第11章
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張頌文憑白長了一張人嘴，講的卻凈是鬼話。
周知完全不知道這個角色哪裏為他量身定制了。
這是一個內心抑郁的少年，受到朋友的鼓勵，重新積極面對生活的老套角色設定。
周知面無表情地癱坐在長椅上。
“不行，知神，你得這樣……”
張頌文興致勃勃地給周知講戲：
“你失魂落魄地坐在這裏，看著操場上快樂的人群，感覺自己格格不入……”
操場上到處都是揮灑汗水的陽光少年，周知的確感覺到一絲格格不入。
因為其他人都是來操場運動的，只有他是來拍傻逼視頻的。
周知冷眼看向張頌文：“你還敢出現？”
“嘿嘿，嘿嘿嘿。”
“我想要一個很有沖擊力的畫面……”
張頌文屁顛屁顛地跟在譚泱茹後面給她出謀劃策：“我們讓男主拿一瓶安眠藥打開蓋子往頭上澆，哇那種震撼，那種巨大的沖擊力，絕了。”
鄧旭東在後面看得心驚膽戰，“你少說幾句，禍從口出啊。”
周知冷笑：“說，繼續說。”
視頻配音將會後期制作，所以他們也不用背臺詞。
客串“貼心好友背影”的張頌文瞎幾把張口就來：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”
周知全力演繹著“受到鼓勵後感動無比”，並用感動的笑臉溫柔地對張頌文說：“張頌文，你給老子死。”
張頌文全身一震，冷汗都飈出來了。
知神的笑容真是太溫柔了，溫柔得讓人以為他在上墳。
這演技，神。
按照流程，參賽視頻會在學校一樓飯堂前的大屏幕上播放。
百分之八十的學生因為這個視頻吃不下飯。
因為片中那個自稱“活著看不見希望”的抑郁癥，表情兇得讓觀眾看不見希望。
而且他還用安眠藥澆頭！
總而言之是個狼人，惹不起。
時間一長，周知的不對勁就現出端倪來。
各科老師都發現了，周知學是在認真學，但完全不在狀態。
不在“學神”的狀態。
金美鳳將最新周測放在周知面前，開門見山地問：“周知，你對我有意見啊？”
周知擡眼看她：“沒有。”
“沒有你給我瞎寫？我聽說你上回全市第七，擱我這你就年級倒數？”
……
“王老師，你們班周知是怎麽回事啊？”
金美鳳踩著跟高5厘米的高跟鞋風風火火地走到高三年級組辦公室，準備找班主任好好了解情況。
未見其人先聞其聲，踏都沒踏進來就開口抱怨，可見金美鳳內心有多急躁。
一代學神連周測都不能及格，這種情況還是從她接手之後才發生的。
不是對她有意見是什麽！
她一走進來就說：“周知太不像話了吧，學習態度很有問題，周測他居然給我不及格？！”
然而等她站定在王忠民桌前，她突然意識到自己可能不是一個人。
王忠民的辦公桌相當有趣，左邊貼著“體罰有罪”，下書一長串法律，涵蓋教師法、教育法、未成年人保護法，右邊貼著一張巨大的佛祖相，上書一對聯：恨也一天，愛也一天，平心靜氣，快樂就好。
“周知最近吧……”王忠民嘆口氣，端起保溫杯喝一口養生茶，“挺好一孩子，就是躁動了點，可能是叛逆期來得晚了些……”
他將目光放在“體罰有罪”四個字上，幽幽地說：“我們要用愛感化……”
王忠民的確是“用愛感化”的行動派。
這天語文課，全班人都不知道他在抽什麽風，突然就見他把書往講臺上一扣，慈祥地對大家說：“其實人生呢沒有過不去的坎，你們要是有什麽事可以跟我說，我可以幫你們想想解決辦法嘛。千萬不要搞自我封閉，消極應對學習……”
膽子比較大的張頌文舉手：“老師你今天發什麽神經？”
經張頌文這麽一打岔，王忠民再一次成功偏離自己的講話主題。
“哎，你們不要整天把‘發神經’這樣的詞掛在嘴邊，語言是有魔力的，要敬畏文字，你說別人的話將來可能發生在你自己身上……”
底下人顯然把他的意思理解得很歪。
鄧旭東含情脈脈地對著同桌說：“你這個該死的帥哥！”
然後他的同桌錢達暄把他摁著打了一頓。
王忠民沒想到，自己心血來潮跑題的這麽一番話給1班帶來如此巨大的影響。
同學之間不再使用粗俗的謾罵表達憤怒，轉而紛紛使用充滿友愛的讚美表達自己對美好生活的向往與追求。
“鄧旭東，你今天真帥。”
“你也是，馬航宇，你長得就像世界首富的樣子。”
“嗯嗯，你像長得帥的世界首富。”
隨後周知在一片虛假的讚美聲中走進教室：“給老子讓讓。”
“啊呀知神，你不能說‘老子’……這樣你以後——”
張頌文說到一半，感覺背後一涼，頓時改口：
“不，你已經是世界的父親了，你當然可以！”
在這個思潮影響下，“帥哥”在1班已經完全取代了“傻逼”的地位，幾乎要成為一個貶義詞了。
這些變化被對面看在眼中，卻百思不得其解。
“臥槽，我今天跟對面那個鄧旭東差點在男廁吵起來。我說他們文科生就是背，他說我們理科生就是套公式，我正要罵他一句傻逼，他張口給我來一句‘帥哥’……？”
“我懵了，這是什麽戰術？雖然吧我是挺帥的……”
徐尚龍摩挲著下巴，腦中一個驚人的想法漸漸成型：“難道他是想泡我？！不能吧？”
懷著這樣驚駭世俗的想法，徐尚龍心不在焉地下樓上體育課。
這節體育課是兩個班合上，原因是1班的體育老師臨時有點事，便把整個班托付給了0班的體育老師。
0班的體育老師也很有想法，非要來一場緊張刺激的籃球賽，以此增進兩班友誼。
周知晏行同框的籃球賽。
一場註定腥風血雨的籃球賽。
鄧旭東的技術在強者面前是不夠看的，幹脆一屁股坐到椅子上，坐等開局。
徐尚龍不打算趟這趟渾水，也坐到椅子上。
“你猜誰會贏？”徐尚龍假裝自然地開口。
“這還用說？”鄧旭東對0班的人有著與生俱來的敵意，嗤笑一聲，“當然是我知神。”
徐尚龍感受到他語氣中的不善，那點不切實際的奇怪想法瞬間蕩然無存。
“屁，我行哥就沒輸過。”
鄧旭東陰陽怪氣：“你可真帥啊！”
徐尚龍好不容易從那個古怪想法中掙脫出來，這麽一句又讓他陷回去了。
“你、你幹嘛啊，突然誇我帥。”
鄧旭東莫名其妙地看他一眼。
體育老師組織轉球，十人圍圈，中間站著一個人轉球，球上的氣孔對著誰，誰是A隊，剩下的是B隊。
第一次轉球的結果是周知A隊。
周知後撤一步，從圈裏退出來。
接下來又轉了一次，籃球在中間人手中轉了好幾圈，倏地停下——
“臥槽！”
轉球人被自己的手氣折服了。
晏行，A隊。
鄧旭東傻眼了。
徐尚龍也很懵。
在場眾人目瞪口呆。
爭了這麽久，結果這兩位要做隊友？
“要重來嗎？”轉球人戰戰兢兢地問。
他用餘光瞄了一眼晏行，心情覆雜地發現晏行好像還挺開心？
周知和晏行異口同聲地說了句“不用”。
開場的剎那在場所有人一顆心提到嗓子眼，生怕下一秒他們倆就打得不分伯仲血濺當場。
但是沒有。
不僅沒有，而且意外地和諧。
0班引以為傲的三分王行哥居然甘心做一名快樂的傳球人，且傳球對象十次有九次是周知，風頭都給隔壁周知出完。
周知接過晏行傳來的球，手腕一動，幹脆利落投籃，籃球一點籃筐沒沾著，直挺挺地落入籃網，完美的空心球。
完美的配合。
中場休息的時候宋鴻宇等人上前問晏行：
“不是，行哥，你為了什麽？”
“這又是什麽新戰術？”
“？”晏行一副不知道他們在說什麽的樣子，“正常配合。”
宋鴻宇大聲反駁：“正常個屁！”
“嗯，對，”晏行看向那邊仰頭喝水的周知，嘴角微微翹起，大大方方承認，“我現在，有求於他。”
“啊？！行哥，你求他什麽？說出來大家幫你啊？為什麽要求他？”
“謝謝，”晏行婉拒，“但你可能幫不了我。”
“有什麽是他行我不行的？”宋鴻宇心直口快，想到什麽說什麽，“難不成你還想娶他做老婆？？”
晏行轉過頭來，意味深長地直視他，沒說話。
宋鴻宇總覺得這個眼神怪怪的。
“我……說錯了什麽嗎……？”
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周知完全不知道這個角色哪裏為他量身定制了。
這是一個內心抑郁的少年，受到朋友的鼓勵，重新積極面對生活的老套角色設定。
周知面無表情地癱坐在長椅上。
“不行，知神，你得這樣……”
張頌文興致勃勃地給周知講戲：
“你失魂落魄地坐在這裏，看著操場上快樂的人群，感覺自己格格不入……”
操場上到處都是揮灑汗水的陽光少年，周知的確感覺到一絲格格不入。
因為其他人都是來操場運動的，只有他是來拍傻逼視頻的。
周知冷眼看向張頌文：“你還敢出現？”
“嘿嘿，嘿嘿嘿。”
“我想要一個很有沖擊力的畫面……”
張頌文屁顛屁顛地跟在譚泱茹後面給她出謀劃策：“我們讓男主拿一瓶安眠藥打開蓋子往頭上澆，哇那種震撼，那種巨大的沖擊力，絕了。”
鄧旭東在後面看得心驚膽戰，“你少說幾句，禍從口出啊。”
周知冷笑：“說，繼續說。”
視頻配音將會後期制作，所以他們也不用背臺詞。
客串“貼心好友背影”的張頌文瞎幾把張口就來：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”
周知全力演繹著“受到鼓勵後感動無比”，並用感動的笑臉溫柔地對張頌文說：“張頌文，你給老子死。”
張頌文全身一震，冷汗都飈出來了。
知神的笑容真是太溫柔了，溫柔得讓人以為他在上墳。
這演技，神。
按照流程，參賽視頻會在學校一樓飯堂前的大屏幕上播放。
百分之八十的學生因為這個視頻吃不下飯。
因為片中那個自稱“活著看不見希望”的抑郁癥，表情兇得讓觀眾看不見希望。
而且他還用安眠藥澆頭！
總而言之是個狼人，惹不起。
時間一長，周知的不對勁就現出端倪來。
各科老師都發現了，周知學是在認真學，但完全不在狀態。
不在“學神”的狀態。
金美鳳將最新周測放在周知面前，開門見山地問：“周知，你對我有意見啊？”
周知擡眼看她：“沒有。”
“沒有你給我瞎寫？我聽說你上回全市第七，擱我這你就年級倒數？”
……
“王老師，你們班周知是怎麽回事啊？”
金美鳳踩著跟高5厘米的高跟鞋風風火火地走到高三年級組辦公室，準備找班主任好好了解情況。
未見其人先聞其聲，踏都沒踏進來就開口抱怨，可見金美鳳內心有多急躁。
一代學神連周測都不能及格，這種情況還是從她接手之後才發生的。
不是對她有意見是什麽！
她一走進來就說：“周知太不像話了吧，學習態度很有問題，周測他居然給我不及格？！”
然而等她站定在王忠民桌前，她突然意識到自己可能不是一個人。
王忠民的辦公桌相當有趣，左邊貼著“體罰有罪”，下書一長串法律，涵蓋教師法、教育法、未成年人保護法，右邊貼著一張巨大的佛祖相，上書一對聯：恨也一天，愛也一天，平心靜氣，快樂就好。
“周知最近吧……”王忠民嘆口氣，端起保溫杯喝一口養生茶，“挺好一孩子，就是躁動了點，可能是叛逆期來得晚了些……”
他將目光放在“體罰有罪”四個字上，幽幽地說：“我們要用愛感化……”
王忠民的確是“用愛感化”的行動派。
這天語文課，全班人都不知道他在抽什麽風，突然就見他把書往講臺上一扣，慈祥地對大家說：“其實人生呢沒有過不去的坎，你們要是有什麽事可以跟我說，我可以幫你們想想解決辦法嘛。千萬不要搞自我封閉，消極應對學習……”
膽子比較大的張頌文舉手：“老師你今天發什麽神經？”
經張頌文這麽一打岔，王忠民再一次成功偏離自己的講話主題。
“哎，你們不要整天把‘發神經’這樣的詞掛在嘴邊，語言是有魔力的，要敬畏文字，你說別人的話將來可能發生在你自己身上……”
底下人顯然把他的意思理解得很歪。
鄧旭東含情脈脈地對著同桌說：“你這個該死的帥哥！”
然後他的同桌錢達暄把他摁著打了一頓。
王忠民沒想到，自己心血來潮跑題的這麽一番話給1班帶來如此巨大的影響。
同學之間不再使用粗俗的謾罵表達憤怒，轉而紛紛使用充滿友愛的讚美表達自己對美好生活的向往與追求。
“鄧旭東，你今天真帥。”
“你也是，馬航宇，你長得就像世界首富的樣子。”
“嗯嗯，你像長得帥的世界首富。”
隨後周知在一片虛假的讚美聲中走進教室：“給老子讓讓。”
“啊呀知神，你不能說‘老子’……這樣你以後——”
張頌文說到一半，感覺背後一涼，頓時改口：
“不，你已經是世界的父親了，你當然可以！”
在這個思潮影響下，“帥哥”在1班已經完全取代了“傻逼”的地位，幾乎要成為一個貶義詞了。
這些變化被對面看在眼中，卻百思不得其解。
“臥槽，我今天跟對面那個鄧旭東差點在男廁吵起來。我說他們文科生就是背，他說我們理科生就是套公式，我正要罵他一句傻逼，他張口給我來一句‘帥哥’……？”
“我懵了，這是什麽戰術？雖然吧我是挺帥的……”
徐尚龍摩挲著下巴，腦中一個驚人的想法漸漸成型：“難道他是想泡我？！不能吧？”
懷著這樣驚駭世俗的想法，徐尚龍心不在焉地下樓上體育課。
這節體育課是兩個班合上，原因是1班的體育老師臨時有點事，便把整個班托付給了0班的體育老師。
0班的體育老師也很有想法，非要來一場緊張刺激的籃球賽，以此增進兩班友誼。
周知晏行同框的籃球賽。
一場註定腥風血雨的籃球賽。
鄧旭東的技術在強者面前是不夠看的，幹脆一屁股坐到椅子上，坐等開局。
徐尚龍不打算趟這趟渾水，也坐到椅子上。
“你猜誰會贏？”徐尚龍假裝自然地開口。
“這還用說？”鄧旭東對0班的人有著與生俱來的敵意，嗤笑一聲，“當然是我知神。”
徐尚龍感受到他語氣中的不善，那點不切實際的奇怪想法瞬間蕩然無存。
“屁，我行哥就沒輸過。”
鄧旭東陰陽怪氣：“你可真帥啊！”
徐尚龍好不容易從那個古怪想法中掙脫出來，這麽一句又讓他陷回去了。
“你、你幹嘛啊，突然誇我帥。”
鄧旭東莫名其妙地看他一眼。
體育老師組織轉球，十人圍圈，中間站著一個人轉球，球上的氣孔對著誰，誰是A隊，剩下的是B隊。
第一次轉球的結果是周知A隊。
周知後撤一步，從圈裏退出來。
接下來又轉了一次，籃球在中間人手中轉了好幾圈，倏地停下——
“臥槽！”
轉球人被自己的手氣折服了。
晏行，A隊。
鄧旭東傻眼了。
徐尚龍也很懵。
在場眾人目瞪口呆。
爭了這麽久，結果這兩位要做隊友？
“要重來嗎？”轉球人戰戰兢兢地問。
他用餘光瞄了一眼晏行，心情覆雜地發現晏行好像還挺開心？
周知和晏行異口同聲地說了句“不用”。
開場的剎那在場所有人一顆心提到嗓子眼，生怕下一秒他們倆就打得不分伯仲血濺當場。
但是沒有。
不僅沒有，而且意外地和諧。
0班引以為傲的三分王行哥居然甘心做一名快樂的傳球人，且傳球對象十次有九次是周知，風頭都給隔壁周知出完。
周知接過晏行傳來的球，手腕一動，幹脆利落投籃，籃球一點籃筐沒沾著，直挺挺地落入籃網，完美的空心球。
完美的配合。
中場休息的時候宋鴻宇等人上前問晏行：
“不是，行哥，你為了什麽？”
“這又是什麽新戰術？”
“？”晏行一副不知道他們在說什麽的樣子，“正常配合。”
宋鴻宇大聲反駁：“正常個屁！”
“嗯，對，”晏行看向那邊仰頭喝水的周知，嘴角微微翹起，大大方方承認，“我現在，有求於他。”
“啊？！行哥，你求他什麽？說出來大家幫你啊？為什麽要求他？”
“謝謝，”晏行婉拒，“但你可能幫不了我。”
“有什麽是他行我不行的？”宋鴻宇心直口快，想到什麽說什麽，“難不成你還想娶他做老婆？？”
晏行轉過頭來，意味深長地直視他，沒說話。
宋鴻宇總覺得這個眼神怪怪的。
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