。

同時舉薦西軍大將軍項信,後來仁宗皇帝借著張家老元帥這位第一人的舉薦信直接把項信提拔到西軍副元帥的位置。

再是兩年過後,項信出任西軍元帥,標志著帝國出將的貫通,學宮學生可以肆無忌憚出將入相。

仁宗皇帝和玄宗皇帝兩朝都在貫徹出將入相,同時仁宗皇帝末期,還提拔了出自學宮的離偲出任丞相。

算是真正完成入相,帝國丞相,宰輔般的存在,由出自寒門的離偲出任,破天荒的頭一遭。

讓學宮學生對帝國的信任加強,學宮學生出將入相進入仕途的人數迅速的增強。

三十幾年的謀劃,兩朝皇帝陛下的用心良苦,使得三河世家在朝堂官員當中的滲透開始走向下坡路。

因為他們沒有辦法滲透出自學宮的官員,首先出自學宮的官員他們的信仰極其明顯,那就是為帝國辦事。

練就文武藝,貨與帝王家。

可以說學宮的學生直接深刻貫徹這點,把皇帝陛下的旨意當中他們一生辦事的宗旨。

造就帝國近五十年盛世局面,以及巍峨滿堂的俊傑。

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