第52章 不介意的話可以叫我天才
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“老方，有點遺憾吧。”
放學後，李安南和方年一同離開了教學樓。
“作文又只給了你52分。”
方年無所謂的道：“原因不在這上面，在生物上。”
“生物多少？”
“22。”
“啊？！”
李安南驚了：“你是真的叼，6門535分，其中生物才拿22分，這朱鵬飛要是知道不得崩潰啊？”
“不過真的離譜，比我的英語都差。”
李安南這次成績整體上還可以。
總分382分。
除了英語31分外，語文拿了92，這在棠梨八中算是優秀級別的，甚至只比柳漾低3分。
在方年沒有奮起的年月裏，高三年級第一名語文一般在100~110分之間。
這次其實也不例外，除了方年以外，174班語文第二名只拿了103分。
事實上在很多類似於棠梨八中這樣的學校，語文都是拉分科目，因為這個年代大多數學生的閱讀量不夠，沒法在答題上立意深刻。
不像未來從初中開始，學校就要求學生購買課外必讀選集，如《平凡的世界》、《鋼鐵》等名著……
方年無所謂的道：“只能等下次了。”
其實心裏特別滿。
22這個數字本來就離譜。
他就是想著生物這東西不是背啊背啊的就會了，才在靠前抱佛腳。
結果72分只拿了22分。
這就是對自己記性過分自信的活該結果。
回到職工小區後，關秋荷一看方年沒多大興致，就故意問：“砸了？”
“要算不算，離第一差一分。”
方年回答道，臉色如常，不悲不喜。
“多少分？”
“535。”
“我查查……”
“別查了，過了今年重本線。”
“單科成績說說看。”
“150、131、162、92。”
“理綜這麽差？”
“別提了。”
“這麽說，數學滿分，英語131？”
“語文。”
“對喔，忘了你是作家。”
關秋荷誇讚道：“厲害，數學30分鐘就滿分，可真是個天才！”
方年認同的點點頭：“確實，大家都這麽說。”
“不介意你叫我天才。”
起碼現在174班沒人不認同這一點。
尤其是朱建斌說了那句話之後，甚至成為方年的量身評語。
‘方年考150分，是因為試卷只有150分。’
尤其是這個150分，是在30分鐘的時間裏拿到的，勝似閑庭信步。
吃飯的時候，關秋荷問了句。
“申城那邊我還算熟悉，有需要的話我可以幫你打聽打聽，尤其是大學方面，而且你還打算在申城買房。”
方年回答道：“大學無所謂的，重本就可以。”
“現在還早，多努努力，申城可是有4所985，這個你知道的吧，在湘楚的錄取分數線也就六百三四吧。”
“對，也就640。”
“大學還要選專業，這個你也得好好想想。”
“想好了，哲學。”
“覆旦還是同濟？”
“別一上來就985呀。”
關秋荷對方年專業上的選擇不大意外。
盡管一個理科學生，尤其是數學優秀的人，更適合選擇諸如計科之類的理工科。
直接經濟效益也高。
但關秋荷也清楚，方年不太需要追究直接經濟效益的專業。
通常，哲學、文學、歷史、數學這樣的專業方向會更註重培養辯證的認知、分析事物。
可以說是終生受用。
就方年自己來說，哲學顯然更有價值一些，文學和歷史和數學，他都略懂。
“你是真的不想把自己搞得太累，數學這麽有優勢都不打算繼續深造。”
關秋荷感慨了一句。
方年笑著道：“數學太難了，哲學就挺好的，有機會我一定努力，謝謝荷姐關心。”
“……”
最後關秋荷說道：“對了，十一假期我會去一趟申城，有沒有什麽需要我幫忙帶的？”
“如果方便的話，幫忙帶一臺iPhone3g。”方年想了想，道。
現在的山寨手機功能上逐漸跟不上了，也不差一臺手機的錢。
關秋荷問：“不用帶一臺蘋果的電腦？”
“現在夠用。”
…………
…………
晚自習上課前，方年剛走進教室，不出意外的被圍觀了。
沒什麽特別的原因。
純粹是因為好奇和新鮮勁還沒過。
基本上是以座位前後分成兩撥。
一撥優秀學生，一撥差生，說的話也不大一樣。
“朱鵬飛都說下次第一絕對是你，你理綜的進步空間很大。”
“給我們講講怎麽學數學唄，就跟老師說的那樣，隨便說點讓我們跟安南一樣能及格就行。”
“理綜居然還有很大進步空間，太羨慕了。”
“難怪你要去外面租房讀書，重本穩了。”
“……”
方年大多數時候都是打個哈哈，不讓大家尷尬也不讓大家眼巴巴的等著。
也不去紮大家。
畢竟高三了，雖然曾經從來沒聽說過在棠梨這種地方出現過精神壓力過大崩潰的，但凡事都有萬一。
李安南特地來得比較晚。
買了可樂，認真的表示感謝：“數學和語文能及格，都是你的功勞，給個面子，喝一口。”
看著這張臉，方年撇嘴道：“好好說話。”
李安南繃著的嚴肅迅速消失，嘿嘿直樂：“還是老方你了解我。”
“數學卷子上有兩道題目老師講了以後還不太懂，晚自習上課後你給講講？”
課堂與一對一是有很大差距的，課堂上老師都是顧全大局的。
講完就算了，不懂自己再去請教。
等晚自習上課後，柳漾抱著書顛兒顛兒就過來了。
問了兩道題目後，扭扭捏捏的問出了下午在QQ上問方年沒回覆的問題。
“方年，數學老師怎麽說你錯過了機會，什麽機會？”
“奧數競賽省聯賽，一等獎可以有保送資格。”
“這不是才剛上高三，省聯賽就過了？”
“前陣子剛過。”
“那個時候你還沒學好嗎？”
“報名在六月份。”
“呃……那如果能參加的話，有機會一等獎？”
“可能吧。”
知道了情況後，柳漾就沒再刨根問下去。
方年一躍成為年級第二，標準的重本選手這件事情引起的關註力度還是不小的。
比如生物老師何麗再次找過方年。
剛好是30號第四節課下課，何麗回教職樓，碰到了方年，同路，便說了幾句。
“對生物不感興趣嗎？”
“真不是，純粹是名詞相似度太高太高了。”
“有什麽不懂的多來問我，可能就是隔一層窗戶紙。”
“會的，謝謝老師。”
“加油，爭取能穩過重本！”
“……”
臨近放假，方年卻在食堂吃的午餐。
上午的時候，關秋荷給方年發了消息，說自己已經坐上了回家的火車。
第六節課上完後，八中全校放假。
======
破碗。
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李安南驚了：“你是真的叼，6門535分，其中生物才拿22分，這朱鵬飛要是知道不得崩潰啊？”
“不過真的離譜，比我的英語都差。”
李安南這次成績整體上還可以。
總分382分。
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在方年沒有奮起的年月裏，高三年級第一名語文一般在100~110分之間。
這次其實也不例外，除了方年以外，174班語文第二名只拿了103分。
事實上在很多類似於棠梨八中這樣的學校，語文都是拉分科目，因為這個年代大多數學生的閱讀量不夠，沒法在答題上立意深刻。
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方年無所謂的道：“只能等下次了。”
其實心裏特別滿。
22這個數字本來就離譜。
他就是想著生物這東西不是背啊背啊的就會了，才在靠前抱佛腳。
結果72分只拿了22分。
這就是對自己記性過分自信的活該結果。
回到職工小區後，關秋荷一看方年沒多大興致，就故意問：“砸了？”
“要算不算，離第一差一分。”
方年回答道，臉色如常，不悲不喜。
“多少分？”
“535。”
“我查查……”
“別查了，過了今年重本線。”
“單科成績說說看。”
“150、131、162、92。”
“理綜這麽差？”
“別提了。”
“這麽說，數學滿分，英語131？”
“語文。”
“對喔，忘了你是作家。”
關秋荷誇讚道：“厲害，數學30分鐘就滿分，可真是個天才！”
方年認同的點點頭：“確實，大家都這麽說。”
“不介意你叫我天才。”
起碼現在174班沒人不認同這一點。
尤其是朱建斌說了那句話之後，甚至成為方年的量身評語。
‘方年考150分，是因為試卷只有150分。’
尤其是這個150分，是在30分鐘的時間裏拿到的，勝似閑庭信步。
吃飯的時候，關秋荷問了句。
“申城那邊我還算熟悉，有需要的話我可以幫你打聽打聽，尤其是大學方面，而且你還打算在申城買房。”
方年回答道：“大學無所謂的，重本就可以。”
“現在還早，多努努力，申城可是有4所985，這個你知道的吧，在湘楚的錄取分數線也就六百三四吧。”
“對，也就640。”
“大學還要選專業，這個你也得好好想想。”
“想好了，哲學。”
“覆旦還是同濟？”
“別一上來就985呀。”
關秋荷對方年專業上的選擇不大意外。
盡管一個理科學生，尤其是數學優秀的人，更適合選擇諸如計科之類的理工科。
直接經濟效益也高。
但關秋荷也清楚，方年不太需要追究直接經濟效益的專業。
通常，哲學、文學、歷史、數學這樣的專業方向會更註重培養辯證的認知、分析事物。
可以說是終生受用。
就方年自己來說，哲學顯然更有價值一些，文學和歷史和數學，他都略懂。
“你是真的不想把自己搞得太累，數學這麽有優勢都不打算繼續深造。”
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方年笑著道：“數學太難了，哲學就挺好的，有機會我一定努力，謝謝荷姐關心。”
“……”
最後關秋荷說道：“對了，十一假期我會去一趟申城，有沒有什麽需要我幫忙帶的？”
“如果方便的話，幫忙帶一臺iPhone3g。”方年想了想，道。
現在的山寨手機功能上逐漸跟不上了，也不差一臺手機的錢。
關秋荷問：“不用帶一臺蘋果的電腦？”
“現在夠用。”
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…………
晚自習上課前，方年剛走進教室，不出意外的被圍觀了。
沒什麽特別的原因。
純粹是因為好奇和新鮮勁還沒過。
基本上是以座位前後分成兩撥。
一撥優秀學生，一撥差生，說的話也不大一樣。
“朱鵬飛都說下次第一絕對是你，你理綜的進步空間很大。”
“給我們講講怎麽學數學唄，就跟老師說的那樣，隨便說點讓我們跟安南一樣能及格就行。”
“理綜居然還有很大進步空間，太羨慕了。”
“難怪你要去外面租房讀書，重本穩了。”
“……”
方年大多數時候都是打個哈哈，不讓大家尷尬也不讓大家眼巴巴的等著。
也不去紮大家。
畢竟高三了，雖然曾經從來沒聽說過在棠梨這種地方出現過精神壓力過大崩潰的，但凡事都有萬一。
李安南特地來得比較晚。
買了可樂，認真的表示感謝：“數學和語文能及格，都是你的功勞，給個面子，喝一口。”
看著這張臉，方年撇嘴道：“好好說話。”
李安南繃著的嚴肅迅速消失，嘿嘿直樂：“還是老方你了解我。”
“數學卷子上有兩道題目老師講了以後還不太懂，晚自習上課後你給講講？”
課堂與一對一是有很大差距的，課堂上老師都是顧全大局的。
講完就算了，不懂自己再去請教。
等晚自習上課後，柳漾抱著書顛兒顛兒就過來了。
問了兩道題目後，扭扭捏捏的問出了下午在QQ上問方年沒回覆的問題。
“方年，數學老師怎麽說你錯過了機會，什麽機會？”
“奧數競賽省聯賽，一等獎可以有保送資格。”
“這不是才剛上高三，省聯賽就過了？”
“前陣子剛過。”
“那個時候你還沒學好嗎？”
“報名在六月份。”
“呃……那如果能參加的話，有機會一等獎？”
“可能吧。”
知道了情況後，柳漾就沒再刨根問下去。
方年一躍成為年級第二，標準的重本選手這件事情引起的關註力度還是不小的。
比如生物老師何麗再次找過方年。
剛好是30號第四節課下課，何麗回教職樓，碰到了方年，同路，便說了幾句。
“對生物不感興趣嗎？”
“真不是，純粹是名詞相似度太高太高了。”
“有什麽不懂的多來問我，可能就是隔一層窗戶紙。”
“會的，謝謝老師。”
“加油，爭取能穩過重本！”
“……”
臨近放假，方年卻在食堂吃的午餐。
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