教室裏的人漸漸多起來，不知誰進來一下把風扇開到最大，嗡嗡的風一下把蘇輕輕的頭發吹得上下飛。

蘇輕輕想把頭發綁起來，可是女孩子的皮筋是最難找的，她翻遍了筆袋書包，連桌洞裏都看了一遍，發現很不幸，它好像離家出走了。

“是不是夾在書裏了？”沈望見她忙了許久，忍不住提醒。

“怎麽可能啊，皮筋哪會夾在……誒，怎麽真的在這兒？”蘇輕輕一臉驚奇地發現語文課本裏掉出來一個帶粉色蝴蝶結的發圈。

因為你以前就喜歡亂往書裏夾東西，還每次都找不著。

“你剛才連窗臺外面都找了，它怎麽就不會夾在書裏呢？”沈望揉揉眉心，覺得蘇輕輕這麽多年活得真不容易。

蘇輕輕不好意思地笑了笑，隨意紮了一個小揪揪，教室裏亂哄哄的，她也學不下去，於是湊過去和沈望閑聊。

“哎，原來晴晴和賀餘是發小啊，我說他倆怎麽都這麽有趣呢。”女孩子的頭發攏起來，只有兩頰有零散的發絲垂下，眼睛顯得更加俏皮靈動，“我從小時候就經常搬家，從來沒有這樣從小玩到大的朋友。”

“那你總有玩過一段時間的朋友吧？”沈望突然問出來。

“有啊，我每到一個新城市，都會交很多朋友呀。”蘇輕輕眨眨眼。

“你還記不記得他們？”沈望的眼神忽然暗了暗。

蘇輕輕點點頭：“我有小學初中都有班群，還有高一……”

“沒問你這個，鄰居不記得了嗎？”

沈望的聲音有點大，蘇輕輕悄悄地向後挪了挪：“記、記得啊，啊不，可能也有忘掉的吧。”

好奇怪啊，本來和和氣氣的，怎麽突然這麽兇。

“抱歉。”沈望笑笑，“你去過Ｃ市吧？”

“唔――”蘇輕輕點點嘴唇，想了一會兒，“是啊，不過住的時間挺短的。”

“Ｃ市靠海，挺美的，你應該多住些日子。”

“那可不行哦，我爸媽工作變動大，我得跟著他們環中國旅行。”蘇輕輕用兩根手指比了個小人走路，從半空繞了一大圈，笑嘻嘻地說。

不知道為什麽，沈望也跟著她笑了起來。

曾經短暫的相處，猝不及防的分別，即使重逢之時，舊日時光主角的記憶已散在微涼的海風中，他的心仍舊一點點被欣喜包裹起來，細細一品，那欣喜似乎彌漫著一股甜甜的草莓牛奶味。

沒救了。

下午依舊是新授課、練習、測驗、自習，每個老師教學的方式都不一樣，不過總結起來差不多也就幾種。

賀餘平時就坐不住，在這種無聊的時候忍不住東張西望開小差。

突然老徐在黑板上寫了道題，說五分鐘後叫人起來回答。

他哪聽老徐講什麽了，刷刷刷寫了張紙條，往後一扔。

――望哥，江湖救急。

第二秒紙條被扔了回來。

――沒時間。

沒時間？這不是笑話嗎，這種水平的題沈望頂多也就需要十秒。

“太不夠意思了吧，幾秒鐘的時間你都沒有啊？哎我靠，你幹啥呢？”賀餘一臉懵逼地看著平時連書都不用的大學霸沈望，居然捧著一本《高中英語詞匯》，還邊看邊笑。

“看書。”沈望說著指了指書皮上那行高中英語詞匯，“你不認字？”

“不是，你看這個幹嘛？”賀餘有點震驚，雖然他不知道沈望是怎麽不看書就領先全年級的，但顯然高智商學霸不會淪落到在數學課上偷背英語吧？

“懷舊。”沈望饒有興趣地又翻了一頁。

“啥？懷舊？”賀餘偷瞄了老徐一眼，壓低聲音也沒能掩飾住更加震驚的語氣。

難道……高中英語詞匯對學霸來說，已經淪落到懷舊級別了嗎？

蘇輕輕只見他們兩個對那本書指指點點，有點好奇地伸過頭去看。

平平無奇――除了右下角潦潦草草塗畫的一排小鴨子，以及“門前大橋下，游過一群鴨”。

呃，忘了把走神時的“大作”擦掉了。

“老徐等會兒估計要叫你，再不快點算，你就得懷舊坐在椅子上的時光了。”沈望往後一靠，垂下眼繼續看著書頁。

“我靠，見死不救，望哥，我看錯你了。”賀餘轉了一百八十度，“輕輕，輕輕，快給我看看。”

蘇輕輕把草稿紙豎起來，雖然還沒算完，但主要的步驟基本寫好了，賀餘飛快地抄了幾筆，松了口氣，下巴墊在課本上打起盹來。

蘇輕輕很快把剩下的幾個式子算完，在筆袋裏翻出一塊橡皮，伸長了胳膊去擦英語詞匯上的圖畫。

沒想到，橡皮剛剛蹭到紙，就被修長的手指輕輕捏住。

蘇輕輕順著指尖向上看去，不出意料是沈望。

“我擦掉了。”蘇輕輕的聲音軟軟的。

“我以為只有小孩子會在書上塗鴉。”沈望沒回答，一雙桃花眼盛著笑意。

“無聊的時候誰都會亂畫的啊。”蘇輕輕拉了拉橡皮，沒拉動，“哦，你不會，你都用這個幼稚的畫懷舊了。”

蘇輕輕眨巴著大眼睛看了他一會兒，歪著頭笑了：“算了，一般來說你們學霸都沒有多少童年。”

沈望把橡皮放回蘇輕輕的筆袋裏，橡皮是稍淡一點的粉色，似乎在指尖上沾了些甜甜的味道。

他挑了挑嘴角，蘇輕輕似乎並不知道“懷舊”的意思。

還記得在Ｃ市時，有一天沈國恒打來電話，說的什麽事他早就忘記了，只記得沒過三言兩語他就在暴躁的男聲和隱約的女聲中掛了電話。

煩躁而不安，他走到海邊，天色漸暗了，鹹鹹的海風染上了夕陽的暖意和夜色的微涼，蘇輕輕也在那裏，拿了塊石頭在沙灘上畫畫，扭頭笑嘻嘻地和他打招呼。

“你畫的……小熊？真可愛。”沈望的煩躁散了不少，手插在褲袋裏彎腰仔細看。

蘇輕輕驚奇地看著他：“這是阿喵呀。”

阿喵是附近街區的一只流浪貓，蘇輕輕經常拿家裏的剩飯餵它。

沈望到底沒看出來她用一堆線勾勒出的生物和阿喵有什麽相似，只好指著另一邊：“那這個是兔子吧？”

蘇輕輕嘟著嘴呆了一會兒：“小鴨子呀。”

“你是不是有點笨？”沈望對她的抽象派畫技笑了好久，禁不住手把手教會了她幾個簡筆畫。

蘇輕輕眉開眼笑地端詳著自己的傑作，用兩根手指比了比：“看不出來哦，你真的比我少笨那麽一點點。”

喧鬧的人聲和潮水沖刷海岸的聲音漸行漸遠，只剩下許久以前男孩和女孩的剪影，踏著星光，哼著走調的兒歌慢慢走回家。

“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八，嘎嘎嘎嘎……”

他是有童年的，但是童年短暫的幼稚和快樂似乎都能和一個叫做蘇輕輕的女孩聯系起來。

五分鐘長到足夠沈望懷一下舊，卻也短到不夠賀餘寫完剩下的算式。

下午第一節課，老徐提問的一般都是需要“提提神”的同學，賀餘不幸就是他的重點觀察對象。

果不其然，五分鐘一到，老徐停下在教室裏四處轉的腳步：“賀餘，你起來說說怎麽做的。”

老徐本來沒指望他講出什麽要點，一來這家夥從打上課鈴就開始走神，二來題目有些技巧性，屬於偏難一類。

結果賀餘晃晃悠悠地站起來，照著草稿紙一念，竟把大部分過程說了出來。除了比較麻煩，沒有其他問題。

“喲，餘兒，今天可以啊，看來沒把智商睡到地下去。”老徐挺意外地說。

“爺早就把沈望那不聽課的本事學會了，老師，您等著我稱霸全校吧。”賀餘挺胸擡頭。

教室裏一陣樂，倒把一屋子的瞌睡蟲趕跑了。

“行了你，趕緊坐吧。”老徐跟著笑了兩聲，“安靜安靜，沈望，你來講一講吧。”

沈望不怎麽聽課，甚至不看課本，成績卻總是居高不下，老徐也就睜一只眼閉一只眼了。不過他說“講一講”，確實就是讓沈望“講一講”。

因為沈望連草稿也沒寫，看著黑板上的題目，邊思索便流利地講出三種方法。

“把ＡＣ連一條輔助線……”在他講出第三種方法時，不少同學都露出恍然大悟的表情，就連老徐也點點頭表示讚許。

“好，沈望講的不錯，不過步驟省略有些多。”老徐發現有些同學眼神仍很迷茫，“能不能再詳細講一遍？”

“已經很詳細了。”沈望把重心移向一邊，另一條腿微微屈起，“沒什麽好講的。”

老徐看他臉上已帶了些許不耐煩，只好嘆了口氣，親自上陣補充了一下。

蘇輕輕飛快地記著筆記，把“法一”“法二”“法三”整整齊齊地記在同一頁，筆端在下巴上點了點，最後用紅筆在“法三”上打了個三角，表示沒聽懂。

然而老徐的粉筆字龍飛鳳舞，蘇輕輕初來乍到，還沒有學會“破譯”板書的技巧。

“沈望，為什麽這裏……”蘇輕輕無可奈何，只好戳戳沈望，指著一行式子問。

“省略了幾句話而已。”沈望抽出蘇輕輕手中的筆，側著身子寫了幾行，竟沒有剛剛的不耐煩，“懂了？”

“哦――原來是這樣。”蘇輕輕一筆一劃地將沈望的講解抄到筆記上，“謝啦謝啦。”

沈望突然輕笑了一聲，小聲說了一句：“七歲看老。”

“你說的什麽？”蘇輕輕沒聽到，停筆仰著頭問。

“沒說什麽。”沈望拿著筆隨意轉了兩圈，還給蘇輕輕，自言自語似的：“好像是有點笨。”

“啊？”蘇輕輕這次聽清楚了，沮喪地低低頭，聲音軟糯，“好吧，你是大神，比起你來當然差很多。”

老徐慷慨激昂地講完一節課，在電扇和蟬鳴此起彼伏的“嗡嗡”中，其他老師也都或相同或不同地完成任務，放學的鈴聲終於結束了一下午的辛苦，孟曉晴歡天喜地地摟著蘇輕輕去食堂找食兒吃。

一中是老校，樓梯有些窄，被一擁而出的學生擠了個水洩不通。

“唉呀，出來慢了，不知道猴年馬月才能搶到飯。”孟曉晴捂著咕咕叫的肚子抱怨道。

兩人一步也挪不動，只能看墻上的海報打發時間。

大部分是一些社團和舊書售賣的廣告，一張位於最顯眼的位置――

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