“真的？”

“你沒騙我？”

喬子鷙的語氣裏全是難以置信。

祁萻重重地點頭：“真的。”

順帶又多加一個要求, “不?過，你得答應我一件很?重要的事?情。”

“什麽事?情？”

“回學校好好上?學。”

喬子鷙想都沒想，“可以, 一言為定。”

……

最後這段對話, 在喬子鷙的腦海中一遍又一遍地回蕩。

像做夢一樣?, 不?真實?。

把?祁萻安全送回小區後，喬子鷙獨自掉頭跑了出來, 飛奔在無人的街頭, 歡呼雀躍。

晚風也跟著喝彩, 吹得街角的枝椏搖曳, 吹得地上?的落葉翩翩起舞。

其間，興奮的少年還差點撞翻了一輛小推車。

長街盡頭, 一位阿公?推著載滿五顏六色水果的小推車, 慢悠悠地走, 一位阿嬤朝著跑遠的少年罵罵咧咧：

“小夥子，走路看著點。”

“差點把?我們的水果撞翻了。”

響亮的少年音立馬響起, “好的老婆婆。”

阿嬤看過去, 小夥子一邊跑著一邊回頭向她揮手道歉, 人長得倒挺俊的, 就是…

咋笑得跟個傻子似的！

喬子鷙一路欣喜若狂地跑遠後, 阿嬤忍不?住嘆口氣, 沖旁邊的老伴說：

“老頭子, 你回去給兒媳婦說說, 別把?咱孫子的功課逼太緊了。”

阿公?撓頭疑惑：“啊, 咋了？”

剛好嗚呼的風刮來一聲喊：

“喬祁萻, 勞資一定把?你追到手。”

阿嬤對阿公?說：“你看，又被學習逼瘋了一個。”

……

第二天?周末, 不?用上?學，祁萻睡到10點才起床。

迷迷糊糊睜開眼睛時，電話響了。

沈星禹打來的，問她要不?要一起去南城圖書館自習。

南城圖書館不?遠，正好在他們小區臨街，對全市人民免費開放。

“不?去。”祁萻睡眼朦朧地回話。

電話哪頭，沈星禹追問：“為什麽，你是不?是有?其他重要的事?情？”

他的聲音時常低緩溫柔，今天?變得有?幾分著急。

祁萻沒多想，人還沒睡醒，意識有?點模糊，嘴裏迷迷噥噥地回答：

“沒什麽重要的事?情，只是…”

陽光照進臥室裏，暖洋洋的。祁萻翻了一個面，面向陽光那邊，半張臉捂在被子裏，雙眼迷糊地閉著，人依舊沒清醒過來。

“只是喬子鷙知道了肯定會生氣的。”

她無意識地說出這麽一句話。

軟綿綿的聲音落下時，電話那邊安靜了，久久沒回應。

祁萻打了一個哈欠，人馬上?就要睡過去時，電話裏又傳來粗糲的低沈聲。

“好，我知道了。”

單單一句話，卻裹滿覆雜的情緒。

後來很?久很?久，那邊徹底沒了聲音。

沈星禹把?電話掛了。

就在這一瞬間，祁萻猛地睜開雙眼，突然清醒過來。

她看見窗外風和日麗，而擺在她枕邊的手機屏幕…

一片灰暗。

--

同一片天?空下，沈星禹坐在臥室的書桌前，拿著手機的手搭在書桌邊緣，視線落在漆黑的手機屏幕，神色無光。

認識祁萻多久了？

12年了。

初見面那年，他們才6歲，還是上?小學一年級的小朋友。

4年級以前，兩?人幾乎沒怎麽說過話，偶爾在上?學的路上?遇到，也只是彼此?低著頭，擦肩而過而已。

小時候，他們的性格都很?安靜內斂，不?愛主動與人打招呼。即使?在同一個班級，他們的交集都少之又少。

那時，沈星禹只是知道她叫祁萻，無父無母，家境困難，但是學習很?努力刻苦，成績不?錯，偶爾被老師表揚。

除此?之外，別無其他。

直到有?一天?，一切都發生了改變。

那是四年級開學的第一天?，班主任老師重新編排位置，把?祁萻安排到了他的身邊。

由此?，兩?人成了坐同一張課桌的同桌。

書桌很?長，兩?個抽屜，一人坐一邊。

沈星禹清楚地記得當時他們兩?人站在課桌前，你望著我我望著你，沈默又尷尬了好一會兒。

兩?人第一次挨這麽近，還是面對面。

那也是沈星禹第一次在全班六十?幾號人裏面，註意到祁萻的存在。

祁萻在班上?太安靜了，走路永遠微低著頭，從不?舉手發言，課間休息時若是沒有?很?重要的事?情，她會一直縮在自己的位置上?，低著頭不?是看書就是寫作業，和旁邊打鬧嬉笑的同學們顯得格格不?入。

她不?會主動和別人說話，永遠安安靜靜的。以至於在班上?的存在感微乎其微，只有?偶爾老師點名表揚哪些?同學作業做的好的時候，大家才會聽到她的名字。

跟著投去驚羨的目光。

她也太厲害了吧，這麽難的題居然全對。

只是下一秒，立馬條件反射似地想起來，她好像沒有?爸爸媽媽，好可憐啊。

後來，是沈星禹先開口說話，問：“你想坐那邊？”

左邊靠窗，視野開闊，可以看外面操場的風景，是同學們都喜歡的位置。

祁萻卻低低地回答：“我還是坐右邊吧。”

“還是”，“吧”

沈星禹從小就心思細膩，他抓住了這兩?個詞眼。

不?難聽出，其實?女孩想坐外面靠窗的位置，但是最後還是選擇了讓給他。

不?是因為好心。

沈星禹絕對不?相信祁萻是出於好心才把?位置讓給他的。

他和她，平時基本沒有?交集，關系可以說是陌生又冷淡。對一個沒有?交情的人，她何須好心與客氣。

沈星禹沒有?多揣測，光從祁萻低著頭不?敢看他的神色裏便看出來了，她只是害怕爭吵，害怕惹麻煩而已。

她的不?爭不?搶，僅僅源於——

自卑，膽小。

沈星禹沒說話，脫下書包坐在了右邊的位置。

靠窗的位置，無聲地留給了祁萻。

再到後來，兩?人坐了一個星期的同桌，沈星禹再一次認識到了一個人可以無限縮小自己的存在到何種地步。

上?學了，女孩背著書包坐下，默默整理?書籍。

下課了，埋頭寫筆記，一聲不?吭。

放學了，輕手輕腳地把?椅子放在桌子下面，然後背著大大的書包低著頭離開。

深怕弄出一絲會引起人們註意的動靜，全身上?下都透著拘謹和小心翼翼。

好幾次放學，祁萻走了沈星禹都無從察覺。等自己寫完題扭頭看時，旁邊的座位早已經?空了。

她把?板凳擺放得整整齊齊，桌面擦得一塵不?染，抽屜裏的書也被疊的工工整整，一絲不?茍得如同拿直尺比劃疊的。

不?知為何，在當下的那一刻，沈星禹望著旁邊空蕩的位置，覺得胸口堵得慌。

在之後坐在一起的很?長一段時光裏，祁萻從來不?找沈星禹講話。沈星禹卻開始慢慢地，找各種理?由喊她。

“誒祁萻，你有?沒有?橡皮擦啊？”

女孩默默把?自己橡皮推過去，沒說一句話。

“誒祁萻，我帶了香蕉，你要吃嗎？”

女孩搖頭拒絕。

“祁萻，這道題怎麽做？”

女孩微低著頭，猶猶豫豫地把?自己做好題目的本子拿給他看。

一個月後。

“祁萻，老師剛才在講什麽？我沒太聽清楚。”

女孩扭頭，小小聲地告訴他詳情。

“誒，我看到一個好玩的笑話，給你講講啊……”

沈星禹講完時，祁萻淺淺地笑了。

再等一個月以後。

沈星禹一喊“祁萻”，女孩就會擡起頭，輕輕哼聲，“嗯？”

抽屜裏有?好吃的，沈星禹分給祁萻時，女孩會甜甜地說：“謝謝。”

有?一回，沈星禹還從家裏帶出來一具變形金剛，舉到女孩面前，告訴她這是他一個人組裝完成的，女孩睜大眼睛，捧場地直鼓掌：

“哇，好厲害呀。”

後來的後來，女孩學會了把?自己東西分享給男孩。上?學路上?遇到好玩的事?情，也會和沈星禹講。

沈星禹故意笑話她笨，她會舉著書作勢要打人。

但女孩這些?改變，單單是因為沈星禹，她也只會對沈星禹表現出那樣?的態度。

他們就這麽笑著鬧著，互相幫助著渡過小學時光。

五六年級的時候，他們還是同桌，位置沒改變過一次。

其實?，是沈星禹專門去向老師申請的。

五年級的時候，沈星禹當選了班長，他以班長的身份找到了班主任老師，和老師聊了整整一個下午，把?祁萻性格內向的問題，從原因到具體表現，再到現在有?所改善的過程，全梳理?好講了一遍。

最後還給出一個十?分嚴重的後果，如果貿然把?他從祁萻身邊擇開，她可能會重新變成原來的膽小沈默狀態，甚至比以前更嚴重。

班主任老師也心疼祁萻，一個學習自覺，成績又好，還不?到處惹是生非的乖乖學生，哪個老師不?喜歡。

他們縣城裏，小學班主任老師帶一個班，不?出意外會從一年級一直帶到六年級。

班主任也是從一年級眼睜睜看著祁萻長大的。

小姑娘內向的問題，從那個時候就出現了。

老師想過找祁萻的父母好好聊一聊，結果更加令人心疼的是，小姑娘的父母在她5歲時就去世?了，就在上?小學一年級的前一年。

真是世?事?弄人啊。

餘下一雙爺爺奶奶帶著孩子生活。

爺爺奶奶年歲已高，又久居鄉下，不?懂小孩子的心理?健康問題。

班主任老師打電話過去溝通時，老爺子氣得直接大發雷霆。

“我孫女那麽乖那麽聽話，能有?什麽問題。”

“我自己孫女是什麽樣?子我還能不?知道？雖然你是老師，但是你也不?能張嘴亂講啊。”

“有?什麽心理?問題啊，隔壁村的王老二整天?拿著棍子到處亂叫到處打人，瘋瘋癲癲的，那才叫做瘋子，那才是有?問題。”

顯然，老爺子是沒搞清楚心理?問題與精神疾病的區別。

無論老師如何解釋，老爺子都一口否定自己孫女沒問題。

旁邊的奶奶更加離譜，以為神經?病就是腦袋有?問題，頭會疼。而心理?問題就是胸悶心臟不?好。

聽了老爺子和班主任的家訪對話，

奶奶連忙把?小祁萻拉過來問話。

“寶貝孫女，你告訴奶奶你身體有?哪裏不?舒服的地方嗎？”

“比如有?沒有?頭疼頭暈，胸口悶悶的，喘不?過氣來？”

小祁萻懵懵地搖頭，然後低頭跑開了。

接著老太太沖著電話又是一陣罵。

“你這老師怎麽當的啊？明明孩子沒問題，你非說有?問題。”

“你說你是不?是那個什麽…什麽幫忙賣藥的。就是上?次來村口擺爛攤子騙大家買藥的那種人。”

……

每次打完電話，班主任老師都筋疲力盡，拿這所有?的一切無可奈何。

好在祁萻這孩子也只是社交有?問題，雖然不?說話不?和其他孩子玩，但在學習上?面可是一點也不?甘落後，每次作業寫得工工整整的，各科考試也保持在全班前十?。

慢慢地，班主任老師也放開了那些?顧慮，畢竟她也僅僅是一名鄉鎮老師，經?濟有?限，精力也有?限。

但是放任的結果是，一年級到四年級，整整四年時間，隨著年齡的長大，祁萻的性格沒有?一點好轉的征兆。

永遠勾著背，低著頭，沈默，沈默……

直到沈星禹坐在了她的身邊，枯竭的小草長在石頭縫裏，終於迎來朝陽與雨露。

開花了。

祁萻的改變是肉眼可見的。

好幾次，班主任老師從教室門口路過時，看見那個永遠喜歡縮在角落裏的小女孩坐直了身子，在和旁邊的男生說話，不?知道說起了什麽好玩的事?情，女孩嘴角露出淺淺的笑。

更有?一次，女主拿起書，直接拍在了男孩腦袋上?，表情又兇又萌。

班主任老師站在教室門口，看著自己學生打人，她卻笑了，笑得如釋重負。

因為沈星禹的靠近，祁萻變得有?朝氣了。

班主任老師把?一切都看在眼裏，所以在沈星禹給她提及不?換位置的要求時，她同意了，還囑咐道：

“星禹，那就拜托你了，再多幫幫祁萻。”

沈星禹答應得很?快，“好的老師。您放心。”

在沈星禹即將?要出辦公?室的時候，班主任老師還是不?放心，把?人叫回來，再三重覆：

“星禹，記得啊，你不?要只讓祁萻和你接觸，你要帶著她嘗試著跟旁邊的人說說話。”

“如果祁萻不?願意主動和大家講話，那你就帶著同學們去問祁萻問題。一次不?行就多問幾次。”

“對了，過兩?個星期不?是運動會嗎，你把?祁萻帶上?，不?讓她參加個人比賽，就帶著她一起去參加那些?團體形的比賽，比如拔河啊，女生接力賽什麽的。尤其是班級才藝表演，你陪著她一起到文藝委員哪裏去報道，跟大家一起跳舞去。”

沈星禹當場就驚了，“啊，我也去跳舞啊！？”

老師理?所當然地點頭，“對啊，你都不?陪著祁萻去，你覺得她獨自一個人會去參加嗎？”

最後，沈星禹只得答應下來。他和班主任老師都知道，除了他，沒人能帶動祁萻。

以前，老師也想過拉著祁萻參加各種團體活動，奈何她怎麽勸都勸不?動，班裏其他同學更是沒轍。一找她，小姑娘就躲在廁所不?出來。惹急了，紅著鼻子逃回家裏哭。

…

也就是那兩?年，五年級和六年級，祁萻逐漸打開自己的世?界，允許除了沈星禹以外的更多人靠近她。

雖然她還是不?怎麽講話，但是別人找她聊天?時，她會大大方方地回答，講到有?趣的事?情，她會跟著笑。語文作文寫的出彩時，老師點名叫到她，她也敢走上?講臺大聲念給大家聽。

雖然念的時候，聲音明顯在顫抖。但是，至少她有?勇氣站在了舞臺中央。

到初中的時候，祁萻和沈星還在一個班級，但兩?人不?再是同桌。

因為祁萻已經?有?了自己交朋友的能力。

無可厚非，在祁萻小學到初中的這段重要人生旅程裏。

沈星禹和班主任老師，如同兩?束光，把?久久沈寂在灰暗裏的女孩，帶到了陽光之下。

……

在哪個沒有?愛情的小學時光裏，沈星禹從未思考過和祁萻的關系是怎樣?的。

只是一味地覺得，她看起又乖又可憐，像童話裏賣火柴的小女孩。

他總想逗她一下，總想把?好吃的好玩的從家裏帶出來讓給她，不?想看她低著頭走路，不?想看她默不?作聲。

想看她笑，想看她大大咧咧的說話，甚至想看她像班裏其他女孩子一樣?生氣鬧小脾氣。

那時候的所有?情感，沈星禹全部將?其歸結為…同情和可憐。

直到他初一結束，他跟著媽媽離開那個破舊的小縣城來到大都市南城以後，他也是這麽以為的。

雖然偶爾他也會盯著窗外發呆，遙想天?空那一頭的女孩怎麽樣?了，吃得飽不?飽，穿得暖不?暖，學習成績怎麽樣?？有?沒有?遇到不?懂的題？

再到重逢的這一年，他18歲了，青春萌動的年紀。

見到祁萻的第一刻，沈星禹清楚地知道自己的心臟在碰碰的，不?受控制地劇烈跳動。

她長高了，更漂亮了。

她的眼睛，永遠那麽澄澈黑亮，像夏夜的漫天?星辰。

在對上?女孩目光的一瞬間，他宛如一下回到了6年前，和她站在同一張桌子前，默默相望。

無論是6年前，還是現在。

他的心跳都是一樣?的。

一樣?的猛烈，一樣?的歡喜。

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